幼儿园参观小学活动方案

幼儿园参观小学活动方案5篇大班幼儿即将面临毕业，离开幼儿园，迈进小学的大门对孩子来说，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同为了让家长和孩子解除忧虑，实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡，我们开展了“参观小学校”活动，让孩子熟悉小学环境，做好入学的准备

一、活动目标

（一）通过带幼儿参观青年路小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望

（二）提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质

二、活动时间20xx年5月7号——5月9日（下午545—630）5月7日大一班、大二班5月8日大三班、大四班5月9日大五班、大六班

三、活动内容参观xx路小学，了解小学生生活

四、参加人员及分工

（一）参加人员全体大班幼儿、教师和家长

（二）人员分工组织集合队伍各班班长大门口验证XXX、XXX

五、活动准备

1、联系小学、确定具体参观时间

2、利用小教研讨论参观小学安全教育内容

3、发放“大班参观小学活动”邀请卡，告知家长具体活动事宜

4、活动前谈话，加强幼儿安全教育、礼貌教育

六、活动过程安排

1、幼儿在家长的带领下从幼儿园走到小学，提醒家长注意交通安全，过马路要走人行横道，不东张西望，按时到达指定地点集合

2、家长凭邀请卡和接送卡进入校园

3、幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则1在参观过程中要仔细看，不离开队伍2不能大声说话，不随地乱扔垃圾3爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪4参观时，两名教师在幼儿队伍的一前一后，提醒幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个，不推也不挤，靠着右边走

4、带幼儿参观学校环境认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所

5、请一年级的老师为家长和孩子们讲解入小学的准备及注意事项

6、与小学里的老师告别，由家长带领幼儿安全回家

7、活动结束后的延伸活动1表达与交流你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生2表达与创造把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来绘画或口述日记等为了让孩子了解小学生活，做好入学前的准备，特制订阎村镇中心幼儿园参观小学活动方案

一、活动时间20xx年6月21号星期

一二、活动内容参观实验小学，了解小学生生活

三、活动目标:㈠通过带幼儿参观阎村中心小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望㈡提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质

四、参加班级及人员分工㈠参加班级大一班大二班（两个毕业班）㈡人员分工

五、活动过程安排

1、幼儿从幼儿园走到小学，教育幼儿要遵守纪律，过马路要走人行横道，不东张西望，做个守纪律的好儿童

2、幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则⑴在参观过程中要仔细看，不离开队伍⑵不能大声说话，影响小学生学习⑶爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪

3、参观小学的升旗仪式

4、带幼儿参观学校环境认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、英语教室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所

5、参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望

6、与小学里的老师、哥哥姐姐们告别，安全回到幼儿园

7、回到幼儿园后的延伸活动⑴表达与交流你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生⑵表达与创造把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来为了让孩子了解小学生活，做好入学前的准备，特制我园参观香二小学的活动方案

一、活动时间20xx年6月3号星期

一二、活动内容参观实验小学，了解小学生生活

三、活动目标1通过带幼儿参观阎村中心小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望2提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质

四、参加班级及人员分工1参加班级大班

五、活动过程安排

一、带幼儿参观学校环境认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、英语教室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所

二、参观小学的升旗仪式

三、参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望

四、参观要求

1、幼儿从幼儿园走到小学，教育幼儿要遵守纪律，过马路要走人行横道，不东张西望，做个守纪律的好儿童

2、幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则

3、在参观过程中要仔细看，不离开队伍

4、不能大声说话，影响小学生学习

5、爱护学校里的‘花草树木，不摘花，不踩草坪

五、回到幼儿园后的延伸活动⑴表达与交流你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生⑵表达与创造把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来

一、活动时间20xx年12月7日上午850—1030

二、活动地点红太阳实验小学

三、活动参加人员红太阳学前班幼儿

四、活动准备每班一台相机、园车、幼儿穿园服、（全托幼儿老师电话通知下周带好园服）即时贴剪好不同颜色的圆

五、人员安排大班组每班派一名老师协助，宁敏敏到一年一班、颜艳到一年二班、陈娅琳到一年三班

六、活动目的

1、让幼儿了解即将面临的入学变化，初步体验小学的作息时间及课程模式,减少幼儿对小学的陌生感、神秘感，化解忧虑，为适应小学生活做好各项准备

2、通过和谐幼小衔接，增加幼儿对小学生活的向往，帮助孩子从身心方面向小学顺利过渡

七、活动流程幼儿活动到一年级参观并参与小学生上课（15分钟）一开展“找朋友活动“（10分钟）一了解小学生的课间（10分钟）一参观学校（20分钟）一集体照（5分钟）

八、幼儿活动内容及工作人员安排

1、上课深入一年级的课堂，了解小学生是怎样上课、怎样举手等，激发他们上小学的愿望（由立新园教师带领幼儿园小朋友进班，学前班一个班、一年级三个班每个班接纳21个小朋友，由小学各班任科老师给幼儿园学生上课，幼儿园教师负责组织好小朋友）1）o任科老师组织每班上课15分钟分别是2）开展“找朋友活动“让一年级学生和学前班学生一起交朋友，一年级学生把自己亲手制作的手工折纸、画画等送给立新园的小朋友以此留恋，让她们建立美好友谊（10分钟）负责人任科老师和协助老师2）、参观学校带领立新园小朋友参观学校主要场所操场一-教室-图书室-寝室-餐厅，了解各场所（负责人唐小惠、胡主任）（大大一班蒋琼、刘娟、李淑娟、陈娅琳跟随唐小惠，大大二班陶丽、江蓉、李湘禹、颜艳跟随胡主任，宁敏敏全程负责照相，两班穿插）3）、学前班幼儿集体照（全体幼儿在红太阳小学门口集合照相）

九、其他工作人员安排

1、秩序维持及课间唐良凤、罗艺、廖江凤，皇园长全程负责幼儿

2、摄影、拍照（每班自备一个照相机，请大班各派一名老师帮忙照相）

3、园车安排两台园车同时850出发，大大一班坐一号车，大大二班坐二号车，回来具体时间提前电话通知活动目标

1、向往小学生活，初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同

2、能大胆地访问小学生，提出自己想知道的问题活动准备

1、事先与附近蓝田完小联系好参观事宜

2、关于幼儿想知道的小学问题调查与总结活动过程

一、激发幼儿参观小学的愿望

1、谈话再过几个月，我们就要从幼儿园毕业了，我们要到哪里上学呢？小学是怎样的？（幼儿自由讲述自己对小学的认识）你们想参观小学吗？

2、教师向幼儿介绍活动的内容，提出参观要求1）、在路途中不打闹、不追逐2）、注意公共卫生，不随地吐痰不乱投垃圾3）、参观活动时不拥挤、不准大声喧哗，保持安静4）、注意幼儿的文明礼貌行

3、组织幼儿前往小学参观

二、参观小学，初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同

1、看校牌，知道小学的校名

2、参观校园，了解各场所的用途请幼儿观察小学生的教室里有些什么？课桌椅是怎样放的？小学生带什么物品（看小学生的书包里都装了些什么）男生、女生的厕所是怎样的？

3、观看升旗仪式

4、看学生上课之前教师请幼儿观察A、上课领声响了代表什么？小学生怎么样准备的？学习用品怎样放置？B、观察小学生的坐姿C、老师提问后，学生怎样举手发言的？是如何注意听讲的？D、小学的下课时间里做些什么？

三、观察小学与幼儿园的不同点校舍几层楼，大小，楼梯高度、宽度，每一层教室不同年级教室物品（桌子、椅子、黑板摆放、上面的内容）桌椅的测量与比较走廊（宽度、上下楼梯礼仪）厕所（布局、标志，每一层里面有一个厕所）桌椅的测量与比较（幼儿合作完成）

四、与小学的互动

1、采访老师（幼儿）

2、看小学生的一节课

3、观察小学生的下课10分钟

4、与小学生交流谈话。