人教版信息技术三年级（下）第9课 打字练习乐趣多（第一课时）教案

课题第课打字练习乐趣多（第一课时）9备课教师授课年级三年级教材分析~~本活动是人民教育出版社三年级信息技术下册活动2第9课打字练习乐趣多的教学内容主耍内容是进一步熟悉键盘的指法；熟练英文字母和标点符号等的输入；体验打字游戏，在娱乐中熟练基本操作技能本节课的主要任务是进一步熟悉键盘指法；学会在写字板中输入英文字母，学会输入英文标点符号等的操作学情分析~~通过前面的学习，学生已经掌握了正确的指法；学会了输入大写字母和标点符号等知识本节课在前面学习的基础上学习输入英文字母和英文标点符号，就容易多了，相信学生是能学好的设计思路~~L导入创设问题情境，激发学生学习打字的兴趣2,展开首先引导学生自学课文内容；接着引导学生学习输入英文字母；然后引导学生学习输入英文标点符号；最后引导学生通过实践操作，巩固英文输入的指法练习

3.结束引导学生进行归纳、小结，布置作业结束教学准备

1.教师准备多媒体网络教室软件

2.学生准备课堂笔记本；初步预习第9课打字练习乐趣多教材第50——53页课文内容课时安排第一课时课时目标知识与技能进一步熟悉键盘指法的操作，学会用键盘输入英文字母；学会用键盘输入英文标点符号等过程与方法先让学生自学，理解课文内容；然后教师讲解、演示打字的操作方法；最后让学生实践操作，练习输入英文字母，练习输入英文标点符号等，巩固所学知识情感、态度与价值观通过学习，激发学生学习打字的兴趣，培养学生良好的打字习惯课时重点在写字板或《金山打字通》中输入英文打字，输入英文标点符号等课时难点在《金山打字通》中进行打字速度练习，注意空格及标点符号的输入教学方法自学引导法、讲解法、实践操作法等教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图学生在老师的引导通过听讲、思考问题，

一、激发兴趣，导入新课下，思考老师提出的问题引起学生的注意，从而激同学们，在上节课我们进行了指法练习，为新课学习做准备发学生学习本课的兴趣创设情境激发掌握了正确的指法操作方法那么，兴趣大家想不想学习打字呢？对学习打字有没有信心？本节课我们就来学习“打字练习乐趣多”

二、新知探究

（一）.明确学习目标学生了解学习任务让学生明确本节课的出示本节课的学习任务学习任务

（二）.学生自学学生自主学习L学生自学课本第50——53页的课文内容通过学习，培养学

2.提出以下问题生的自学能力

（1）.主键盘区有几排字母解决问题键？分别叫做什么字母键？通过教师引导，培

（2）.想一想，你是如何启养学生解决问题的能力动《金山打字通》的？

（3）.怎样输入英文标点符新知探究号？教师引导学生解决问题通过学习，掌握26

（三）.输入英文字母学生了解26个字母个字母键在键盘中的具体键在键盘中的位置

1.认识基本键上的字母键位置

（1）.上排字母QWERTYUI0P

（2）.中排字母ASDFGHJKL

（3）下排字母通过学习，正确在写Z XC VB NM学生在老师的引导字板上输入26个大小写下，学习输入26个大、小

2.在写字板上输入26个大小字母写字母写英文字母教学环节教师活动学生活动设计意图

3.在《金山打字通》中练习输入英文字母新知探究

（1）.教师演示讲解在《金山打字通》中输入英文字母的方法通过学习，掌握在操作步骤如下引导学生在《金山打字通》中练习《金山打字通》中输入

①单击金山打字通窗口中的输入英文字母英文字母的方法/攵王丁字按钮，出现英文打字窗口

②单击窗口中的^^=1按钮

③单击课程选择:按钮，打开课程选择对象

④找到并双击课程名“手指分区练习”，打开下图的窗口引导学生理解在金山打字通中练习打英文字通过学习，训练学母的方法生打英文字母的能力pen pencilpencil-case rulereraser crayonbook bagsharpener・[*l]*J■W\

⑤按照提示，快速敲目标键，注意配合使用shaift键

⑥输入指定的字母后，敲一下空格键，输入框会接着显示要练习的字符，这时再继学生练习在《金山打续练习字通》中打字

2.学生实践操作在通过练习，训练学《金山打字通》学生自学阅读生打英文字母的能力教师巡视并指导中进行英文字母练习

4.阅读课本第51——52页你知道吗？

（四）.输入英文标点符号学生学习添加“标通过学习，培养学

1.打开金山打字通单击“英文点符号”栏，并进行英文生的阅读能力标点符号练习通过学习，训练学打字”按钮；生输入英文标点符号能

2.选择“单词练习”单击进入力英文打字界面；教学环节教师活动学生活动设计意图

3.打击“课程选择”，选择学生学习添加“标通过学习，训练学“自定义课程”，单击立即添力口”O4,点符号”栏，并进行英文生输入英文标点符号能输入所有标点符号，并在标点符号练习力新知探究“课程名称”栏输入标点符号5,单击“保存”，标点符号栏目就添加了

6.打开添加的“标点符号”栏，进行英文标点符号的练习

1.在《金山打字通》中进行英文字母练习让学生动手操作，同了解学生对英文打实践操作

2.在《金山打字通》中进行英文标点符桌交流打字的操作方法字的掌握情况号练习

1.本节课我们学习了哪些知识？

2.你会在《金山打字通》中输入英文字学生在老师的引导巩固学生对指法的母吗？下，对英文打字方法进行课堂小结掌握情况及对《金由打字回顾、归纳、总结本节课

3.你会在《金山打字通》中输入英文标通》英文打字的掌握情况的学习内容点符号吗？

4.你还有哪些不明白的地方？通过操作，巩固学生学生进行实践操作，完作业设计在《金山打字通》中进行英文打字及英对英文打字操作的掌握情成作业文标点符号练习况板书设计第9课打字练习乐趣多

（一）学习任务学生自学输入英文字母输入英文标点符号课后反思。