幼儿园校本研修计划多章集锦

幼儿园校本研修计划多章集锦幼儿园校本研修计划1

一、指导思想通过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用

二、研修目标

1、通过学习《教师法》，提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师

2、通过学习《规范》《纲要》，提高自己的教学水平和业务能力，能上好每节课

3、通过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析

三、研修内容

1、学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学

2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课

四、具体措施

1、坚持个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事交流,认真做好学习笔记

2、按时按要求积极参与教研组的集体备课活动，认真备好每一节课，积极发表个人的见解

3、积极参与学校组织的教研活动，争当优秀

4、参与课题研究，为课题积累必备的材料

5、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验与教训，促进自己不断发展总之，本学期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动这是新世纪学校教育改革与发展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障只有积极开展以校为本的教学研究，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把创造还给教师，让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智,使教育更具有效力，使学校更具有活力，使教师更具有能力幼儿园校本研修计划2

一、研修目标

1.通过学习，提高自身的师德修养

2.通过学习，提高自身的业务水平

3.通过学习，提高自身的科研水平

4.通过学习，促进自己对新课标的理解

5.树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础

二、研修内容

（一）多读对自己有用的书，进行读书研习广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格在近期内，我计划精读一些有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己

（二）在实践中进行教学研讨目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习

（三）加强教育教学研究，做创新型的教师在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力

（四）在备课管理上，在原来的基础上向前一步

三、具体实施方案

1.勤于学习，树立终身学习的观念1坚持不懈地学活到老，学到老，树立终身学习的观念2多渠道地学做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在无字处学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标

2.多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记取长补短，努力地提高自己的教学水平

3.勤于动笔，提高教育科研水平1及时积累专题研究的第一手资料2尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己幼儿园校本研修计划3

一、指导思想根据园务工作计划的要求，以《36岁儿童学习与发展指南》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行业务培训和教学经验交流活动，提高教师的教育技能本学期教研工作主要有以下几点

二、教研重点

1、加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子为此本学期我们通过有目的地定期开展教研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平具体如下1积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平2进一步学习《36岁儿童学习与发展指南》，对《指南》进行深入理解、积极探索、切实落到实处积极参与教师再培训教育

2、注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量具体内容有1每周制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法各教师认真备课，做到先教案后上课，格式统一，目标明确，层次分明2观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评价，由开课老师就这节课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求佳教育途径3开展评比活动，适时开展早操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围4实行随机查课，推门听课的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量课后及时与授课教师进行交流，并给予评价记分作为考核依据

3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用1建立教研活动轮流制轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员语言故事、音乐、美术、科学、健康2研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有a、综合研讨本学期各班对各主题的教学活动要深入开展,对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累备查，避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果b、集中研讨本期我园将实施半日开放日活动，由教学园长带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量

4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长,更是关系教育能否顺利开展的重要环节本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资队伍建设工作

（1）继续加强教师基本功训练主要是绘画（每月一次中大班幼儿作品展示）（朱翠翠）、舞蹈（于秋阳）、音乐（张红梅）、手工制作（梁茹梅）活动过程的设计等教学基本功的训练

（2）不断反思，善于总结反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记

（3）开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于4节，并做好听课记录⑷每月两篇笔记，两篇幼儿观察日记

5、重视家园共育，解决家长的后顾之忧⑴有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在家长开放日活动中真实地展示幼儿的成果2通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容,吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识3通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系创设勇力创新的学习环境开展各种形式的学习活动，学习新的教育思想与教育理论，在学习的基础上反思，分析，在学习的基础上创新、提高我们要将创新作为幼儿园发展的动力创设友爱协作的人文环境关爱、和睦、团结、接纳的环境，可以让人产生愉悦的心态，产生积极工作的动力近几年来，我园的教师有个共识，那就是幼儿园像家创设丰富多彩的活动环境幼儿园的一切工作都是为了儿童,为了儿童的发展为了每一个孩子的发展是我们教育工作的永恒主题我们要进一步探索儿童主体性与环境创设的关系，让活动室成为儿童的教室，让儿童成为活动室的主人。