2023年教师研学心得：如何升格作文

可以适用于很多题目此时，意犹未尽，庞老师又指导学生怎样准备素材以及如何灵活转化一节课下来，从被人的，到学生自己的，一气呵成，水到渠成，学生会发现自己平时已经积累了好多有用的宝贵的材料可以应对即将到来的中考,我相信，学生经此一课，肯定信心满满《新课标》对第四学段的“表达与交流”中有要求”写作时考虑不同的目的和对象，根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容先后和详略”，“写记叙性文章，内容具体充实”，“注重写作过程中搜集素材，构思立意，列纲起草，修改加工等环节，提高独立写作的能力”两节课，两位老师并不贪大，一个从内容入手，一个从搜集素材入手，切入目标细并且在课堂中和学生共同推进，实现了突破善于总结规律，提升能力

3.两节课，两位老师都善于关注课堂生成，善于总结规律，给学生抓手，并且能及时布置对应课后练习陈老师的课后练习是“小雅小正的作文升格后紧扣题意了，内容充实了老师非常高兴，让大家用此法升格旧作《我虽然只是—》,你也试试吧“，庞老师的课后练习是“试运用你的素材至少写出三个题目的提纲”学生在跟随老师找到方法和规律后，课后联系实际，活学活用，结合自己作文或平时积累的素材，进行改造或联系，增强了学生自主学习和综合学习的能力，为学生发挥创造力提供了空间。