《学写倡议书》评价量规

价容内习作评价细则评选自己关心的问题写，选材积极向上，符合生活实际L选材写.就关心的问题写倡议书，例“节约用水”倡议书作为题目2什么.学会倡议书的格式

3.倡议书由标题、称呼、正文、落款四部分组成，格式正确

1.依据倡议的对象写称呼2组材怎.说明为什么要发出倡议时，要表达清楚3么写.正文写清楚倡议的内容，分点说明针对性强，条理清楚4,落款要署名并写上日期5量规内容标题要鲜明，能清楚表达倡议的主题L,正文是倡议书的主体部分，要表达清楚，分层次来写语言:2落款包括署名和日期写在右下角写得怎么

3..语言简单、明了，通俗易懂样

4.就自己关心的问题写倡议书自己的想法能得到别人的支持5用正确的修改符号修改习作有新选材给人耳目一新的感觉将倡议书发布在合适的地方本文鲜感的创意点是意创字数倡议书语言准确、短小精悍尽量不写错别字其错别字他标点正确使用和书写标点符号书写字体工整、美观，不涂改或少涂改《学写倡议书》评价量规县（市、区）学校姓名学科语文基本信息能力维度所属口学情分析口教学设计□学法指导0学业评价环境微能力多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境0点教学环境评价量规设计与应用All教学主题教多媒体教学学对象《学写倡议书》（统编教材六上语文）六年级学生能就自己关心的问题写一份倡议书

1.教学目标.写倡议书能做到格式正确、内容清楚2教学重点能就自己关心的问题写一份倡议书:学习难点量写倡议书能做到格式正确、内容清楚合作学习评价量规规类型自评等级优秀口合格口不合格0。