教师帮扶工作总结

教师帮扶工作总结一年来，在学校领导和同事们的关怀帮助下，我依照“一帮

一、一对红”的活动要求，与—，共同探讨，尽心教研，使所任学科成绩有了很大提高为使今后的教学工作获得更大进步，现对帮扶工作作一总结

一、学习课标，明确教学目标为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、建立起新的育人理念，我们俩常常抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、掌控了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、知道了英语教学原则、学会了一些科学评判原则等，从而为后面的教学提供了充分的根据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行

二、扎实备课，理清教学思路备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点:、课前备课，做到“有备而来”认真浏览各种教科参书,既1备教材、教法，又备学生结合学生的实际和教材的内容，既要推敲知识的纵向联系，又要推敲新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完全的教学进程，又要注意好各环节的过渡自然并制作了各种有趣的教具，如单词卡片、实物（图片）、头饰等教具为课堂教学做好服务、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动我通过游戏引2入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实行教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如唱、演、玩、画、涂色、做手工等情势）来巩固所学新知在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和爱好，学生的积极性得到了充分发挥，教学成效良好、课后备课，总结教学体会每上完一单元，我们都及时对该3单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础

三、认真上课，体现以人为本《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的爱好，提高他们对辞汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力为此，我们在实际的课堂教学中做了以下几点、巧设导入，培养爱好每节的教学我第一通过做游戏、唱1英语歌来激发学生的学习爱好，让学生和谐在学习英语的氛围内、图文结合，掌控新知根据教材“图文并茂”的特点，充分2运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启示学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌控其义，让他们积极主动参与学习获取新知进程，培养他们学习英语的爱好在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教诲学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育、游戏活动，巩固新知在完成了每节课的新授任务后，抓住3学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了尊重学生的个体差异，营建宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实行教学，让学生进行反复仿照、认读、玩演、视听，从而给他们提供充分的活动和交换机会，让学生在玩的进程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习爱好

四、加强自学，不断积存知识我虽然在英语教学方面积存了一定的体会，但是在教学的同时，还常常虚心向资格深的教师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，常常听录音纠正自己的语音腔调总之，一年的工作自己付出了很多，同时自己也有很多的收获领导的信任，使我精力充分同事的肯定，使我干劲十足学生的渴求，使我信心倍增我会连续努力，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生爱好的活动、游戏来辅助课堂教学，激活课堂积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中获得更好的成绩我相信有耕耘总会有收获！。