六年级语文教案-《唯一的听众》

六年级语文教案一一唯一的听众学习目标、学习本课生字、新词，摘录印象深刻的句子

1、有感情地朗读课文，把握课文内容

2、体会老教授对我的鼓励、给我带来的变化，感受人与人之间3真情的美好、环境描写、人物心理描写的作用4课前准备有关课件教学过程

一、板书课题，导入新课文中的唯一的听众指的是谁为什么称她为唯一的听众

二、初读课文，解决疑问、带着问题初读课文

1、汇报交流2

三、再读课文，整体感知、读一读课文的开头和结尾，说说我在音乐方面发生了什么1变化、再读全文，结合课文内容概括我发生变化的原因

2、概括课文主要内容3

四、以点带面，品味全文、浏览课文，找出描写老人神态的关键词〔平静）

1、描写老人神态平静的句子，总共出现了几次，在文中画出来2课件出示一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我她一直很平静地望着我她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水......教师小结如果说老教授善解人意的语言是有声的鼓励，那么她平静的神态，特别是每天早晨作我唯一的忠实听众的举行，就是无声的鼓励，从而使我最终能面对成百上千的观众演奏引读只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……•••

三、读写结合，拓展延伸内容总结六年级语文教案——唯一的听众11学习目标、学习本课生字、新词，摘录印象深刻的句子1六年级语文教案——唯一的听众2学习目标、学习本课生字、新词，摘录印象深刻的句子

1、环境描写、人物心理描写的作用[34课前准备4有关课件⑸教学过程

一、板书课题，导入新课文中的唯一的听众指的是谁为什么称她为唯一的听众

二、初读课文，解决疑问、带着问题初读课文1。