鉴赏戏剧人物形象 导学案-高考语文二轮复习

高考语文专题复习鉴赏戏剧人物形象・【复习目标】

1.把握鉴赏戏剧人物形象的方法

2.学以致用，能够准确鉴赏人物形象【知识梳理】戏剧人物形象的重要性和典型性戏剧中的一切因素，都集中在人物身上；一出戏的成功与否，关键在于人物能否在舞台上站立起来这就要求人物形象必须具有典型性——个性和共性的统一，只有这样，人物才能栩栩如生和小说不同，戏剧主要通过富有动作感的人物对话来推动情节发展、展现戏剧冲突、塑造人物形象、表现戏剧主题；同时不同的人物有不同的性格特征，同一个人物的性格表现也是多侧面的,人物的性格是人物形象的一个重要特征，人物的性格可以表现为温婉、柔顺、刚烈、平和、热情、阴暗、狡猾等【方法指导】鉴赏戏剧人物形象的方法可以从揣摩人物语言、研究舞台说明、把握戏剧冲突来鉴赏人物形象

1.联系相关情节分析人物形象戏剧作品中人物的言行串联成情节的链条，通过分析相关的情节，能够帮助我们直观地鉴赏人物形象如分析周冲的形象，我们就要想到剧本（话剧）中的周冲做了哪些事，说了哪些话，以此为依据来分析人物的性格、心理、精神、气质如他对四凤说“谢谢”，和四凤一起搬花盆，称鲁大海为鲁先生，要和鲁大海拉手，真诚地赞美四凤，向四凤求爱不成愿意做“顶要好的朋友”等等，从这些情节中可以看出周冲接受了民主思想的影响，能以平等的观念对待劳动者，也能表现他的友善、礼貌、有较好的文明修养周冲听爸爸说已将鲁大海开除，他认为不合理，“不公平”，认为富人不应该“同他们争饭吃”，提醒父亲应该向受伤的工人发抚恤金，这些都表明周冲同情劳工，同情弱势群体，支持劳工为争取正当权利开展的斗争，思想进步，有正义感

2.通过比较分析把握人物性格比较是显示人物特征的重要手段，通过类比、对比，分析出人物的共性、个性以及特殊之处如繁漪和鲁大海都反抗周朴园，但繁漪是为自己的自由和幸福，而且抗争的方式变态、乖戾,鲁大海是为群体的利益，而且抗争的方式激进、勇敢

3.从人性的角度分析人物形象人性包括自然属性和社会属性两个层面人性是人物行为最深刻的动因，几乎能解释人的所有行为使鸟儿误认为黑夜已经过去而唱出它们的歌声瞧！她用纤手托住了脸，那姿态是多么美妙！啊，但愿我是那一只手上的手套，好让我亲一亲她脸上的香泽！朱丽叶唉！罗密欧她说话了啊！再说下去吧，光明的天使！因为我在这夜色之中仰视着你，就像一个尘世的凡人，张大了出神的眼睛，瞻望着一个生着翅膀的天使，驾着白云缓缓地驰过了天空一样朱丽叶罗密欧啊，罗密欧！为什么你偏偏是罗密欧呢？否认你的父亲，抛弃你的姓名吧；也许你不愿意这样做，那么只要你宣誓做我的爱人，我也不愿再姓凯普莱特了罗密欧（旁白）我还是继续听下去呢，还是现在就对她说话？朱丽叶只有你的名字才是我的仇敌；你即使不姓蒙太古，仍然是这样的一个你姓不姓蒙太古又有什么关系呢？它又不是手，又不是脚，又不是手臂，又不是脸，又不是身体上任何其他的部分啊！换一个姓名吧！姓名本来是没有意义的；我们叫做玫瑰的这一种花，要是换了个名字，它的香味还是同样的芬芳；罗密欧要是换了别的名字，他的可爱的完美也决不会有丝毫改变罗密欧，抛弃了你的名字吧；我愿意把我整个的心灵，赔偿你这一个身外的空名罗密欧那么我就听你的话，你只要称我为爱，我就重新受洗，重新命名；从今以后，永远不再叫罗密欧了朱丽叶你是什么人，在黑夜里躲躲闪闪地偷听人家的话？罗密欧我没法告诉你我叫什么名字敬爱的神明，我痛恨我自己的名字，因为它是你的仇敌；要是把它写在纸上，我一定把这几个字撕成粉碎朱丽叶我的耳朵里还没有灌进从你嘴里吐出来的一百个字，可是我认识你的声音；你不是罗密欧，蒙太古家里的人吗？罗密欧不是，美人，要是你不喜欢这两个名字朱丽叶告诉我，你怎么会到这儿来？为什么到这儿来？花园的墙这么高，是不容易爬上来的；要是我家里人瞧见你在这儿，他们一定不让你活命罗密欧我借着爱的轻翼飞过园墙，因为砖石的墙垣是不能把爱情阻隔的；爱情的力量所能够做到的事，它都会冒险尝试，所以我不怕你家里人的干涉朱丽叶要是他们瞧见了你，一定会把你杀死的罗密欧唉！你的眼睛比他们二十柄刀剑还厉害；只要你用温柔的眼光看着我，他们就不能伤害我的身体朱丽叶我怎么也不愿让他们瞧见你在这儿罗密欧朦胧的夜色可以替我遮过他们的眼睛只要你爱我，就让他们瞧见我吧；与其因为得不到你的爱情而在这世上挨命，还不如在仇人的刀剑下丧生朱丽叶谁叫你找到这儿来的？罗密欧爱情怂恿我探听出这一个地方；它替我出主意，我借给它眼睛我不会操舟驾舵，可是倘使你在辽远辽远的海滨，我也会冒着风波寻访你这颗珍宝朱丽叶幸亏黑夜替我罩上了一重面幕，否则为了我刚才被你听去的话，你一定可以看见我脸上羞愧的红晕我真想遵守礼法，否认已经说过的言语，可是这些虚文俗礼，现在只好一切置之不顾了！你爱我吗？我知道你一定会说“是的”；我也一定会相信你的话；可是也许你起的誓只是一个谎，人家说，对于恋人们的寒盟背信，天神是一笑置之的温柔的罗密欧啊！你要是真的爱我，就请你诚意告诉我；你要是嫌我太容易降心相从，我也会堆起怒容，装出倔强的神气，拒绝你的好意，好让你向我婉转求情，否则我是无论如何不会拒绝你的俊秀的蒙太古啊，我真的太痴心了，所以也许你会觉得我的举动有点轻浮；可是相信我，朋友，总有一天你会知道我的忠心远胜过那些善于矜持作态的人我必须承认，倘不是你乘我不备的时候偷听去了我的真情的表白，我一定会更加矜持一点的；所以原谅我吧，是黑夜泄漏了我心底的秘密，不要把我的允诺看作无耻的轻狂罗密欧姑娘，凭着这一轮皎洁的月亮，它的银光涂染着这些果树的梢端，我发誓——朱丽叶啊！不要指着月亮起誓，它是变化无常的，每个月都有盈亏圆缺；你要是指着它起誓，也许你的爱情也会像它一样无常罗密欧那么我指着什么起誓呢朱丽叶不用起誓吧；或者要是你愿意的话，就凭着你优美的自身起誓，那是我所崇拜的偶像，我一定会相信你的罗密欧要是我的出自深心的爱情——朱丽叶好，别起誓啦我虽然喜欢你，却不喜欢今天晚上的密约；它太仓促、太轻率、太出人意料了，正像一闪电光，等不及人家开一声口，已经消隐了下去好人，再会吧！这一朵爱的蕾蕾，靠着夏天的暖风的吹拂，也许会在我们下次相见的时候，开出鲜艳的花来晚安，晚安！但愿恬静的安息同样降临到你我两人的心头！罗密欧啊！你就这样离我而去，不给我一点满足吗？朱丽叶你今夜还要什么满足呢？罗密欧你还没有把你的爱情的忠实的盟誓跟我交换朱丽叶在你没有要求以前，我已经把我的爱给了你了；可是我倒愿意重新给你罗密欧你要把它收回去吗？为什么呢，爱人？朱丽叶为了表示我的慷慨，我要把它重新给你可是我只愿意要我已有的东西我的慷慨像海一样浩淼，我的爱情也像海一样深沉；我给你的越多，我自己也越是富有，因为这两者都是没有穷尽的（乳媪在内呼唤）我听见里面有人在叫；亲爱的，再会吧！——就来了，好奶妈！——亲爱的蒙太古，愿你不要负心再等一会儿，我就会来的（自上方下）罗密欧幸福的，幸福的夜啊！我怕我只是在晚上做了一个梦，这样美满的事不会是真实的

1.下列对选段有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（）A.两人相识不久，朱丽叶却记住了罗密欧的声音，这个细节写出了罗密欧在她心中的地位，表明两人感情纯洁美好B.从戏剧的节选部分我们可以看出，在罗密欧心中，爱情非常重要，超越家族的仇恨，得不到爱情生不如死C.“我虽然喜欢你，但并不喜欢今天晚上的密约”这表明朱丽叶对这份爱情充满期待，但并不喜欢和他约会D.对朱丽叶的称呼经历了“朱丽叶一美人一姑娘一爱人”的变化，这表现出罗密欧对朱丽叶的感情的逐渐深入

2.下列对文本有关艺术手法的分析和概括，不恰当的一项是（）A.罗密欧与朱丽叶的独白综合运用了比喻、拟人、夸张等手法，赞美伟大的爱情，表达对家族世仇、封建婚姻的憎恶B.这一部分语句直白大胆，句式长短错落有致，构成莎士比亚特有的笔法，表现炽热的爱情追求体现其语言诗化的特点C.节选部分的最后，连用两个“幸福的”，对语意加以强调；用美好的梦境来形容美妙心情，表明罗密欧沉浸在爱情之中D.这部分文字体现了矛盾冲突的多样性和必然性，这些矛盾在强烈的爱情独白和对白中时隐时现,具有很好地艺术效果

3.阅读节选部分第一段罗密欧的独白，试分析其中象征手法的运用

4.请谈一谈该节选部分刻画朱丽叶与罗密欧怎样的形象特点，请简要分析

二、阅读下面的戏剧片段，完成5〜8题哈姆莱特［英］莎士比亚哈姆莱特请了，先生雷欧提斯请了，殿下（二人比剑）雷欧提斯不，没有击中哈姆莱特请裁判员公断奥斯里克中了，很明显的一剑雷欧提斯好；再来国王且慢；拿酒来哈姆莱特，这一颗珍珠是你的；祝你健康！把这一杯酒给他（喇叭齐奏内鸣炮）哈姆莱特让我先赛完这一局；暂时把它放在一旁来（二人比剑）又是一剑；你怎么说？雷欧提斯我承认给你碰着了国王我们的孩子一定会胜利王后他身体太胖，有些喘不过气来来，哈姆莱特，把我的手巾拿去，揩干你额头上的汗王后为你饮下这一杯酒，祝你的胜利了，哈姆莱特哈姆莱特好妈妈！国王乔特鲁德，不要喝王后我要喝的，陛下；请您原谅我国王（旁白）这一杯酒里有毒；太迟了！哈姆莱特母亲，我现在还不敢喝酒；等一等再喝吧王后来，让我擦干你的脸雷欧提斯陛下，现在我一定要击中他了国王我怕你击不中他雷欧提斯（旁白）可是我的良心却不赞成我干这件事哈姆莱特来，该第三个回合了，雷欧提斯你怎么一点不起劲？请你使出你全身的本领来吧；我怕你在开我的玩笑哩雷欧提斯你这样说吗？来（二人比剑）奥斯里克两边都没有中雷欧提斯受我这一剑！（雷欧提斯挺剑刺伤哈姆莱特；二人在争夺中彼此手中之剑各为对方夺去，哈姆莱特以夺来之剑刺雷欧提斯，雷欧提斯亦受伤）国王分开他们！他们动起火来了哈姆莱特来，再试一下（王后倒地）奥斯里克哎哟，瞧王后怎么啦！霍拉旭他们两人都在流血这是怎么回事，殿下？奥斯里克您怎么啦，雷欧提斯？雷欧提斯唉，奥斯里克，正像一只自投罗网的山鹉，我用诡计害人，反而害了自己，这也是我应得的报应哈姆莱特王后怎么啦？国王她看见他们流血，昏了过去了王后不，不，那杯酒，那杯酒——啊，我的亲爱的哈姆莱特！那杯酒，那杯酒；我中毒了（死）哈姆莱特啊，奸恶的阴谋！喂！把门锁上！阴谋！查出来是哪一个人干的（雷欧提斯倒地）雷欧提斯凶手就在这儿，哈姆莱特哈姆莱特，你已经不能活命了；世上没有一种药可以救治你，不到半小时，你就要死去那杀人的凶器就在你的手里，它的锋利的刃上还涂着毒药这奸恶的诡计已经回转来害了我自己；瞧！我躺在这儿，再也不会站起来了你的母亲也中了毒我说不下去了国王——国王——都是他一个人的罪恶哈姆莱特锋利的刃上还涂着毒药！——好，毒药，发挥你的力量吧！（刺国王）众人反了！反了！国王啊！帮帮我，朋友们；我不过受了点伤哈姆莱特好，你这败坏伦常、嗜杀贪淫、万恶不赦的丹麦奸王！喝干了这杯毒药——你那颗珍珠是在这儿吗？——跟我的母亲一道去吧！（国王死）雷欧提斯他死得应该；这毒药是他亲手调下的尊贵的哈姆莱特，让我们互相宽恕；我不怪你杀死我和我的父亲，你也不要怪我杀死你！（死）

5.下列对选文有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）A.哈姆莱特和雷欧提斯比剑，雷欧提斯不敌哈姆莱特，被哈姆莱特刺死

8.在比赛开始时，哈姆莱特第一回合赢了雷欧提斯，国王赐毒酒给哈姆莱特C.雷欧提斯和哈姆莱特都中了毒剑，原因是哈姆莱特在剑上涂了毒药D.王后明明早就知道酒中有毒，还是毅然决然地替哈姆莱特喝下了毒酒

6.下列对文本有关艺术手法的分析和概括，不恰当的一项是（）A.选段写了雷欧提斯为报父仇与哈姆莱特的矛盾，哈姆莱特为复仇与国王的矛盾其中第二对矛盾是主要矛盾B.从哈姆莱特击中了雷欧提斯，到国王克劳狄斯死去这一部分情节变故迭起，波澜起伏而扣人心弦C戏剧的语言追求动作性，能推动情节发展“你怎么一点不起劲？”此句使得雷欧提斯与哈姆莱特比剑越比越凶D,国王克劳狄斯明知王后是被毒酒害死的，却谎说“她看见他们流血，昏了过去了:这句话间接反映出国王的阴险虚伪

7.王后替哈姆莱特拭汗和饮毒酒，表现了王后怎样的心理？

8.戏剧冲突是戏剧发展的动力，雷欧提斯参与了这场阴谋，为什么在临死前却说出国王的阴谋并请求互相宽恕？参考答案

一、LC“不喜欢”的对象在这里并不是指这次约会，而是指约会的仓促和短暂

2.D“必然性”错，应为“巧合性”朱丽叶在阳台下表白自己的爱情，恰巧被罗密欧听到；两人不顾一切地倾吐真情；对朱丽叶来说，罗密欧是爱人也是家族的仇家这些都是巧合，也是矛盾冲突得以发生的基础

3.1太阳，在西方人的文化意蕴中象征着圣洁与美丽，把朱丽叶比作太阳，表现出罗密欧对朱丽叶的仰慕之情2妒忌的月亮，象征着家族怨仇和世俗礼教3惨绿色的贞女的道服，象征着封建包办婚姻，说“它只是只配给愚人穿的“，表达了主人公对它的厌恶和反叛，也反映了对婚姻自由的憧憬44“美丽的太阳”“赶走那妒忌的月亮”深层次地象征着坚贞纯洁的爱情必将战胜家族世仇和世俗礼教的美好愿望

4.1剧中的朱丽叶是一名热爱生活、天真纯洁、勇敢果断、具有新时代精神的资产阶级的新女性形象在她爱上罗密欧后，爱情灼热的火焰在她身上立刻变成一股不可遏止的力量当心上人出现在她面前的时候，她抛却了少女的矜持，勇敢地冲破封建束缚，彻底地抛弃了封建家族观念，大胆地表达自己的爱情2罗密欧是一个具有人文主义生活理想的新时代的青年为追求个人的幸福生活，他敢于挣脱封建伦理观念的束缚他出身名门，热爱生活，有理想为了纯洁的爱情，他敢于反抗封建制度，视死如归，显示了人文主义者为追求幸福生活、实现生活理想的巨大的精神力量

二、

5.BA项，雷欧提斯不是哈姆莱特刺死的C项，哈姆莱特的剑上被涂了毒药，但不是哈姆莱特涂的D项，王后事先并不知道酒有毒

6.DD项是对国王克劳狄斯的语言描写，直接反应出其阴险、狡猾、虚伪的特点

7.爱护儿子，希望儿子取得胜利，不死于雷欧提斯的剑下；担心酒中下毒，害怕儿子口渴时喝酒而丧命；想到克劳狄斯的阴险狡猾，想到自己的乱伦，负疚感让她决定以代儿送命的方式保全儿子，解脱自己

8.从比剑的过程中，他感觉到了哈姆莱特的善良、王后的可怜、国王的阴险，同时他意识到自己和哈姆莱特都是国王对美色和权力贪婪的牺牲品他被国王利用，让哈姆莱特这样一个优秀的王子死于自己的毒剑之下，自己成了国王的帮凶，觉得对不起哈姆莱特

4.还原情境，透析人物性格的形成原因情境有历史情境和生活情境两种分析时要联系人物所处的时代、社会风尚、民间习俗、家庭背景、教育经历、实践活动、人际交往甚至天生禀赋等,勾勒人物的成长轨迹和心态变化轨迹，弄清人物的性格逻辑和情感逻辑如繁漪是一个知书达礼的知识女性，她生活在民主思想和专制制度激烈搏杀风云激荡的20世纪初叶，感受过五四新文化运动的风习，思想中有民主、人权、自由的元素，但仍然是“中国旧式女人，没有摆脱“男主外，女主内”“相夫教子”的老套，所以在繁漪之前冠以“周”姓显得格外突儿，这也印证了她的人身依附地位，并预示她的左冲右突终难突破周家的禁锢繁漪身上有温顺、驯良的一面，有活力四射的一面，也有长期受周朴园的压迫致使青春活力找不到宣泄的出口而形成的阴鹫、暴戾的一面

5.分析人物性格的复杂性和可变性如《雷雨》中的周朴园既带有浓厚的封建遗习，又具有资本原始积累时期的血腥，同时还受到资产阶级人性思想的影响，是个复合形象而鲁侍萍三十年前后的不同表现则显出性格的可变性

6.体会人物的个性化语言和动作性语言剧本中人物的语言是刻画人物形象的重要手段，是塑造人物形象的最重要载体因此，人物的语言决定人物的形象，在分析人物形象是可以从人物的个性化语言和动作性语言入手例如《雷雨》中，当周朴园知道站在面前的人就是侍萍时，他的第一句话是“你来干什么？”而且是“严厉地”说出来的，这句话反映了他的内心在一瞬间所经历的复杂活动好哇，你来算三十年的陈年老账了，来敲诈我了，来毁坏我的名誉了他的这句话与读者之前看到的周朴园对侍萍的种种怀念之举形成了鲜明的对比，形成了强烈的反差——原来周朴园所做的这一切都是假的，这就有力地揭示了周朴园伪善的性格当侍萍提出要见一见周萍时，周朴园说“他很大了”，“并且他以为他母亲早就死了的暗示侍萍不能与周萍相认，当侍萍表示不会相认时，周朴园说“那么，我们就这样解决了我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来”这几句话，充分暴露了周朴园自私的性格【典题分析】例题1:吝啬鬼［法］莫里哀第一场（节选）第一器（阿尔巴贡剧中主人公雅克师傅阿尔巴贡的厨子和车夫法赖尔阿尔巴贡的女儿艾莉丝的情人）阿尔巴贡雅克，我约好了今天请人吃晚饭雅克师傅（旁白）稀罕事！阿尔巴贡说说看，你有好菜给我们吃吗？雅克师傅有，只要您有很多的钱给我阿尔巴贡见鬼，老离不开钱！钱，钱，钱！他们就像没有别的话讲啊！他们挂在嘴边的，只有这个字“钱”老在说钱这成了他们的口头禅，“钱”法赖尔对雅克师傅说真的，管家先生，你把这个秘诀告诉我，把我这厨子差事接过去，我承情不浅你在这家，好管闲事，成了一手抓阿尔巴贡别闲扯啦到底该怎么做？雅克师傅席面上有多少人？阿尔巴贡我们不是八个人，就是十个人就作为八个人好了有八个人吃的，也足够十个人了法赖尔当然雅克师傅好吧！那就得开四份好汤，五道主菜好汤……主菜……阿尔巴贡活见鬼哟！可以款待全城的人了雅克师傅烤的东西……阿尔巴贡（拿手捂他的嘴）哎呀！捣蛋鬼，你吃掉我的全部家当雅克师傅和烤的东西同时上的……阿尔巴贡（又拿手捂雅克师傅的嘴）还有？法赖尔（向雅克师傅）你打算把大家撑死啊？难道老爷请客，是要他们死塞活塞吗？你去念念卫生守则吧；问问医生，还有比吃多了对人害处大的？阿尔巴贡说得对法赖尔大师傅，你和你那些同行要知道一张饭桌，上多了菜，等于是一家黑店把客人当作朋友看待，菜饭就该清淡些才好，一位古人说得好，“吃饭为了活着，不是活着为了吃饭”阿尔巴贡对（向雅克师傅）你听见了没有？（向法赖尔）这话是哪一位大人物说的？法赖尔我现在想不起他的姓名阿尔巴贡记着把这句话给我写下来我要用金字刻在我饭厅的壁炉上法赖尔我一定写至于晚饭，交给我办我会安排妥当的阿尔巴贡就你办吧雅克师傅再好不过我免去许多麻烦阿尔巴贡就该配一些不对胃口的东西，不吃便罢，一吃就饱好比肥肥的红烧羊肉啦，栗子肉馅的点心啦法赖尔一切有我，您放心好啦法赖尔大师傅真是高谈阔论的能人雅克师傅管家先生真是水来土挡的好手阿尔巴贡别吵！雅克师傅老爷，我就是看不惯那些马屁精不管他干什么，哪怕是无时无刻查对面包，我看呀，只不过是巴结、逢迎想到这上头我就有气听见人家议论您，我就难过因为不管我怎么着，说到您了，我觉得自己对您是有感情的除去我那些马，您就是我最爱的人了阿尔巴贡雅克，你能不能告诉我，人家议论我什么？雅克师傅老爷，说也没有什么，不过话讲在前头，您可不能恼我阿尔巴贡我不恼你，决不会的雅克师傅算了吧，我看十有八九，您要生气的阿尔巴贡我不但不生气，反而爱听我喜欢知道人家怎么议论我雅克师傅老爷，您一定要听，我就干脆对您明说了吧，到处有人说您坏话人家说起您来，刻薄得就像大雨点子，四面八方全是人家就喜欢挖苦您，无时无刻不拿您的吝啬当笑话讲有人讲您专为自己印了一些历书，四季的大斋和举行圣典之前吃斋的日子，加了一倍，好叫一家大小多断几回食有人讲赶上过节送礼或下人歇工的时候，您总有硅儿跟下人吵，找借口不给他们东西又有人讲街坊养的一只猫，有一回偷吃了您剩下的一块羊腿，您告了猫一状还有人讲有一天夜晚，有人发觉您到马棚偷喂马的养麦，您的车夫，就是我以前的那个车夫，黑地里不晓得揍了您多少棍子，您是哑巴吃黄连，有苦说不出总之，您要我说给您听，随便走到一个地方，就会听见有人在糟蹋您您成了人人的话柄，笑柄人家不说您便罢，一说起您来，总是把您叫作吝啬鬼、钱串子、财迷和发高利贷的阿尔巴贡（打他）你是一个傻瓜，一个混蛋，一个坏包，一个不要脸的东西雅克师傅看！我不早就料到了吗？您就是信不过我嘛我早对您说过了我对您讲了真话，您要恼我的阿尔巴贡学学该怎样讲话吧问题从节选部分看，阿尔巴贡是一个什么样的人［分析］本题考查对戏剧人物形象的把握，戏剧主要通过富有动作感的人物对话来推动情节发展、展现戏剧冲突、塑造人物形象的首先我们从阿尔巴贡性个性化语言来分析，找出表现他性格的语句，“见鬼，老离不开钱！”“我们不是八个人，就是十个人就作为八个人好了有八个人吃的，也足够十个人了”“记着把这句话给我写下来我要用金字刻在我饭厅的壁炉上“，为了省钱，他无所不用其极，可以看出他守财奴的本性找出阿尔巴贡个性化的动作来分析，每当雅克师傅提到请人吃饭花钱的时候，他就“拿手捂他的嘴”“又拿手捂雅克师傅的嘴这种急切性的动作形象地表现出他吝啬的本性梳理相关情节来分析，从和雅克师傅和法赖尔讨论宴请花钱，到雅克师傅直接说出别人对于阿尔巴贡的吝啬事件的评论，如“一家大小多断几回食”“克扣下人的东西”“偷喂马的养麦”等，阿尔巴贡直接表现出他对钱的在乎，对人的冷漠，甚至毫不在乎别人的看法，可以看出他作为资本主义的冷漠自私，唯利是图［答案］阿尔巴贡是一个典型的守财奴形象他在生活上吝啬到无以复加的程度，反映了资本主义发展初期资产者的特性，强调了他从钱孔里看世界的狭隘、冷漠、自私的心理例题2鱼水情深柳长严【张庄，张大娘家院子内外院外有高大的枣树院内有井台，井台右前有锦葵花；房后栽有向日葵；井台后篱笆上豆藤缠绕一侧是张大娘的住房，房角有草棚，草棚上的牵牛花蔓延至屋墙上,门旁挂着蓑衣，檐下挂着大串的辣椒】（风雨将至张大娘用铁锹铲土入筐）（风雨将至张大娘用铁锹铲土入筐）张大娘（唱）【二黄摇板】暗夜中见光明【慢三眼】眉舒目展三天前子弟兵回到平川【原板】勇刚他指明了抗战的前途红火亮堂、天高地宽【二六】乡亲们修地道连夜苦干，抗日的堡垒村稳如山（雷声）张大娘天要下雨了！（对井内）小英，夜深了，快让刘大嫂他们回去歇着吧！（小英出井）张大娘小英啊，刘大嫂他们都回去了？小英回去了娘，真是心齐能让山河变哪，这截儿地道已经修到村头了！张大娘小英啊！要不是勇刚他们领着咱们干，哪儿能这么快呀！小英是啊，赵排长临走还说往后咱们村要房上通，地下通，家家通要做到“三通”啊！张大娘是要做到“三通”啊记得去年“五一大扫荡，那老王家就一个洞口，叫中心炮楼的鬼子活活地堵在里头，死得真惨哪！小英是啊，现在的地道，就是让鬼子给逼出来的张大娘咱们有了地道，就更能对付日本鬼子了！（远处枪声）小英龟田又到马庄那儿“清剿”去了张大娘听说，中心炮楼的鬼子也出动了，勇刚他们也不知怎么样了，真叫娘惦记呀！小英娘！（唱）【二黄原板】枪林弹雨军民隔不断，妇救会员拥军要争先虽说是几番送粮人未见，为支前我不怕走遍平原今夜里定捎去张庄群众丹心一片，把干粮和热汤送到亲人身边请他们到我家遮风避雨，到明天上前线，杀鬼子，锄汉奸，胆气冲天！张大娘说得对（小英进屋）张大娘（对屋内）小英，把玉米饼子，还有给勇刚补好的衣服，都捎去小英（内应）唉！（小英下）张大娘（唱）【二黄二六】愿小英早归来带回喜讯，进屋内修地道等候亲人（张大娘关门）（雷电雷横风狂）（赵勇刚率众战士上）李虎排长，张大娘家到了（雨渐停）赵勇刚同志们，我们要坚决执行“三大纪律八项注意，发扬艰苦奋斗的光荣传统（深情地）大娘一家日夜支前，很辛苦，不要惊动她老人家众战士是赵勇刚同志们，（指草棚）就在那里宿营（战士们向草棚走去，战土丁碰倒铁锹赵勇刚示意动作要轻）（李虎、战土甲蹑手蹑脚地走进草棚）（疏星渐露）赵勇刚（唱）【反二黄二六】几天来和日寇周旋在平川上，日、汪、蒋相勾结凶狠狂妄，乡亲们水深火热受尽创伤（走到门前，侧耳细听，满怀深情）【中三眼】听屋内亲人安睡无声响,盼相见，盼相见却又怕惊动大娘人民的安危冷暖要时刻挂心上【摇板】不觉得雷雨过云露星光（张大娘开门，出屋）张大娘（发觉有人）谁？赵勇刚大娘！张大娘（喜出望外）勇刚！我的孩子，可把你们盼回来了！赵勇刚（衷心问候）大娘，您好啊！张大娘好！哎呀，瞧瞧，你淋得这个湿啊！怎么，你到了家，还不快进屋？同志们呢赵勇刚大娘,同志们早就来了（指草棚）叫他们快来！（众战士上）众战士大娘，您好!张大娘怎么，你们就睡在这儿李虎大娘，天当被，地当炕，我们睡得可香了！张大娘勇刚！孩子，这几天，乡亲们端起饭碗，想着你们；夜里做梦，梦见你们；听见枪声，惦记着你们；盼哪，盼哪……可你们到了家，不进屋，就睡在这柴禾堆里,叫大娘赵勇刚大娘，我们怕惊动您老人家张大娘我的儿，你可说到哪儿去了！（唱）【二黄散板】自别后盼亲人梦中常醒，回村来你为何【流水】不进家门？只怨我顾得屋里忘了门外，让你们风吹雨打、湿透了衣裳、受尽辛苦，叫大娘心疼赵勇刚大娘！（唱）【西皮原板】好妈妈疼爱咱象亲娘一样，为抗战献出了火热的心肠老玉米做干粮粒粒辛苦，紫花布缝军装针针情长想那年杀敌挂花来村上，你撕破了棉衣来裹伤，煎药汤，亲口尝，果树下，勤瞭望北风刺骨寒，鬓发结冰霜，日夜守护在身旁这深情厚谊永难忘，恰似那太行高入云，黄河万里长！（张大娘激动地抱住赵勇刚的双臂战土丙上）战士丙排长，老李来了！（李胜、一班长、小英、老贫农、刘大嫂上）张大娘老李！李胜勇刚，小英他们又要到青纱帐找你们去小英没想到同志们早到家了老贫农勇刚，家里炕都腾出来了，面也和好了，就等着你们去呢小英赵排长，这是我娘给同志们带的王米饼子和补好的衣服刘大嫂（拿着几双军鞋）这是我们大家的一点心意赵勇刚（捧着篮子，激动万分）乡亲们在敌后坚持抗战，吃的穿的，都很困难，为了一粒粮食一寸布，都要担风险受熬煎，这叫我们……张大娘瞧你说的眼下为了打日本鬼子，咱们更得知心换命啊！小英娘，快让同志们进屋歇歇吧！张大娘对你们在这儿说着，咱们进屋，烧水，烫脚，做吃的（众人进屋老贫农、刘大嫂从另侧下窗纸映出灯光）（选自现代京剧《平原作战》第三场，有删改）问题剧中为我们塑造了一个个鲜明的人物形象，请结合剧本内容对张大娘的性格进行概括归纳［分析］这道题考查戏剧人物形象的鉴赏从文章内容先后梳理与张大娘相关的情节分析开头的舞台说明，还原张大娘的生活情境整个院落井井有条，屋前屋后的植物“锦葵花”“向日葵”“豆藤”“牵牛花二还有挂着的“蓑衣”“辣椒”，可以看出她勤劳、踏实、能干分析张大娘的内心独白“抗战的前途红火亮堂、天高地宽”，体现了她对抗日的坚定信心分析张大娘与小英的对话语言“勇刚他们也不知怎么样了，真叫娘惦记呀！“，让小英带着食物和衣物去支援前线，可以看出她对八路军战士的关心惦记分析张大娘与八路军战士赵勇刚的对话和动作“喜出望外”“激动地抱住赵勇刚的双臂”“拿着几双军鞋”，这些动作表明张大娘真心实意关心、照顾八路军；“老玉米做干粮粒粒辛苦，紫花布缝军装针针情长想那年杀敌挂花来村上，你撕破了棉衣来裹伤，煎药汤，亲口尝，果树下，勤瞭望”“眼下为了打日本鬼子，咱们更得知心换命啊！”可以看出张大娘的深明大义、全心全意支持八路军抗战再结合语境看，判断张大娘的身份，来反映她的性格特征张大娘是一位抗日时期农村的妇女，具有劳动妇女的性格特点，勤劳朴实［答案］张大娘是一个勤劳善良、深明大义、对八路军战士充满着博大的母爱，对抗日充满着信心的典型的农村妇女形象如对家居环境的描写整洁、干净，表现了张大娘勤劳的品行；对八路军战士的关心爱护，替他人着想，都可说明她的善良和深明大义从小英与张大娘的对话即可看出她对抗日是充满信心的【巩固训练】

一、阅读下面的戏剧片段，完成1〜4题罗密欧与朱丽叶（节选）［英］莎士比亚罗密欧没有受过伤的才会讥笑别人身上的创痕（朱丽叶自上方窗户中出现）轻声！那边窗子里亮起来的是什么光？那就是东方，朱丽叶就是太阳！起来吧，美丽的太阳！赶走那妒忌的月亮，她因为她的女弟子比她美得多，已经气得面色惨白了既然她这样妒忌着你，你不要忠于她吧；脱下她给你的这一身惨绿色的贞女的道服，它是只配给愚人穿的那是我的意中人；啊！那是我的爱；唉，但愿她知道我在爱着她！她欲言又止，可是她的眼睛已经道出了她的心事待我去回答她吧；不，我不要太鲁莽，她不是对我说话天上两颗最灿烂的星，因为有事他去，请求她的眼睛替代它们在空中闪耀要是她的眼睛变成了天上的星，天上的星变成了她的眼睛，那便怎样呢？她脸上的光辉会掩盖了星星的明亮，正像灯光在朝阳下黯然失色一样；在天上的她的眼睛，会在太空中大放光明，。