品管圈开题报告

石河子大学毕业论文（设计）开题报告课题名称品管圈在护理实践中的应用学生姓名学号2010514390学院医学院护理系专业、年级护理级（）班20101指导教师王芳职称主管护师毕业论文（设计）起止时间年月日—年月日201351201461篇二品管圈活动成果报告书品管圈（）活动成果报告书qcc品管圈名称九窝圈改善主题提高非注射类参与式查对率活动科室九病室活动期间（月）4—9

一、活动追踪结果

（一）品管圈活动名称

（二）主题选取原因

（三）目标设定值目标值=现况值一改善值=现况值一（现况值改善重点圈能力）x x=8-（）8x

81.75%x86%=

2.38

（四）效果确认目标达标率=（改善后一改善前）/（目标值一改善前）xlOO%圈员科室全体护理人员主要工作提高护理安全质量

（二）圈名意义温馨、窝心是我们九病室的服务宗旨，我们会尽自己最大的努力杜绝护理差错，提高优质护理质量，让每一位患者在九窝里都能感受到安心、舒心

（三）圈徽意义我们希望患者能够有一个安全的医疗环境，能够在我们所有医护人员的悉心照顾下得到最大的保护，让他们能够安心、舒心、放心！

三、主题选定以评价法进行主题评价，共人参与选题过程；票选分数分最125高、分普通、分最低，第一顺位为本次活动主题31

（二）本期活动主题提高非注射类参与式查对

（三）名词定义发放口服药、发放检查单、中医操作、抽血等操作转抄治疗卡，让病人进行参与式查对

（四）选题理由对同仁而言

1.的整体品牌形象

2.对患者而言

3.

四、活动计划拟订篇三品管圈报告模板改善主题活动科室活动期间品管圈名称（请写真实的活动时间）

一、活动追踪结果

（一）品管圈活动名称

（二）主题选取原因

（三）目标设定值目标值=现况值一改善值=现况值一（现况值圈能力）=—（）X X

（四）效果确认目标达标率（改善后一改善前）（目标值一改善前）=/X100%圈员主要工作

（二）圈名意义

（三）圈徽意义

三、主题选定以评价法进行主题评价，共人参与选题过程；票选分数分最高、5分普通、分最低，第一顺位为本次活动主题31

（二）本期活动主题

（三）名词定义

（四）选题理由对同仁而言.对医院而言.对患者而言

1.23

四、活动计划拟订篇四品管圈成果报告书此处插入圈徽此处输入品管圈名称改善主题活动单位活动时间

一、圈的介绍

（二）圈名意义

（三）圈徽意义

（四）圈活动特点1

二、主题选定

（一）选题过程

（二）本期活动主题（主题说明）

（三）名词定义（包括衡量指标）

（四）选题理由（说明做这个题目的效益和价值）、选题背景、对医院而言、对患者而言、对科室而言、对个人而12345言、其他62制表人时间3

四、现状把握

（一）与主题相关的工作流程图制图人时间年月曰篇五品管圈报告书4

一、上期活动追踪结果

（一）品管圈活动名称提高辅助检查结果归档率

（二）选题理由、对同仁而言辅助检查结果归档不及时及丢失在各级医院、各级医师中普遍存在，严重影1响运行病历及终末病历完整性、对医院而言辅助检查结果归档不及时及丢失容易造成医疗纠纷，给医院带来负面影响及2经济负担、对患者而言辅助检查结果归档不及时及丢失可能导致患者病情延误、加重，使患者住院3时间延长及经济负担加重、对领导而言辅助检查结果及时归档可以减少医疗纠纷发生，利于领导展开工作，减轻领4导工作压力

（三）目标设定值目标值=现况值+改善值=现况值+[（”现况值（改善重点圈能力（X X=

0.25+[1-（

0.25x

0.83x

0.8]

（四）效果确认=

0.75目标达标率=（改善后-改善前）（目标值-改善前）（/x100%=82%-）（）25%/75%-25%xl00%=114%

（五）效果维持情形

二、圈的介绍（-）圈的组成

（二）圈名意义、医护携手同心，更好的服务于患者、医患同心携手，共同战胜疾病12

（三）圈徽意义、紧握的双手、背景的红心说明医患、医护联手同心，共同对抗疾病获得健康、医护联12手，共同努力治疗疾病，团结向上、医患联手温馨呵护患者，病房就是温馨的家3

（四）圈活动特点圈员同心协力，医护合作，通过大家共同努力更好的服务患者

三、主题选定

（一）选题过程

（二）本期活动主题（主题说明）提高患者住院宣教知晓率提高患者对住院宣教情况的知晓率，从而使患者更好的了解疾病的诊疗过程，配合治疗，提高治疗效果，减少医患间因沟通不到位引起的的纠纷，从而达到提高住院患者满意度的目的

（三）名词定义宣教知晓率宣教是指患者入院后医务人员对患者或家属的健康宣传教育，包括科室名称、主管医护姓名、疾病名称、预后、病程、治疗费用及出院后注意事项等内容，由医护人员在患者住院过程中的相应时间段完成

（四）选题理由、对同仁而言医护对患者的住院宣教普遍不够重视，导致患者不能够充分了解病情，不能1够很好的配合治疗，容易产生纠纷、对医院而言大部分纠纷都是因为沟通不到位引起，住院宣教不到位，大大增加医疗纠纷2发生率，给医院带来名誉及经济上的损失、对患者而言住院宣教不到位导致对病情不了解，不能配合治疗，可能导致患者病情延误、3加重，使患者住院时间延长及经济负担加重、对领导而言宣教知晓率提高可以减少医疗纠纷发生，利于领导展开工作，减轻领导工作4压力。