六年级语文教案-《第七单元练习》教案1

六年级语文教案一一第七单元练习教案1第课时2

（一）教学目标.按要求摘录句子，完成第题

14.阅读训练，完成第题25〔二）教学过程指导学习第题

1.4）读题，明确要求〔根据要求摘抄句子，并说说这些描写的[1作用））按要求从第七单元几篇写人的课文中去划找[2）全班交流、评议[3小结写人的神态、语言、行动和心理活动是描写人物的四种方法，每种方法对表达人物思想品质都能起到突出、反映的作用，能使人物形象更生动指导学习第题

2.5（）读课后问题1）带着问题自学短文，思考怎样答复[2）全班讨论[3

①选择使、偷偷、珍贵、收藏、耐人录味

②那一小段应补在第、自然段之间，起承上启下的作用23

③文中能反映全文中心意思的成语是精益求精，写了作画对自己的要求十分苛刻、喜欢听取批评意见两方面的内容布置作业

3.摘录句子，完成练习第题4内容总结）六年级语文教案——第七单元练习教案[11第课时2〔一）教学目标按要求摘录句子，完成第题

1.4）六年级语文教案——第七单元练习教案[21第课时2〔一）教学目标按要求摘录句子，完成第题

1.4〔〕〔二）教学过程

3.指导学习第题14（））4〔〕按要求从第七单元几篇写人的课文中去划找2）

①选择使、偷偷、珍贵、收藏、耐人录味[5〔〕摘录句子，完成练习第题64。