小班艺术《鲨鱼一家子》微课件

小班艺术《鲨鱼一家子》微课件小班艺术《鲨鱼一家子》微课件

一、设计意图鲨鱼是孩子们非常感兴趣的话题，鲨鱼在水中的霸气和海洋里强大而神秘的形象深深吸引着孩子于是我们针对小班幼儿年龄特点，以幼儿感兴趣的故事、歌曲及粘贴画的形式制作了一个关于鲨鱼的课件以课件的动态效果引导幼儿用肢体动作来表现鲨鱼，让幼儿在看看、听听、画画、说说、做做的过程中感受鲨鱼的特性，体验表现鲨鱼的乐趣

二、活动目标

1.感受歌曲的欢快气氛，初步学习用轻快的声音歌唱

2.喜欢并尝试用肢体动作表现鲨鱼，体验活动的快乐

3.了解鲨鱼的特性，知道海洋生物要和睦相处

三、活动准备PPT课件（片段），字卡尾巴、背鳍、胸鳍、头鳍

四、活动过程

（一）导入听音乐入场教师今天老师带你们去一个好玩的地方，来，跟上喽！（播放音乐）出发喽！（评析音乐是孩子们比较喜欢的韵律操，这样的入场方式可以让幼儿自然地投入到活动中）

（二）观看课件，引导幼儿观察并认识鲨鱼的各个部位

1.出示字卡“尾巴”，并提问这是鲨鱼的什么部位？它的尾巴像什么？

2.逐一出示字卡“背鳍”、“胸鳍”、“头鳍”，并提问这是鲨鱼的什么部位？它有什么作用

3.观看课件第四幅图，并提问这是鲨鱼的什么部位？它像什么？有什么作用？

4.教师小结刚才我们认识了鲨鱼的各个部位，知道了鲨鱼身体各部分的作用鲨鱼是海洋中的霸主，它张开大嘴的时候很厉害，能一口吞下好多的海洋生物可是它也有自己的弱点，它的尾巴要是被咬住了，就会全身没劲，再也游不动了（评析通过观看课件，让幼儿在看看、说说中了解并认识了鲨鱼的各个部位）

（三）观看课件第五幅图，完整欣赏歌曲教师老师带来了一首很好听的歌曲，来听听吧！想一想歌曲中唱了什么？（播放音乐）提问歌曲中唱了什么？鲨鱼在海洋里是怎么游的？它游得快还是慢？哪些地方让你觉得鲨鱼游得很慢？为什么？什么地方让你觉得鲨鱼游得很快？为什么？（评析通过完整欣赏歌曲和教师的提问，让幼儿感知并理解歌曲的内容）

（四）尝试用肢体动作表现鲨鱼，体验活动的快乐

1.教师示范用肢体动作表现鲨鱼游动的样子教师我们也来试试看，可以用什么动作表现鲨鱼游动的样子？来跟着音乐做一做（播放音乐）幼儿学做动作

2.教师小结今天我们认识了鲨鱼的身体各个部位，还学会了唱歌曲《鲨鱼》，我们用肢体动作表现了鲨鱼游动的样子请你们记住哦！千万不要学鲨鱼去咬别的小朋友哦！要和睦相处哦！做个有礼貌的好宝宝。