三年级英语how many评价量规

说明本模板仅供提交All微能力点考核作业时参考使用，可根据具体情况做适当修改模板设计洪东忍王立武单词能够听说读写教能够听说读教学只能听懂但不会听说读写均不达A BC d学目标内的单词目标内的单词表达教学目标中标的单词语法基本正确语法知识无语法错误有语法错误，但能表达不清楚把基本意思表达量规内容清楚能用中心词组来语言组织能用正确完整的能用简单的单词不会表达句子来表达意思表达意思来表达意思语言表达声音完整,语句通声音洪亮,语言丰声音比较洪亮语言不通顺顺曷交际能力新旧知识相结合,熟练运用本课知能基本运用本课只能部分运用本综合运用识进行交流的知识进行交流课的知识进行交流《how many》评价量规安市、学校姓名学科英语基本信息区）能力维度□学情分析口教学设计口学法指导0学业评价所属环境0多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点All评价量规设计与应用教学环境多媒体教学环境教学主题Module5Unitl How many教学对象三年级学生1能听说读one,two,three,four,five,six,seven,eight教学目标

2、能在语境中运用How many并做出回答

3、能听说读one,two,three,four,five,six,seven,eight教学重点学习难点能在语境中运用Howmany并做出回答量规类型合作学习评价量规此处嵌入一个量规表自评等级口优秀口合格口不合格。