《垃圾分类，从你我做起》主题班会

《垃圾分类，从你我做起》主题班会教学设计背景分析当前我国正在加速推行垃圾分类制度要为绿色发展、可持续发展作贡献,培养垃圾分类的好习惯，为改善生活环境作努力可以说，做好垃圾分类工作是当前社会化的一大议题，也是新时代的一项重点任务做好垃圾分类工作，首要的是培养良好的习惯良好习惯的培育，绝不是一天两天的事，这客观上要求“从娃娃抓起”，让孩子们都懂得垃圾分类的重要性、分类知识等，这对培育他们良好的垃圾分类习惯，无疑具有重要的积极意义垃圾分类从我做起，垃圾分类从每个家庭做起，如果孩子们掌握了更多垃圾分类的知识，可以推动所在家庭的垃圾分类工作现在大多数孩子没有环保意识，有随手扔垃圾的不良习惯不懂得垃圾的回收利用和随意丢弃垃圾的危害为了改变学生的不良习惯，增强学生环保意识,认识人与环境和谐发展，决定将“垃圾分类，从你我做起”作为本次主题班会的内容教学目标

1.依据颜色和标志区分不同的垃圾桶，知道垃圾分类投放的要求

2.养成不随便扔垃圾的习惯，初步建立垃圾分类的意识

3.树立节约资源和保护环境的意识教学重难点重点依据颜色和标志区分不同的垃圾桶，知道垃圾分类投放的要求难点树立节约资源和保护环境的意识劳动工具与材料垃圾桶教具图片、简单的生活垃圾、课件教学过程

一、劳动探究

1.调查在学校、家里平时都会产生哪些垃圾？你觉得这些垃圾应该属于什么垃圾呢？学生可以根据自我认识填写垃圾分类表

二、劳动感知

2.激趣导入课件展示垃圾围城的图片，以及垃圾对自然环境、人类生活产生的负面影响，引发学生思考，怎么才能减少垃圾的产生变废为宝呢？就要先从垃圾分类开始

3.行为对比，引发思考师那我们应该怎样分离这些垃圾呢？师通过之前的调查我们知道生活中垃圾可以分为四类，你们知道哪四类吗学生汇报生活垃圾一般可分为四大类可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾

4.小组讨论、交流师不同的垃圾需要扔到不同的垃圾桶，你是怎样区分这些垃圾桶的？（出示垃圾桶）生颜色和标志可回收垃圾是蓝色、厨余垃圾是绿色、有害垃圾是红色、其他垃圾是灰色师现在我们来研究一下标志，看看每个标志是怎样组成的指名交流谁能介绍一下这些标志可回收垃圾图标是一个循环的三角形箭头，表示可循环利用厨余垃圾图标由一个果核，一根鱼刺以及半个鸡蛋壳组成，很容易辨别有害垃圾标识上面是像一颗单叶的小苗，下面是一个很明显的叉其他垃圾，是不可回收垃圾图标也是一个三角形，不过只有两个箭头，而且箭头朝下

5.归纳垃圾的分类可回收垃圾一一即废弃的纸张、塑料、玻璃、金属、织物等，还包括报废车辆、家电家具、装修废弃物等大型的垃圾有害垃圾一一主要是指废旧电池、荧光灯管、水银温度计、废油漆桶、腐蚀性洗涤剂、医院垃圾、过期药品、含辐射性废弃物等厨余垃圾一一即在自然条件下易分解的垃圾如果皮、菜皮、剩饭菜食物等其他垃圾一一包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶海、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物大棒骨因为“难腐蚀”被列入“其它垃圾二（设计意图通过交流讨论，培养自己观察的能力）

三、劳动实践

1.小组讨论交流师老师这里有一些生活垃圾的图片，现在请你们以小组为单位，将这些垃圾贴到黑板上对应的板块底下（设计意图经过一节课的学习，检测劳动学习情况，引导学生理解生活中所产生的垃圾分别属于哪一类？）

2.对应概念找出分错类的垃圾师有没有哪个小组贴的位置你不同意？你觉得这应该属于什么垃圾？为什么？（生自由交流，谈谈自己的看法，师相机指导）

三、劳动成果汇总交流（联系实际，探讨危害）师同学们通过你们的调查发现我们每天在学校都有什么垃圾？生废旧纸张、剩饭剩菜师说一说我们以前是怎样处理的？生之前直接将这些垃圾都倒进一个垃圾桶里面师同学们把各种各样的垃圾全都扔到了一个垃圾桶里合适吗？有什么危害生交流讨论师实际上在现实生活中，我们每家每户每天都在产出垃圾，这么多垃圾，如果都随地乱倒的话，你们知道会怎么样吗？（播放垃圾危害视频）师你在视频里面看到了垃圾对我们造成了哪些危害呢？生污染空气、污染水源、困住了动物师我们应该怎么做呢？生自由讨论交流师总结希望同学们今后能减少制造垃圾并把垃圾进行分类处理，保护我们的地球环境愿我们身边还能拥有清清的水，蓝蓝的天（设计意图通过学生自由讨论以及视频观看认识到垃圾分类产生危害，自主发言讨论如何保护环境，增强学生垃圾分类和保护环境的意识）四.劳动拓展小组合作用废旧纸箱做各类垃圾桶并投放在班级，宣传垃圾分类的重要性。