高考语文复习-文言文虚词

文言文常见虚词课前检测I.判断下面句子中加点虚词的含义，正确的在括号里打“J错误的在括号里打“X”

（1）有夙儒张覃者未第“者”……的人（）

（2）岁歉，民多私鬻盐以自给“以”因为（）

（3）刘敞奉使契丹，素习知山川道径，契丹导之行“之”至人（）*

（4）诬劾子才者悉窜岭海外，乃复子才官职“乃”于是（）【答案】

（1）（V）

（2）（X）以用来

（3）（X）之代指刘敞

（4）（X）乃才

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）A.议以咏首荐若以一部校故••B.咏引前事为言为乡里所称••C.遂敦勉就举，而三人者悉登科咏悉宽其罚而遣之••D.饥者八九求霖者三十年••【答案】C【解析】A、把/因为；B、作为/“为……所”表被动；C、表顺承，可译为“然后”;D、……的人/表停顿，无意义

3.填入下列句子“口”中的词语，最恰当的一项是（）

①编排官王尧臣，其内兄也，口亲嫌自列，乃以为第二

②伟即变前狱，至口四五，卒之付御史决

③敞侍英宗讲读，每指事据经，口以讽谏A.

①且

②则

③所B.

①以

②于

③因C.

①且

②则

③因D.

①以

②于

③所【答案】B【解析】

①处说的是王尧臣为避嫌疑就将刘敞列为第二名以，介词，表原因,〃因为〃，合乎句意；〃且〃，连词也好（表递进、并列、让步等），副词也好（姑且、暂且、将要均不合适

②处是说范伟在刘敞被召还之后翻供的次数有四五次之多，用介词于，组合为至于，表示到达某种程度则，连词与副词用法均不通

③处说刘敞侍奉英宗讲读时引经据典来讽谏，虽然因与所都有凭借的意思，但句中凭借的内容在前、行为目的在后，用因字更为恰当此题也可以采用排除法因为AC/BD项的

①和

②是一样的,所以只需判定其中一句即可；再比较

③，不难选出正确答案B项课中讲解

一、常考文言虚词文言文中常考的虚词一共有18个

1.于用作介词跟名词、代词或短语结合构成介宾短语，修饰动词形容词，表示多种组合关系译为“自”“从”“由于”“对于”“在”“给”“向”“到”“被”“比”等例1:谓狱中语乃亲得之于史公云一《左忠毅公逸事》例2业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随一《进学解》例3爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣！一《师说》例4公与之乘战于长勺一《曹刿论战》例5余将告于莅事者一《捕蛇者说》例6请奉命求救于孙将军一《赤壁之战》例7指通豫南，达于汉阴--《愚公移山》例8臣诚恐见欺于王而负赵--《廉颇蔺相如列传》例9冰，水为之，而寒于水一《劝学》【答案】例1自、从；例2由于；例3对、对于；例4在；例5给；例6向；例7至U；例8被；例9比

2.与“与”字有四种词性1用作动词译为“给与”“参与”“结交”“亲附”2用作连词译为“同”“和”“跟”；3作介词，译为“同”“和”“跟”“给”“替”和……比较”4用作语气助词通“欤”，句末语气词，表示感叹、测度、疑问语气例1则与一生彘肩—《鸿门宴》例2骞叔之子与师一《骞叔哭师》例3因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知一《烛之武退秦师》例4勾践载稻与脂于舟以行一《勾践灭吴》例5沛公军霸上，未得与项羽相见一《鸿门宴》例6陈涉少时，尝与人佣耕一《陈涉世家》例7吾孰与徐公美？一《邹忌讽齐王纳谏》例8无乃尔是过与！一《季氏将伐颛臾》例9虎兜出于柳，龟玉毁于梗中，是谁之过与？一《季氏将伐颛臾》例10然则废衅钟与？一《齐桓晋文之事》【答案】例1给与；例2参与；例3结交、亲附；例4和、跟、同；例5和、同、跟；例6给、替；例7和……比较；例8感叹语气；例9疑问语气；例10测度语气

3.焉“焉”有助词、代词、兼词、副词四种用法1用作助词在句中或句尾，或作形容词、副词词尾，一般不译；用于反诘语气，译为“呢”2用作代词相当于“之”，可译为“他”“它”；疑问代词，译为“什么”“哪里”等3用作兼词相当于“于是”“于之”，译为“在其中”“从这里”等4用作疑问副词译为“怎么”“哪里”例1句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉一《师说》例2于是余有叹焉一《游褒禅山记》例3桂硅焉，余固笑而不信也--《石钟山记》例4万钟于我何加焉！一《鱼我所欲也》例5谨食之，时而献焉一《捕蛇者说》例6君何患焉！若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？一《郑伯克段于鄢》。