大学教学实习报告

大学教学实习报告历时两个月的教育已经结束，在这接近两个月的实习期间，我工作认真负责，表现主动良好，最终圆满完成母校托付于我在实习单位里的工作任务，另外还抓紧实习单位提供的各种时机，尽量多地完成额外的工作以求到达更好的锤炼效果在一开头进入实习阶段，主要是先熟识实习单位周边的教学环境和生活环境，依据详细环境和学校的作息时间表和指导老师的课表制定了时间表和修改实习我将实习大致分为三个部分，分别是教学部分,班主任工作部分以及队内工作部分

一、教学工作实习与研讨对课内的物理课，我除了指导老师的每一节课包括，新课和习题课,试睑课，章末复习可等都会虚心地听讲，并在必要的时分做好笔记以求将老师在课堂中的亮点和有用的技巧和学问在将来运用到自己的课堂当中除了一节不漏地听取指导老师的课堂之外，我还主动地区听取其他的物理老师的课堂，在从中的比照学习不同的老师的不同教学特色和方法除了听取高一的物理课之外，我还在空余时间到高二级去听课,学习高二物理的教学方法，了解高二与高一物理连接和过度过程

（一）课内教学总结、对于高中紧迫的课程，假如将详尽的教案全部写出未免花费太多时1间，反而可以通过先将课件把干净课堂的思路和框架列出来，另外可以利用的功能将自己认为比拟需要重点讲和留意的地方以及自己精彩的语言ppt设计用备注进行标识，便利自己教学之余，提高了课堂的效率、想要在物理考试当中考出高分，同学应当具有良好的答题习惯,当2高一新生在高中解题习惯尚未形成的时分，老师应当多在课堂当中显示并强调正确和标准的作答格式假如再新课中设计习题训练，改习题的解答过程最好能够呈如今板书或者课件上、对于试验课，同学可能会被桌面上的仪器所吸引，导致无法认真听3老师在台上讲的理论过程针对这种情况，老师可以先将同学留在课室来，等到将原理和留意事项完成之后，再到试验室，而且不应当事先跟同学说明我们要上试验课、习题课当中，板书可能会相对较多，而且简单凌乱，板书注意在一4边说明习题的出处以及习题用到的公式，另一边可以作为草稿或者解答过程，在习题的布置应当要根据指示点的先后和难度的从易到难的挨次来排列的、在课程的布置，可以尝试一节新课，一节习题课来讲，使新学问有5更长时间的消化和稳固、习题课以及平常习题解容许该尽量考虑同学的思维模式，这一6点对于刚出道的高校生较难，所以可以在同学提出问题的时分，先去反问同学的思索方法，根据同学的思路进行讲解，然后再为同学推举好的方法来解决问题-奥赛培训总结、为求到达能够满意奥赛考试的要求，奥赛的课程布置就是在高一阶1段将全部的高中的物理学问和必备的物理与数学只是全部学完、在一开头奥赛选拔人才的时分要明白奥赛物理所需要的同学不肯定2是物理成果优秀的同学，反而是具有很好的规律思维和想象力的同学，所以在选拔考试的时分可以运用智商测试题或者某些创意类大公司的面试题目选人的同时也要明白物理的选拔与化学以及生物奥赛的选拔所需要的人是不一样的，老师之间要做好协调分配、再一开头开展奥赛辅导的时分，用所学学问的题目引入，再将题目3的难度渐渐加深，致使同学需要学习更深层次的理论才更加便利地解决问题，然后就可以慢慢绽开一个系统的理论学问，使同学能够由浅入深地接受汲取只是，这个需要老师在备课的时分将整个高中阶段的课本学问进行整理分类、奥赛辅导的课堂主要学的学问其实并不深，但是奥赛的题目注意思4维转换，为此，课堂大多以习题讲解为主，理论教学为辅的分配三第二课堂——物理试验教学总结、探究性试验是一个培育同学爱好与同学动手力量的物理教学环节，1作为第二课堂，需要有肯定的趣味性和冗杂性，使同学为做出试验而荣，同时难度不宜过深使同学渐渐失去爱好，为此老师就应当在旁进行多方面的指导、探究性试验不肯定用讲授法来给同学传授学问或者方法，更多的，2可以通过多媒体来呈现试验的效果和操作过程，这样一来提高了同学对课堂的留意力，同时引发了同学对神奇的效果的探究爱好、在同学进行设计性试验或者是科技制作的时分，尽量能够听取同学3自己的创意，结合老师以往的经验对同学进行可行性分析，不要打压制造力，多和同学沟通，引导同学用同学自己的方法了逐层解决问题,而非要同学用自己的方法来解决问题

二、班主任工作总结与研讨-师生沟通沟通、单对多的沟通在平常时间里，午休前，课间，老师可以到班上和1宿舍里与同学进行沟通聊天，在闲聊当中了解同学的心理状态以及他们爱好等等，更有利于建立和谐的师生关系，拉近同学与老师之间的距离、单对单沟通班主任平常应当多留意班内同学的活动，言语,表情，2学习情况，家庭背景，针对存在问题的同学进行单对单的教育，为同学排忧解难，教会同学学习的方法，做人处事的道理，为他们的高中生涯做一个合理的规划和指导单对单的沟通许多问题发如今于单对多的群体对话和平常对班内情况的留意-主题班会活动、主题班会可以是轻松诙谐的，为同学在紧急学习的情况下做一个放1松，同时在放松的过程当中学会各样的道理，这样的班会课很考验老师的组织管理力量和策划力量所以班主任应当在之前做好详尽的方案来带动起活泼的气氛、主题班会也可以是郑重严格的针对不同的主题，老师应当学会如2何选择恰当的，恰当的语言语气和恰当的来表达当需要同学认真留意班内问题的时分，不应当举出详细某人的例子，只需要列出存在的问题现象，让大家去反思，强而有力的语气，和发人深省的材料和，能够在教育同学转变坏风气方面能够起到很好的效果三班级纪律管理工作、虽说不应当压制同学活泼的气氛，但是在保持清静，遵守纪律的时1分应当很好地执行，当要求同学清静下来的时分，不需要大声呼喊同学，只需要静等几秒钟，展露出严格的表情，同学自然会清静下来，由于他们明白他们有信息明白老师在课堂上应当严格的时分就该严格，针对纪律不好，影响四周同学的学习的同学，也不需要当场点名批判，只需要讲课的时分走过去，同学自然会冷静下来，但是在课后肯定要与同学进行思想工作、扣分制度几乎是每一间学校都会有的用于管理纪律的制度针对制2度的奖惩，老师应当恰当分明，要民主何时奖何时罚以及奖罚的程度同样要制定下来但是不能一味是班主任和班干部制定制度，更需要听取大部分同学的看法，可以通过同学代表制度来制定班规，在制定过程当中，同学代表搜集看法，商量分析，得出结果，一方面可以强化同学之间的沟通和凝聚力，同时也是明确了班主任管理工作的民主特色

（四）班干部的选拔和培育、选择一个优秀的班干部队伍能够未班主任的工作减轻许多负担在1首选同学还不明白情况的时分，老师应当自己心里有底，明白哪些同学曾经担任过班干部有过班干部的经验，由此来定下班干部的人选这样可以防止同学胡乱选班干部带来重选的麻烦、当人选定下来的时分，班主任应当多与班干部沟通管理和组织的方2法，针对班干部在工作过程中存在的问题进行按时的指出和改正使班干部同样有着班主任的成熟和老练，当班干部的工作和工作方式渐渐进入正轨的时分，就可以慢慢减轻班主任在班级管理方面的负担To、在重大决策的时分，班主任首先可以先跟班干部讲明自己的看法和3建议，同时也搜集大部分同学的看法，班主任和班干部内部做好协调看如何满意同学的利益的同时也便利了班主任工作进程这样一来,班主任的管理做到了民主，同时班干部也由于同学谋得利益而建立起群众的基础以上便是我在佛山市实习在教学工作和班主任管理工作当中获得XX的经验总结除了这两大项实习之外，我还在实习队建设和其他工作当中表现杰出、在备课和管班的空余时间，我帮忙组织起外出活动和户外拓展活动1以增加团队的凝聚力、在实习开头阶段，学校组织迎新晚会，实习队需要出一个节目，由2我负责节目的策划，编剧导演和幕后制作，最终节目因幽默且具有教育意义获得校方好评和同学的欢迎、学校为强化校内文化建设和增加深厚的学习气氛，各个科学都出版3宣传栏，我负责了其中理科的六块宣传栏以及帮忙生物科组在参与“詹天佑杯”社会调研类竞赛中出版两块宣传栏、学校要参与南海区德育评估，我和其他实习老师参与到学校德育资4料整理，帮忙学校顺当评以上便是我对本次赴佛山市实习所完成的工作以及成果在实习XX过程当中，我们收获学问，收获经验，收获友情，收获感情，我们渐渐了解到学校的职能分工和运作，渐渐清楚了作为一个人民老师所需要负起的责任，渐渐地我肯定了这个职业，我爱上了这个职业，为将来成为一个能够传到授业解惑的人民老师时辰准备着，奋斗!奋斗!奋斗!。