安全评价---教学大纲

安全评价

一、课程说明课程编号020231Z10课程名称（中/英文）安全评价（）safety Assessment课程类别专业课学时/学分32先修课程安全学原理，安全系统工程适用专业安全工程教材王起全编著，安全评价，化学工业出版社年2015教学参考书、安全评价技术张乃禄编著西安电子科技大学出版社年

12011、安全评价刘双跃主编冶金工业出版社年22010

二、课程设1安全科学技术是保护劳动者在劳动过程中的安全与健康的科学随着安全科学技术的发展，逐步建立了安全科学的学科体系，发展了本质安全、过程检测与控制、人的行为控制等事故理论，引入了安全系统工程方法安全评价是实现安全生产的重要手段和基本程序，是有效提高企业本质安全程度的一项基础性工作,是为安全生产监督管理部门提供决策和技术监督支撑的有力手段，是消除隐患、防范事故的一项重要举措；是现代安全生产管理的重要内容之一安全评价》是安全工程专业核心课程之一，具有理论联系实际，实用性强的特点

三、课程的基本要求、知识掌握安全评价的基本概念、安全评价的基本原理和原则；安全评价的1一般程序；危险、有害因素的识别；辨识危险有害因素的原则和方法；评价单元的划分；常用安全评价方法；评价结论编制原则、评价结论的主要内容；安全评价报告的编写等、能力熟悉我国有关安全评价的法律及法规；具备从事安全评价工作的基本2能力，联系实际,按照有关要求独立完成安全评价工作，编写安全评价报告、素质通过课程中的分析讨论，培养分析沟通交流素质，提高获取知识的能3力，形成全面分析问题和解决问题的基本素养通过课外导学的模式，提升自主学习和终身学习的意识

四、教学内容、重点难点及教学设计学时分配总教学方案设计（含教学方法、学章节教学内容教学重点教学难讲课（含研实教学手段）时讨）践安全评价的别安定义；安全系价教学思路研讨安全评价的评价的分类的发展现状及趋势教学模式各第1章绪论440和和依据；安课前导学、课堂研讨分析、全全评价的程之类课堂讲授相结合序区评虢间教学思路通过具体的案例，开展危险有害因素的辨识危险有害危险有害因素的危险有害因教学模式课前导学、课堂第2章880因素的识辨识素的分类研讨分析、课堂讲授相结合别教学思路通过具体的案例，加深对安全评价原理与模型安全评价原理与各类模型的建模的方的理解第3章220模型主要内容法教学模式课前导学、课堂研讨分析、课堂讲授相结合的指学滔价爆数程数教学思路通过具体的案例，和科法常用安全评等选序了解安全评价方法的使用范第四章安全评价方法880价方法的特计参围及特点教学模式课前取点导学、课堂研讨分析、课堂道算火讲授相结合炸化评灾教学思路通过具体的案例，了解评价单元划分及评价价评价单元的划分方法的原则评价单元的评价方法第五章和评价方法的选220教学模式课前导学、课堂划分的选择研讨分析、课堂讲授相结合择理数资不析搜全会据报同处不同安全评安评价报告的用，教学思路通过具体的案例，价告途，编写原安了解不同安全评价报告的编要全价第七章安全评价报告220则和方法;使结写方法教学模式课前导的编写评价结灵学、课堂研讨分析、课堂讲评而论需耍遵循授相结合论的原则评活料氟价分的注实践包括实验、上机等,

五、实践教学内容和基本要求无

六、考核方式及成绩评定教学过程中采取讲授、讨论、分析、大型作业、课前导学的方式进行，注重过程考核，考核方式包括笔试、作业、讨论、课内互动，课外阅读等；过程考核占总评成绩的期末考试点50%,50%o考核方式考核内容成绩比例（%）备注课内互动基本知识，学习主动性10%专题讨论和辩论分析能力，交流素质10%案例分析解决问题能力，查找文献和自学能力与大型作业30%分组进行素质期末测试课程知识和解决问题能力50%

七、大纲主撰人大纲审核人:。