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文本内容:
课题第课中文输入快乐学（第一课时）10备课教师授课年级三年级教材分析~~本活动是人民教育出版社三年级信息技术下册活动2第10课中文输入快乐学的教学内容本课的主要内容是学会中文输入法；学会输入单个汉字、词语；体验用键盘输入中文的乐趣本节课主要是学会中文输入法、学会输入单个汉字学情分析~~通过上节课的学习，学生已经掌握了正确的键盘指法；学会了英文字母和标点符号等的输入本节课在上节课的基础上，学习转换中文输入法，学习输入汉字，难度不大，相信学生能学好设计思路~~L导入创设问题情境，激发学生学习打字的兴趣
2.展开首先引导学生自学课文内容；接着引导学生学习选择中文输入法；接着引导学生学习输入单个汉字；最后引导学生通过实践操作，练习单个汉字打字
3.结束引导学生进行归纳、小结，布置作业结束教学准备
1.教师准备多媒体网络教室软件
2.学生准备课堂笔记本；初步预习第10课中文输入快乐学教材第56——58页课文内容课时安排第一课时课时目标知识与技能学会选择中文输入法；学会输入单个汉字的方法过程与方法先让学生自学，初步理解课文内容；再通过教师讲解、演示，教给学生中文输入打字的方法；然后进行实践操作，体验中文打字的操作方法情感、态度与价值观通过学习，培养学生打字的良好习惯；体验用键盘输入中文的乐趣课时重点中文输入法的转换；输入中文单个汉字课时难点掌握汉字的正确输入方法；正确、快速地、准确地输入汉字教学方法自学引导法、讲解法、实践操作法等教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图学生在老师的引导通过听讲、思考问
一、激发兴趣，导入新课下，思考老师提出的问题，引起学生的注意，同学们，我们已经学会了键盘指法的题为新课学习做准备从而激发学生学习本操作；学会了用键盘输入英文字母的方创设情境激课的兴趣法那么，发兴趣大家想不想学习输入中文汉字？想不想用汉字打出自己的姓名呢？本节课我们就来学习“中文输入快乐学”
二、新知探究学生了解学习任让学生明确本节
（一）.明确学习目标务课的学习任务出示本节课的学习任务
（二）.学生自学L学生自学课本第56——58页的课文内容
2.提出以下问题
（1）.如何转换输入法？微软学生自主学习通过学习，培养学拼音输入法有什么好处？生的自学能力
（2）.怎样输入“树”字？新知探究
（3）.如果输入的拼音有错误，如何修改？通过教师引导，培
（4）.要输入拼音中的“U”，养学生解决问题的能解决问题力怎么输入？教师引导学生解决问题通过学习，理解中
（三）.选择中文输入法引导学生理解中文文输入法的选择方法输入法的选择
1.输入中文时要选择一种中文输入法微软拼音输入法有“新体验”和“ABC”两种输入风格，可以根据自己的喜好选择一种使用这里推荐大家使用“搜狗输入法”
2.选择中文输入法的操作教学环节教师活动学生活动设计意图
（1）.教师演示、讲解选择中文输入法的方法新知探究操作步骤如下引导学生学习转换通过学习，掌握
①打开写字板窗口中文输入法的方法转换中文输入法的方法
②单击任务栏右侧的S按钮，O弹出一个输入法菜单
③单击菜单中的“微软拼音ABC输入风格”选项或单击“搜狗输入法”
3.学生实践操作，练习选择中文输入法的方法教师巡视并指导四.输入单个汉字学生学习转换输入法
1.选择搜狗输入法，输入一个字的通过学习，培养学拼音，就可以完成单个汉字的输入了生转换输入法的能力
2.输入单个汉字的操作示、讲解输入单个
1.教师演;汉字的引导学生学习输入单个汉字的方法通过学习，掌握输操作方法入单个汉字的方法操作步骤如下:上的大写字母锁定
①看一看键盘.一下Caps look键使灯，如果亮着，敲-它熄灭H、U,编辑区会显
②敲字母键S、■血口示“书|1数2书3藉属5詈6道7叔8
③敲一下空格键，会出现一个选字框
④敲一下数字键5,“树”字就会出现在“写字板”窗口中学生进行输入汉字
3.学生实践操作，练习输入单个汉的实践操作字的方法教师巡视并指导通过操作练习，训练学生输入汉字的能力教学环节教师活动学生活动设计意图完成课本第60页思考与练习让学生动手操作，了解学生对中文打字的掌握情况1题同桌交流打字的操作方实践操作法
1.本节课我们学习了哪些知识？学生在老师的引导巩固学生对指法
2.你会转换输入法吗？下，对中文打字方法进的掌握情况及对中文行回顾、归纳、总结本打字的掌握情况
3..你会输入汉字吗？课堂小结节课的学习内容
4.你还有哪些不明白的地方？将课本第56页“选择中文输入法”学生进行实践操作，通过操作，巩固学作业设计完成作业生对中文打字操作的一段文字打在写字板上，并保存掌握情况板书设计第10课中文输入快乐学
（一）学习任务学生自学选择中文输入法输入单个汉字课后反思。
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