小学端午节活动方案范文

小学端午节活动方案范文（精选）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学端午节活动方案范文（精选），欢迎大家分享小学端午节活动方案范文（精选）1

一、指导思想中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感

二、活动的目标围绕〃我们的节日——端午节〃这个主题，从〃为什么要过端午节？〃〃端午节有哪些风俗习惯〃〃你想怎样过端午节〃这三个部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个参与，自主探究，培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力活动目标可归纳为

1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长

二、活动目的端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀辈，传承民族精神的系列活动

三、活动主题“育传统美德，扬爱国之心”X月X日-----X月X日

五、活动内容、形式、时间、要求

1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话

2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报

3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座（5月30日）通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明（德育处负责）

4、小舞台纪念屈原以及经典诗文朗诵会诗文朗诵会安排准备工作舞台（后勤组）、主持（学生）音响（周双等）节目单

（1）校园集体舞（六年级）⑵一年级《论语》⑶一年级《论语》

（4）五年级《九月九日忆山东兄弟等》⑸二年级《弟子规》

（6）二年级《弟子规》⑺三年级《论语》⑻三年级《论语》⑼四年级《端午组诗》

（10）学校诗朗诵（六年级）（n）表演舞（五年级）【小学端午节活动方案范文（精选）

12、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力

3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力

三、活动的内容

1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如了解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况让学生感受到过节的快乐通过这样的活动让学生再畅想一下〃我想怎样过端午节〃

2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌进行端午诗歌朗诵比赛

3、引导学生尝试设计〃怎样过一个独具匠心的端午节〃？活动一开展端午节赛诗会活动各班在班主任的带领下，搜集有关诗篇，先在本班进行诗歌朗诵会，然后选派一名代表参加学校的赛诗会比赛时间X月X日下午第

二、三节课比赛地点多媒体教室奖项设置低年级一等奖1名二等奖1名三等奖2名中年级一等奖1名二等奖2名三等奖2名高年级一等奖1名二等奖2名三等奖3名活动二开展〃与妈妈共同包粽子〃活动在临近端午节期间，各班主任布置学生在家与妈妈共同包粽子，并写一篇日记，在班会课上与全班学生进行交流小学端午节活动方案范文（精选）2

一、指导思想为了传承我国的传统文化，让学生感受浓浓乡情和融融亲情，增强学生与中华民族历史与文化的亲和力，增强爱国主义情感在端午节文化的搜寻、思索和实践中，培养学生良好的人文素养与科学素养，感受端午文化的魅力熏陶并进一步培养学生创新精神，合作意识，锻炼阅读理解与表达交流等基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力

二、活动时间x月x日下午第二节课

三、参加人员六年级学生通过找一找、说一说、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方式，走进端午节，感受端午文化

1、“秀秀我的小巧手”一二年级缝制香囊、做五丝等；

2、“端午节知识知多少”三年级学生做手抄报以“走近端午”为主题，重点反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验

3、走进屈原诗词四年级学生通过诵背诗词来理解端午文化

4、“我跟老师学一技”五六年级学生重点学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子活动结束后，综合实践活动老师x月x日之前（一二年级班主任）将活动方案电子稿发送教务处邮箱，字体四号宋体活动期间，

一、

二、

四、五年级进行拍照，每班选两张最佳照片，由大队辅导员收集后拷到教务处电脑三年级每班上交五份手抄报小学端午节活动方案范文（精选）3

一、活动主题“粽叶飘香话端午”

二、活动背景目前，洋节日在中国倍受青睐和热捧，而民族传统节日因缺乏必要的认知和深入的了解，造成了不少人对中华悠久的传统节日逐步淡漠，或是把节日简单的与食品画上等号端午节就是吃粽子，中秋节就是吃月饼……此次活动从挖掘中华传统节日深刻的内涵入手，进一步引导师生、家长了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，提高全体师生的爱国意识，增强民族自豪感

三、活动目的

1、通过本次活动，让学生在多种活动形式中多角度多侧面地了解端午节的由来、习俗和相关的故事传说，加强对民族文化的认同与喜爱，激发学生的爱国热情与民族感情

2、指导学生围绕端午节开展实践性活动，学习运用各种手段去收集、选择、组合信息培养学生有计划地做事，能与他人互相协调合作的能力

3、在亲自参与端午民俗活动中学会包粽子、做香囊等方面的技巧，学会生活生存的本领，体验劳动的乐趣

四、活动时间20xx年x月x日-------x月x日

五、活动内容

1、节日环境的创设各班级以“端午情怀”为主题出好一期黑板报，X月X日前完成大队部利用周一升国旗时间开展以端午节为主题的国旗下讲话

2、端午知识大搜集农历五月初五，是中国民间的传统节日一端午节，它是中华民族古老的传统节日之一，不同民族、不同地区有不同的风俗习惯，也产生了许多有关端午节的民谣、诗词端午假期时间，1—3年级学生回家搜集有关端午的童谣、诗词4—5年级同学做好社会调查活动，调查了解端午这一节气的相关知识、端午节的由来、屈原的故事、屈原的诗词、端午节的习俗等，并制作一份以端午节为主题的手抄报，x月x号前每班择优上交x份于政教处

3、端午民俗体验活动1全体同学以“我向奶奶学一技”为主题，学习包粽子的方法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子开学后利用班会时间组织同学交流了解的有关粽子的知识，谈谈包粽子的.感受2全体同学参与“挂艾蒿”活动我们当地有“端午节挂艾蒿”的习俗,全体同学在端午节早晨与家长一起采集艾蒿，并了解“挂艾蒿”传说的由来3—5年级同学将艾叶晒干后亲手缝制一串香囊U!活动要求:端午节主题活动是我校引导学生“做一个有道德的人”的又一次实践体验各班级根据实际情况，做出班级端午节活动方案，将方案上传到班级博客中同时各班及要积极落实活动方案，组织学生做好各项活动活动结束后按时上交各种活动资料小学端午节活动方案范文精选4

一、活动主题我们的节日——端午节

二、活动背景传统节日是传统文化的重要载体，积淀了一个民族的灵魂和精神“申遗”事件提醒国人对自己民族文化遗产的热爱、珍惜和保护为了进一步弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优秀文化传统，引导青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，进而内化为对民族文化的认同感和自豪感，本中队决定开展关于过好端午节为主题的中队活动

三、活动目的端午节是中国的四大传统节日之一，队员们对端午节的印象只是吃粽子、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导队员深入地去认识端午节，感受祖国传统文化的魅力，激发队员对中华传统文化的热爱，并培养队员的爱国主义精神，团结协作精神，提高队员主体参与意识，培养队员收集、整合信息的能力与动手实践的能力，并在活动中体验快乐第一阶段寻找端午

1、让队员在街道、社区、商店寻找端午节前夕的节日气氛端午节快到了，走出家门看看，街上、商店里有哪些变化？

2、除了店里卖的粽子多了，买粽子的顾客也特别多，而且街上还有许多卖小香囊的，市场卖艾叶的第二阶段了解端午

1、向爷爷奶奶、爸爸妈妈了解家乡以及各地过端午节的风俗习惯

2、引导队员通过电视、报纸、刊物、网络等媒体探寻端午节的其他信息，以小队为单位进行整合以作交流第三阶段迎接端午队员学习缝制小香囊、学习包粽子、集体制作课件等小学端午节活动方案范文（精选）

5、指导思想为了弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优秀文化传统，营造端午节文化氛围，我校开展了“我们的节日？端午”主题活动

二、活动设计

（一）找一找对象1——6年级学生要求从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识;端午节的由来;屈原的故事;屈原的诗词;赛龙舟和包粽子的习俗

（二）说一说通过班会课、班队课，组织学生说说相关的知识

1、对象1——2年级学生要求说说端午节的由来;说说包粽子的习俗

2、对象3——4年级学生要求说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事

3、对象5-6年级学生要求说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事;说说屈原的诗词

（三）画一画对象3——6年级学生要求以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计对象3——6年级学生要求以“端午情怀”为主题出好一期黑板报

五、六年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛

（五）学一学对象1——6年级学生要求以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子小学端午节活动方案范文（精选）6

一、活动背景以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列。