材料制备与表面工程实验---教学大纲

材料制备与表面工程实验

一、课程说明课程编号070223Z11课程名称材料制备与表面工程实验/Experiments ofMaterials SynthesesandSurface Engineering课程类别专业教育课程（集中实践环节）学时/学分48/

1.5先修课程材料化学基础材料化学合成与制备材料表面技术材料腐蚀与防护适应专业材料化学实验教材（指导书）《材料化学专业实验》实验指导书

二、课程设置的目的意义《材料制备与表面工程实验》是材料化学专业课程的重要实践教学环节，是在系统学习了各种材料的合成与制备、组成、性能和结构的理论知识基础上，培养学生各种材料的合成与制备实验技能，以及各种材料的表面进行改性处理的实验技术，深化学生对材料的制备、组成、结构和性能的内在联系是材料化学专业课程体系中学生基本技能训炼、动手能力培养的重要环节

三、课程的基本要求知识通过本实验课程的一系列实验，使本专业学生巩固材料化学基础、材料合成与制备、材料表面技术、材料腐蚀与防护等课程所学的基本理论知识，掌握材料制备基本原理、方法以及材料制备的实验基本技能，掌握材料表面处理的基本技术和实验技术，掌握材料结构与性能的表征的设备、方法和技术，掌握材料设计的基本思想和规律能力具有正确选择材料制备方法、材料表面处理方法的能力；具备专业从事材料设计、材料制备以及材料表面处理工作的初步基础；具备通过继续学习掌握材料制备和材料表面处理新方法、新技术的自学能力；培养养学生的动手能力、实践能力和创新能力素质通过大量综合性和研究性实验培养学生初步的科研素养，初步形成材料科学研究的大局观，培养创新思维，培养团队协作精神，为将来真正的科研打下坚实的基础

四、教学内容、重点难点及教学设计学时分配总实教学方案设计（含教教学内容学教学重点教学难验实讲课（含学方法、教学手段）时践研讨）纳米二氧化钛薄膜的纳米薄光催化采用开放式教学，166教学方案设计（含教验实教学内容时学学时分配教学重点教学难学方法、教学手段）讲课（含实研讨）践制备及其光催化性能膜的制备性能的测由学生自主设计、定选择纳米二氧化钛薄膜的制备电沉积镀影响镀层锌的原理、电沉积镀锌实验性能的因采用启发式教学266过程、影响素因素铝合金表结合实验介绍氧化面氧化的原铝合金表面阳极氧化和膜着色其他方法和理、过程和氧化着色366着色优缺点，开阔学生氧化着色视野阳极极化曲线的测金属腐蚀采用探究式教学，金属腐蚀速度的测定定、至鹿腐速率的测探讨影响金属腐蚀466蚀速率的测定速率的因素定纳米氧化锌的制备、紫外吸收采用开放式教学，纳米氧化锌的制备和紫表征和紫外性能的测学生自主选择合成566外光吸收性能光吸收性能试制备方法低温固相采用对照法教学，纳米Ni

0.5Zn

0.5Fe204的合成的原用常规的高温固相666低温固相合成理、过程、彳法和低温固相合成尤点对比稀土掺杂发光性能采用开放式教学，稀土发光材料的制备和的制备YAG的影响因学生自主选择合成766发光性能和发光性能素制备方法测试采用开放式教学，比表面和孔隙率的学生自主选择原材多孔材料的制备和表征孔隙率的测866测定料、自主设计制备定成多空材料

五、实践教学内容和基本要求实践教学内容及要求具体见上表

六、考核方式及成绩评定考核方式多样化，采取笔试、实际操作等考核方式总评成绩包括平时成绩和期末成绩，其中期末考核成绩占30%,平时成绩占70%平时成绩为每次实验评分的总分实验评分采用100分制预习情况20分、实验状况30分、实验报告50分预习情况与实验状况在实验现场打分，实验报告评分内容包括:报告完整、图表规范、数据处理正确、结果正确、字迹工整及整洁、有创新意识等期末考核在最后一次实验课在实验现场进行教师还可根据教学实际状况结合平时成绩给出实验课考核成绩考核方式考核内容成绩比例（％）备注预习报告学习主动性，自学能力1420%x70%实验基本技能，解决问题的能力，团现场考核2130%x70%队协作能力实验报告书面表达能力3550%x70%期末考核30现场实验操作能力，独立思维能力。