分类与（例2）教案

分类与整理（例）教案2

一、情境导入（提前在黑板上板书分类与整理）师同学们，今天我们继续学习分类与整理（齐读课题分类与整理）师春天到了，正是出去游玩的季节，今天爸爸妈妈和老师带着小朋友去游乐园玩了，看，他们来了（出示主题图）师你看到了些什么？12生生说，生说……

二、互动新授师你能给他们分类吗？可以怎么分？1生大小分类（师非常棒，按人的年龄分类，老师把它记录下来2大人小孩）生:男女分类（师非常棒,这是按人的性别分类，34老师也把它记录下来男女）生:按一家人分类生:胖瘦......今天，我们就来按这两种标准将他们分分类现在请同学们办法老师6整理整理数据吧，数数男生有几人？（一起数）（生人），那老师123记录下来，女生呢？预备数、、这是他们的人数，我标记出来师同学们，你能用画图的形式表示出我们的整理的结果吗？我请同学上来画画，其他同学小眼睛可要仔细观察，看她画对没有哦？师非常棒，同学们都能用我们昨天学习的象形统计图表示我们的整理结果了师这是我们刚刚整理的数据小眼睛仔细看，老师要把它变样子咯添上几条线，看，它变成什么了？生表格师对，我们给它起个名字吧，叫统计表跟老师一起读一遍，〃统计表〃，同学们观察，这两种整理方式（象形统计图，统计表）都可以表示出我们的整理结果，但是谁更简单、清楚啊生统计表师为什么呢？1……2……生生生师对，统计表可以一眼看出它是按什么标准分类的，以及每类的数量，非常简单、清楚那么你们会用统计表表示我们整理的结果了吗？现在就请同学们按大人小孩给他们分类，将数据整理在提单上的表格中，马上完成师现在请同学们说说你的整理结果吧!84生汇报（我整理出大人有人，小孩有人）（师记录在黑板±）（8师我们一起来帮他检查对不对，先数大人预备数，人）（4小孩预备数人）师非常棒，正确师同学们，小眼睛请看这里，刚刚我们按不同的标准整理出了两张统计表，你有什么发现吗？12生:数据不同生:总和相同师非常棒，我们发现标准不同，结果不同每种分类标准下的结果数据（8+4=126+6=12加起来的总和一样你发现了吗加加看的确相等）那么为什么它们的结果数据总和会一样呢？12生说生说因为我们都是给这些人分类，所以它们的总人数是不变的师同学们太厉害了，通过对统计表的观察，我们发现了分类标准不同，分类的结果就不同，虽然分类结果不同，但它们的结果数据加起来的总和一样师好了，现在爸爸妈妈和老师带着小朋友进游乐园了他们来到了第一站，游乐园门口的售票处这时候，我就想了，那么多分类标准，这会儿我们选择什么分类标准更好呢？1……2生生:大人小孩（为什么呢？）因为这时是按大人小孩买票的师:非常棒，现在买好票了我们继续下一站师看，我们来到了水上乐园这一次，我们选择什么分类标准更好呢？生男女师为什么这次你不选择大人小孩分类了呢？生因为这时不是按大人小孩买票了，而是变成了男更衣室女更衣室了，所以按男女分类更好师非常好同学们发现了吗？虽然给人分类的标准很多，可是呢，根据具体的情境，我们要选择适合我们的分类标准进行分类师同学们，刚才的知识都学会了吗？现在老师可想考考你们了，敢接受挑战吗？生敢三.巩固练习师好，来吧！请看挑战一齐读要求师仔细看图，这些卡片可以怎样分类说说你的分类标准是什么12生说生说师分类标准找到了，那现在就请同学们把数据整理在统计表中吧，开始！（师巡查，了解学生情况）师好，现在请同学们分享你的整理结果生汇报师那我们一起来数数，帮他检验一下对不对，从左往右数，预备数生汇报（分类卡片二）2师看来这道题难不住大家，接下来看个难的吧！挑战师这里有很多的图形，那你能给它们分分类吗？可以怎样分？生颜色；形状；平面图形和立体图形师现在请把它们按颜色分类，将数据整理在表格中吧根据上面的表格分类回答以下问题师同学们太棒了，所有挑战都通过了，那么同学们能分享一下今天你的收获吗？师希望同学们能将今天学到的知识运用到以后的学习和生活中，下课。