信息技术课教学工作总结

信息技术课教学工作总结信息技术浪潮的到来给学校的发展提出了新的挑战，也供应了新的发展时机当前，我校已建成多媒体电脑教室一间，电子备课室一间,在基础建设、师资队伍、教育教课等诸方面都跨上了一个新台阶我校将以一个更高的标准向社会呈现我校的风范在学校信息技术教育这一块，也取得了提高与发展，现总结以下

一、获得的成果和存在的问题一个学期来，经过我校领导以及各老师和同学的努力，顺当达成教课任务获得了一点成果，在今年的中考取信息技术这一科在全市数一数二当然我们获得了必定的成果，但在一个学期的教课中也发现存在很多的问题在第二讲堂活动，很难从中发现、培育尖子同学；其次是没有参与观摩、学习机遇，以致自己信息、素养难提高，没法知足同学对此刻信息技术研讨欲念，不认识现阶段信息技术教育教课的趋向，根本上是靠着感觉走；最终是教材不配套，我们此刻是从一班级开课，可运用的教材不切合本质状况的需要，老师上课也只好靠着经验进行教课信息技术作为一门重要的技术，已经被愈来愈多的人们所运用在此刻及将来社会，把握信息技术是对人的一种根本要求，人们都明白不懂得信息技术的人势必被现代社会所裁减可是，信息技术课作为一门新课，还很年青，需要我们老师同行及界人士等不停地关怀、支持、IT研讨、沟通，使我们的信息技术课教课内容不停更新，教课水平不停提高以上就是我这一学期来的信息技术课教课中的一点感觉和领悟

二、立足本质、搞好教课如何让一个从未接触过信息技术学问的同学，娴熟地把握最根本的学问，这是我们开头上课前第一思虑的问题也是我们教课研讨的第一个课题第一留意讲清整个计算机系统硬件系统和软件系统，让同学搞清硬件、软件的作用理解了这些，就能够学习计算机家族中的小兄弟——微型计算机的运用了可是，毕竟同学求知欲比拟强，这样在后期的教课中，我接受让同学自主地发现问题、发散思想，让他们对自己感爱好的问题尽兴地去研讨、去研讨，在不停地研讨中提高自己的水平

三、实践信息技术与学科教课整合利用网络，睁开多媒体辅助教课，充足发挥信息技术在学科教课1中的作用经过网络，老师能够取得所教课科的各方面资料，拓宽同学视野，优化讲堂教课比方在教室里，老师能够用操作电脑，呈现教课课件；播放、录像等格式的教课片自制教课课件，创立教课情境，激VCD发同学的学习爱好；变抽象为形象，帮忙同学理解学习中的难点；变静为动，打破教课重难点；巧设训练，让同学在乐中学、乐中练使讲堂变得更为活泼幽默，大大提高了讲堂教课效率睁开网络环境下研讨性教课的研讨，转变同学的学习方式过去2教课纲领更多地重申老师的教，此刻课程标准着眼于同学的学，重申同学学习的过程与方法过去更多关注的是学习的结果，而无视了同学是经过什么样的学习方式和策略来学习的关注同学在学习过程中有价值的思虑，鼓舞同学创新思想在教课过程中的广泛应用，促进信息技术与学科课程的整合是进入信息化时期的要求把信息技术作为同学学习的认知工具这类方式是利用信息技术作为课程学习内容和学习资源的取得工具；作为情境研讨和发现学习的工具；作为磋商学习和沟通谈论的通信工具；作为学问建立和创作实践的工具；作为自我评测和学习反应的工具总之，是同学自己主动选择利用信息技术工具，去达成学习的各个环节，到达学习的目标睁开信息技术爱好班3经过睁开信息技术爱好班来发现和培育对电脑有浓重爱好的尖子生，这对他们此后的发展有极大的影响。