《两个铁球同时着地》教学案例

两个铁球同时着地教学案例〔教学接近尾声时，教师出示句子这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的）师怎样才能把这句读懂，才能将其中所含的道理读出来呢生这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的我读时强调亚里士多德，是因为他是当时最有名的科学家，而伽利略却用事实证明了他的结论是错误的生这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的我读时突出大和全都，是为了说明亚里士多德虽然是权威，但他有时也会犯错误，伽利略敢于疑心大哲学家的结论很了不起生这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的我还加一个也字，是为了表示大哲学家也有犯错误的时候，其他人更是如此，我们不能盲目崇拜某一个人师那么这句话对你有什么启示呢生一个人无论知识多么渊博，我们也不要迷信他生任何人都不是十全十美的生以前我很信奉学习参考书，有一次预习辉字时，有本参考书上说这个字用部首查字法应该先查光部，后来我在新华字典里根本找不到光这个部首，最后问老师才知是查小部，今天学了这一课，我更加认识到做任何事都要敢于提出疑问，有主见内容总结（〕两个铁球同时着地教学案例1（教学接近尾声时，教师出示句子这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的⑵）师怎样才能把这句读懂，才能将其中所含的道理读出来呢〔〕我读时强调亚里士多德，是因为他是当时最有名的科学家，而伽利略3却用事实证明了他的结论是错误的）我读时突出大和全都，是为了说明亚里士多德虽然是权威，但他有时14也会犯错误，伽利略敢于疑心大哲学家的结论很了不起。