教师教学案评比活动方案

四站中学教师优秀教案评比活动方案教师优秀教案评比活动方案为了进一步加强学校教学常规管理，学校决定举行全校教师优秀教案评比活动现制订本活动方案

一、指导思想以科学发展观为指导，切实体现新课程教学理念的要求，促进教师加强学习，钻研教材，领悟新课程标准和学业水平测试标准及高考考纲，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升我校教学常规管理水平

二、组织领导

1、领导小组组长张有副组长、王彦宇成员刘作福、王洪昌、孙海鸣、刘世、各室主任

2、工作小组教务处、各教研组行政领导、各教研组长、备课组长

三、参赛对象学校全体科任教师

四、活动时间2011年6月1日至7月1日

五、参评教案要求

（一）合格教案要求

1、全期教案；

2、教案课时数充足（书写教案要标注课时数）；

3、教案各环节齐全（课题、目标、重难点、教法与教具、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项）；

4、教学过程科学有效，容量适中；

5、书写规范，教案装订整齐

（二）优秀教案评选要求（在合格教案基础上，优秀教案应具备如下要求）项目序号指标满分得分教学目标设计1教学目标明确、思路清晰，符合新课程标准的基本要求52重点、难点、要点阐述清楚、详略得当，知识点安排有系统性10教学模式设计3教材分析透彻，能根据每一章节特点设计教学模式104教学内容准确无误，教学过程完整严密，各教学环节安排得当，时间分配合理科学105教学方法设计巧妙，新颖独特，注重启发性和研究性，师生互动性强106充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格、性格特征等多方面的差异，针对学生的特点来设计富有层次的问题、提出不同难度的任务107重视多种教学手段的设计运用，能结合教学内容与学科特点，合理选择教具、实验、多媒体等适当的教学手段辅导教学58有板书安排，有上课提问的设置，有与学生互动设计，有辅导、答疑的问题与难点5创新特点9体现现代教育思想、教学理论和学习理论,注重培养学生独立获取知识及解决问题的能力1010根据个人差异，写出有个性特点和创新精神的教11有教后记5其他12教案完整、内容丰富，信息量大1013教案字迹工整、文字简练、格式合理、图式规范5总分

六、工作安排

1、第一阶段宣传发动阶段以教研组为单位，组织本组教师学习武冈市教育局制定的“合格教案、优秀教案评价标准”

2、第二阶段模拟演习阶段以备课组为单位，组织全体教师参照“合格教案”及“优秀教案”评价标准书写教案

3、第三阶段初评阶段各备课组对本期以来教师书写教案进行初评初评分

一、

二、三等排队（一等占20%,二等占30%,三等占50%）,选送评为一等的教师的教案到本学科教研组参评

4、第四阶段复评阶段各教研组评出本组优秀教案

一、

二、三等奖，并将

一、二等奖获奖教案报学校参评同时组织本组全体教师对获奖教案进行学习研讨

5、第五阶段总结评比阶段学校领导小组组织专门人员对各教研组选送的教案进行评比评出优秀教案

一、

二、三等奖对获奖教师颁发证书、发放奖金

6、第六阶段学习推介阶段将获学校教案评比

一、

二、三等奖的教案集中向全校师生展示，供全校教师参观学习四站中学年月20116四站中学优秀教案评选小组附一组长张有组员王彦宇刘作福王洪昌孙海鸣刘世朱海英窦伟荣王华孙彦廷教研组领导分工安排附二语文窦伟荣数学刘世外语朱海英物理王华化学赵立新生物张国安政治邹树森体育孙彦廷附三:年度四站中学优秀教案名单评选结果2011年月日201176一等奖张树奎王金荣李季孙聪孟凡春李世云潘海燕二等奖刘文达钟艳玲赵立新。