《大学生就业指导》课程标准

《大学生就业指导》课程标准【课程名称】大学生就业指导【课程编码】【适用专业】【课程类别】公共必修课所有专业【授课单位】【总课时】16【教材】【编写执笔人】【编写日期】

一、课程性质和课程设计

（一）课程性质大学生就业指导是一门公共必修课该课程的主要任务是为学生提供就业政策、求职技巧、就业信息等方面的指导，帮助各专业学生了解我国、当地的就业形势、就业政策，根据自身的条件、特点、职业目标、职业方向、社会需求等情况，选择适当的职业；对学生进行职业适应、就业权益、劳动法规、创业等教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，充分发挥自己的才能，实现自己的人生价值和社会价值，促使学生顺利就业、创业

（二）课程设计思路本课程以学生科学的就业态度、观念的形成为中心，以能力形成为标准，全面体现实操特色，通过学生积极参与案例分析、社会实践，培养学生认识自我、认识求职就业的知识、培养自信的职业观念和充满激情的创业精神本课程每章都以“案例导入”引出正文，案例的内容贴近实际情况，便于学生举一反三；在每章的课堂教学之中，有针对性地采用多种形式相结合的教学方法，如“案例”“拓展阅读”“课堂讨论”“砥砺前行”等栏目，有效激发学生学习的主动性和参与性，有助于学生加深对理论知识的理解；在每章末尾设有“思考与练习”栏目，有助于学生学以致用，巩固所学知识，切实增强学生就业创业的竞争力

二、课程目标一知识目标1了解当前大学生就业形势与政策；了解大学生就业期望值过高的原因和就业中易出现的心理障碍2熟悉就业信息的搜集渠道；了解所需准备的求职材料；熟悉求职前应做的心理准备3了解笔试的种类；熟悉面试的形式和内容；了解大学生常见的求职陷阱；熟悉传销的常见骗术4了解就业协议书的主要内容，签订原则和签订程序，掌握就业协议书的解除方式、违约责任及违约后果；了解劳动合同的基本内容和签订原则，掌握劳动合同的解除方式；了解离校、报到和人事代理的程序及相关手续；了解毕业生就业的基本权益、自我维权方式和维权途径5了解报考公务员应具备的基本素质，掌握报考公务员的步骤与条件；了解硕士研究生的类型，掌握报考硕士研究生的途径、条件及具体考试事宜；了解出国留学的相关内容；了解大学生应征入伍的条件、报名时间和优惠政策，掌握大学生应征入伍的基本程序6了解高校毕业生进入工作岗位前的准备；了解大学生角色与职业角色的区别，掌握实现角色转换的方法与途径，掌握提升职业素养的方法；了解高校毕业生初入职场时应注意的问题;掌握职场新人向“小达人”转变的方法与技巧7了解大学生就业成功、失败的原因；了解维护就业权益的方式8了解大学生就业政策覆盖的领域；了解大学生就业政策的具体内容和要求二能力目标1能够根据当前的就业形势与政策，确定自己的就业方向；能够正确分析社会需求与自身能力，选择适合自己的职业2能够熟练地搜集和处理就业信息，并加以科学利用；能够根据自身能力与职位要求撰写求职信和简历；能够在求职前做适当的心理调适3能够明确笔试和面试前的准备工作，熟练掌握笔试和面试的技巧；能够辨别求职陷阱与非法传销，有效预防和应对求职陷阱与非法传销4能够按要求签订就业协议书和劳动合同；能够通过阅读劳动合同明确自己和用人单位的权利和义务5熟知国家为高校毕业生提供的各种就业渠道和优惠政策；结合自身实际情况积极探寻适合自己的就业渠道6能够适应新角色、新环境、新的人际关系，快速融入社会活动中；正视职业素养在职业发展中的重要作用，不断提升自身的职业素养7从各种大学生就业案例中吸取经验，提升就业竞争力；学会规避和正确处理就业纠纷，维护自身就业权益8能够根据国家为大学生就业提供的各类政策，拓宽自己的就业范围三素质目标1转变就业观念，树立正确的择业观；正确认知自我，树立崇高的职业理想2主动了解职场最新资讯，学会根据实际情况做相应的求职准备；树立自信心，学会展示自身的才能与特长3增强竞争意识，做到未雨绸缪；增强自我保护意识与安全防范意识4增强法律意识和维权意识5明确探寻就业渠道的意义，正确规划自己的职业生涯6增强职业角色转换意识，学会建立和谐的人际关系7培养独立就业的能力，树立正确的就业价值观；增强自我防范意识，学会运用法律武器保护自己的合法权益8主动关注就业政策，掌握就业主动权

三、课程内容与教学要求本课程内容共分为八个部分认清就业形势调整就业心态；做好求职准备从容面对就业；掌握求职技巧预防求职陷阱；了解就业程序维护劳动权益;探寻就业渠道把握就业机会；转换职业角色适应职场环境；大学生就业案例精选和大学生就业政策问答具体的课程内容和课时分配如表1所示表1《大学生就业指导》课程内容及课时分配一览表课程模块主要教学内容课时安排

1.大学生就业形势与政策第一章认清就业形势调整就业心态

22.大学生常见的就业心理障碍

1.就业信息的准备

2.求职材料的准备第二章做好求职准备从容面对就业

23.求职心理的准备

1.笔试技巧

2.面试技巧第三章掌握求职技巧预防求职陷阱

23.谨防各种求职陷阱

1.就业协议书

2.劳动合同第四章了解就业程序维护劳动权益

23.离校、报到与人事代理

4.就业权益的维护

1.报考公务员

2.报考硕士研究生第五早探寻就业渠道把握就业机会

23.出国留学

4.应征入伍

1.转换职业角色第六章转换职业角色适应职场环境

22.适应职场环境

1.大学生就业成功案例

2.大学生就业失败案例第七章大学生就业案例精选

13.大学生就业维权案例

1.基层就业政策问答

2.企业吸纳政策问答第八章大学生就业政策问答

33.重要领域就业政策问答

4.应征入伍政策问答

5.国际组织实习任职政策问答

6.自主创业政策问答

7.见习培训政策问答

8.就业指导服务政策问答

9.陕西省高校毕业生就业政策问答合计16

四、课程实施

（一）教学条件我校十分注重建设和完善本课程的教学设施，如多媒体教室、网络教学平台、网络数据库等同时，我校有一支强大的师资队伍，可以为本课程的教学出谋划策

（二）教学方法建议本课程遵循“教师引导，学生为主”的原则，采用讲解、多媒体演示、场景模拟法、讨论、翻转课堂等多种方法，努力为学生创设更多知识应用的机会

（1）讲解法主要用于讲授本课程的基础知识等理论性较强的知识

（2）多媒体演示法在讲解过程中，借助音频、视频、图片等直观手段来呈现教学内容，在激发其学习兴趣和积极性的同时，不断提高其知识储备能力和综合文化素质

（3）场景模拟法针对所教内容布置任务，引导学生通过情景化的模拟训练来提升知识的实际应用能力和职业素养

（4）讨论法根据知识点，鼓励学生运用所学知识进行主题讨论，使其在讨论中逐步提升交际能力、思辨能力、解决实际问题的能力等

（5）翻转课堂法坚持学生的主体地位，鼓励学生在课上对自己学到的知识点进行分享和讲解，并对其讲解进行补充和评价，不断完善学生的知识结构,加深其对所学知识的理解教师在教学过程中，可根据学生的实际情况灵活选用教学方法，因材施教,尽量照顾到每一个学生的学习需求

（三）教学评价与考核要求课程的教学评价由形成性测评（40%）和终结性测评（60%）组成，其考核要求如下

1.形成性测评形成性测评考核学生在学习本课程过程中的学习情况和实际应用能力的发展情况，包括出勤考核（10%）、课堂参与程度考核（10%）、作业完成质量考核（20%）等

（1）出勤考核本项考核通过课前点名考核学生的课堂出勤率迟到15分钟以内每次扣1分，迟到15分钟以上或无故缺勤一节课每次扣2分，该项考核累计最多扣10分

（2）课堂参与程度考核本项考核主要通过课堂提问和课堂积极发言来评判学生的学习态度、学习主动性、课堂参与程度，以及学生的思辨能力、问题解决能力及其对课堂教学知识的掌握情况等只要学生能按时上课听讲，即可获得5分的基本分学生上课发言一次，即可另外获得

0.5分，课堂发言最多可得5分学生的最后成绩为“5+课堂发言得分”

（3）作业完成质量考核本项考核主要通过学生作业来检测其对教学主体内容的掌握与理解程度、实际应用知识的能力、自主学习能力、信息收集与处理能力等每次作业成绩按照相应标准而定，学生作业质量划分为优秀（10分）、良好（8分）、中等（7分）、及格（6分）和不及格（0分）五个档次最后的作业成绩为学生作业完成质量成绩的平均数

2.终结性测评终结性测评主要考核学生在学完本课程后所达到的水平，通过期末考试进行考核期末考试由闭卷笔试（60%）组成，主要评估学生对本门课程基本知识的掌握情况与综合运用能力

五、课程资源开发与利用

（一）教材使用

1.建议教材范广，张高科.大学生就业指导[M].上海上海交通大学出版社，

2023.

2.参考书目

[1]陈齐苗.大学生就业指导[M].北京航空工业出版社，

2022.

[2]张文龙，蔡舒，赵建军.大学生职业生涯规划与就业指导[M].第2版.镇江江苏大学出版社，

2021.

[3]夏懿娜，吴娟.大学生职业生涯规划[M].上海上海交通大学出版社，

2021.

[4]陈伟，王苇.赢在职场一一大学生就业指导[M].上海上海交通大学出版社，

2021.

[5]潘世华，邱健，韦一文.行稳致远一一大学生就业指导[M].北京:航空工业出版社，

2020.

（二）网络资源课程学习网站为学生提供集图、文、声、像于一体的自主学习网络平台在教学过程中综合利用该平台，进行灵活的信息化教学包括在线上进行随堂测试、期末考试、评分等还有大量的图书、云课程可供学生进行拓展性学习，有利于学科交叉，为学生营造良好的线上学习园地。