幼儿园中班语言游戏：6则中班语言互动游戏

幼儿园中班语言游戏则中班语言互动游戏6

一、捉蜻蜓（听说游戏）目标、能正确发出“天、灵、捉、蜻蜓”等字音、锻炼快速12反应能力准备飞舞的蜻蜓教具一个儿歌天灵灵，地灵灵，满天满地捉蜻蜓捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓玩法一幼儿扮“网”手掌伸平，掌心向下其余幼儿扮“蜻蜓”食指碰“渔网”教师边念儿歌边抖动飞舞的蜻蜓教具儿歌念完,扮“网”的幼儿手掌迅速握紧，扮“蜻蜓”的幼儿手指迅速缩回，被捉住的幼儿扮“网”继续游戏注意事项、扮蜻蜓的幼儿必须将食指碰到渔网（即手掌）

1、若同时抓住几位幼儿，可请一幼儿作为代表；若一位幼儿也没捉2住，游戏继续进行、提醒幼儿念准儿歌的字音3

二、好玩的抱枕、“抱枕可以怎么玩？看看谁最会动脑筋，想出的办法多？”幼1儿自由玩抱枕，教师观察幼儿的动作、倾听幼儿的语言；个别指导，了解幼儿另一个老师用数码相机拍下幼儿玩抱枕的不同动作、幼儿集中看照片教师引导幼儿逐一的观看照片，请幼儿说说2照片中的他是怎样和抱枕玩的？教师运用同伴经验或者动作和词语的匹配来帮助幼儿掌握相关的动词，并引导、鼓励幼儿用短句表述动作；、幼儿再次自由玩抱枕我们学学照片上小朋友的玩法，看谁学的3动作多

三、夹尾巴狼（边唱边敲门）“小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来！”兔（一起用力推门）“不开不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开！”师（朝门缝一看）“大灰狼挣断尾巴，哭着逃跑了”一起欢呼“我们胜利啦！我们胜利啦！”师“我们战胜了大灰狼，真是聪明、勇敢的小兔子！”

四、把门关的紧紧的狼（边唱边敲打门）“小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来！”兔（一个拉一个排着队，用力把门关得紧紧的）“不开不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开！”师（朝门缝听一听、看一看）“外面好像没有声音了大灰狼看咱们把门关得紧紧的，走不进来，只好灰溜溜地走了”

五、摘苹果目标.复习字词爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、姐姐、哥哥、宝宝、1吹泡泡、幼儿园、小字点、洗手、皮球、跳舞、唱歌、布娃娃能用两个以上的词语说一句完整的话

2.准备一棵树、有字宝宝的苹果、多于幼儿二倍的双数个、与人数相等的小筐玩法.幼儿认读树上的苹果，并摘下两个（或三个）

1.有自己摘下来苹果上的字宝宝，说一句完整话（如小字点喜2欢拍皮球）幼儿说出后可以把苹果放入自己的筐中，树上的苹果摘光后,摘得

3.苹果最多的为胜利

六、公鸡头、母鸡头玩法请位幼儿表演“公鸡头，母鸡头”的游戏活动，让幼儿纠2正不正确的发音，掌握游戏的玩法提醒幼儿注意规则猜错了就继续游戏，猜对了就将黄豆交给对方，交换角色，重新开始游戏。