统编版语文五年级上册第二单元综合练习单元测试（含答案）

统编版语文五年级上册第二单元综合练习单元测试（含答案）五上第二单元综合练习班级姓名座号等级

一、积累与运用

1.看拼音，写词语短道速滑运动员在训练场上从不ddn qi6（）和1611（111d（），为了在gudiwGn（）时能biochi（）p ingheng（），他们无数次练习，无数次摔倒，仍然坚持不懈，只为在赛场上展现最好的效果

2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.间隔（jidn）强逼（qidng）B.划归（hud）汛期（x Sn）C.任丘（rOn）侵略（lu）D.冠军（gudn）削弱（xi ao）

3.“将（mi）字的意思最有可能与下面哪一项有关（）A.服装B.马匹C.祭礼D.马鞭

4.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.领导隐敞理所当然B.职位粉碎难以至信C.陷坑允诺负荆请罪D.唯独拒绝完壁归赵

5.下列各组句子中，加点字的意思相同的一项是（）0A.五六个小村庄分布在小溪的两岸校长当众宣布了投票结果B.写作时，我们不要抄袭别人的文章蔺相如派人带着和氏璧抄小路回赵国C.他说的尽是些废话面对困难，我们要想尽办法克服解决D.这次作文竞赛，机不可失，时不再来如果我们放松警惕，敌人就会乘机而入

6.下列句子中，加点的四字词语运用不恰当的一项是（）A.三星堆出土的文物，是我国的无价之宝B.安安在“世界读书日”去了市图书馆，她一进去就被里面不计其数的图书震撼到了C.他们俩同心协力，不知道做了多少违法的事情D.花滑选手退场后，冰面不再完好无缺，而是留下了一道道旋转、跳跃的印记

7.将下列词语填入句中的横线上，句意最连贯的一项是（）

（1）地质勘探队员—累月地在—积雪的雪山营地工作，十分辛苦

（2）廉将军—不顾大局的就算他要动手，我也只是防御，还手A.长年常不会B.长年常年绝不会决不会C.常年长年会绝不会D.常年长年绝不会会决不会

8.下列句子中，没有语病的一项是（）A.《搭石》的作者是刘章写的

8.我国棉花的生产，长期供不应求C.廉将军说十五日前来道歉D.跟流星体的速度一比，火箭就好像是静止的一样

9.下列句子中，标点符号的运用完全正确的一项是（）A.在图书分享会上，明明给同学们推荐了一本书一一《古希腊神话故事》B.山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友、来来去去，必须脱鞋挽裤C.相如对秦王说如果您不答应，我就跟您同归于尽！秦王听了只好答应，D.有了太阳，庄稼和树木才能发芽，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖

10.对下面句子的意思理解最正确的一项是（）飞机尾部喷射管的火焰温度高达3000摄氏度，这个温度会令绝大多数金属熔化或变软，所以喷射管需要用到稀土制成的特种陶瓷，这种陶瓷能耐6000摄氏度的高温A.用稀土做的特种陶瓷制成的喷射管能耐高温B.用稀土做的特种陶瓷制成的飞机能够耐高温C.高温会使绝大多数金属熔化或变软D.飞机尾部喷射管的火焰高达3000摄氏度

11.下列有关提高阅读速度的方法，不正确的一项是（）oA.带着问题阅读文章可以较快地提高我们的阅读速度B.阅读时我们遇到不懂的地方，必须要一个字一个字地读或者回读C.我们要不断练习，做到眼睛看得快，脑子想得快D.我们要边读边想，抓住关键词句，及时捕捉有用的信息

12.下列对课文理解不正确的一项是（）A.《搭石》借助对乡亲们“摆搭石、走搭石等生活画面的描写,赞美了乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风B.《将相和》赞扬了廉颇勇敢机智、识大体的可贵品质和蔺相如勇于改过的精神C.《什么比猎豹的速度更快》运用了准确的数据和比较说明的方法进行叙述D.《冀中的地道战》歌颂了我国人民在对敌斗争中展现出来的智慧和顽强斗志

13.把下面四字词语的意思用具体的情景表现出米悠然自得

14.填空题时间是一种财富“不饱食以终日，—“告诉我们不要忽视一分一秒的工夫”—,一日难再晨—,—让我们明白了时间一去不复返的道理“莫等闲，—，”告诫我们不要虚度青春年华“多少事，；天地转，—则号召我们要以时不我待的紧迫感和使命感，积极地迎接挑战

二、阅读与欣赏

（一）阅读速度【材料一】快速阅读也叫速读，顾名思义就是快速而有效地阅读有效读速包括阅读速度、理解率两个方面比如一分钟阅读了1000字，10道题对了6道，那么有效读速就是600字/分【材料二】初学阅读者往往先用眼睛看到文字，再经过发音器官的默念，传到耳朵，然后由听觉中心传到大脑，最后由大脑去思索其意义这样迁田的路线太长，不仅耗费精力，容易疲劳还会影响理解和记忆的效果速读只要求眼睛与大脑活动，要使眼睛看到文字、符号或图形，应上反映到大脑，立即产生反应，这就是“眼脑直映”“眼脑直映”的路线比通常看书的路线要短得多，这样阅读的速度就快了【材料三】下图是五年级学生小东的有效读速成绩记录表

15.材料一采用一系列的数字来解释“有效读速”，这样写的好处是（）A.生动形象B.突出强调C.具体准确D.条理清楚

16.材料三中，小东有效读速成绩的总体趋势是（）A.波动上升B.波动下降C.先降后升D.先升后降

17.小东很困惑每次阅读测试,他都能快速读完文章，做完题目，可最终的成绩都不太理想这是为什么请你试着解答并给他提一些建议（至少写两点建议）

（二）筷子

①说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了

②早在商代，筷子被称为“梗，后来改称“箸”，明代时又改称为“筷””筷子”的“筷”与“快”是同音字，这也表达了人们肚子饿了，急于进食的心情

③用筷子吃饭，得心应手，十分方便有人做过这样的测试，使用筷子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，还可以锻炼关节、肌肉，有益身体健康这样一举多得的好事，何乐而不为呢

④我们中国的筷子，各式各样，原料各异最为出名的有驰名中外、物美价廉的杭州天竺筷，这种筷子是用天竺山的细竹做的；有花纹清晰、浓淡相映，令人爱不释手的福州漆筷，这种筷子下园上方，漆花瑰丽，筷子头上有寓意古祥的乌兽花草和各地名胜的图案，还有用玉石雕蚓而成的各类高档筷子

⑤今天，在全世界、见吃中餐者，都用筷子《简明不列颠百料全书》对中国的孩子给予了很高的评价“中国的孩子取代餐桌上的刀叉，反映了学者以文化英雄的化势胜过了武士

⑥中国筷子还深受世界各国人民的喜爱，许多来中国旅游观光的外国游客总愿带回几双中国换子作为纪念，小小的孩子传播了友谊,加深了各国人民对中国的了解

18.请你用简洁的语言说说短文介绍了筷子的哪些内容

19.“说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了”中的“长”指（）oA.要从远古说起，有很长的历史B.品种多，忌讳多，有中国特色C.规矩很多、有很长的话说D.历史长，内容多，有很多话可说

20.下面与短文介绍的内容不一致的是（）oA.中国人使用筷子有很长的历史B.“楝”“箸”“筷”所指的是同一事物C.中国的筷子完全取代了西方的刀叉D.杭州天竺筷和福州漆筷都是名筷

21.抓住关键词”是提高阅读速度的重要方法阅读第

①段，下面提取的关键词前后不匹配的一项是（）oA.杭州天竺筷——物美价廉驰名中外B.福州漆筷一一下圆上方漆花瑰丽C.高档筷子一一玉石雕刻种类单一D.中国筷子一一各式各样原料各异

22.文中画的句子，运用具体的数字举了用筷子吃板牵动多处关节和肌肉的例子，是为了说明o

23.短文说“中国筷子还深受世界各国人民的喜爱，你喜欢使用筷子吗结合短文内容说明理由（至少写两点）

（三）赵奢秉公执法（节选）赵奢曾担任赵国征收田税的小官官职虽小，可赵奢忠于职守,秉公办事，不畏权势一次，赵奢带着几名手下到平原君家去征收田税平原君是赵国的相国，又是赵王的弟弟位尊一时管家见赵奢前来收税，态度十分骄横，召来一伙家丁，把赵奢和几个手下围了起来，不但拒缴田税，还无理取闹赵奢十分气愤，大声呵斥道:“谁敢聚众闹事，拒缴田税，我就依国法处置！”管家仗着自己有平原君撑腰，对赵奢的话满不在乎结果，赵奢真的依照国家法令，处死了平原君家包括管家在内的九个参与闹事的人平原君知道这件事后，大发雷霆很多人都劝赵奢赶快躲一躲，免遭杀身之祸赵奢一点儿也不害怕，他说“我以国家利益为重，依法办事，为什么要躲避他主动到平原君家，劝平原君“您是赵国的王公贵族，不应该放纵家人违反国家法令如果大家都不遵守国家法令，都不缴纳田税，国家的力量就会遭到削弱国家力量一削弱，就会遭到别国的侵犯，甚至还会把我们赵国灭掉到了那一天，您平原君还能保住现在这样的富贵吗像您这样身处高位的人，如果能带头遵守国家的各项法令制度，带头缴纳田税，那么上上下下的事情就可以得到公平合理的解决，天下人也会心说诚服地缴租纳税，国家才会强盛起来国家强盛，这也是您所希望的呀！”一席话，说得平原君心服口服，也对赵奢以国家利益为重，乘公办事的态度十分赞赏他把赵奢推荐给赵王，统管全国赋税

24.下面不能反映赵奢秉公执法”的品质特点的一项是（）A.曾担任赵国征收田税的小官B.带人去征收平原君家的田税C.处死平原君家阁事的人D.劝说平原君依法令缴纳田税

25.抓住句子的主要意思，能帮助我们提高阅读读度读文章第一自然段，写出其主要意思

26.带着“赵奢是如何说原君的”这一问题去读赵奢劝说平原君的内容，下面不是赵奢要表达的意思的是（）oA.平原君是王公贵族，不该放纵家人违反国家法令B.只有平原君守法缴税，国家强盛才会有希望C.只有国家力量不被削弱，平原君才能保住现在的荣华富贵D.只有每个人都遵守法令，国家力量才能不被削弱

27.下列关于文章的说法不正确的一项是（）oA.文章首尾呼应，结构严谨，很好地聚焦了赵奢这一主要人物进行表达B.文章没有细致描写平原君知道事件后“大发雷霆”的语言、神C.“很多人都劝赵奢赶快躲一躲”从侧面衬托出了赵奢不畏权势的特点D.文章主要通过对赵奢劝说平原君惩治管家的语言描写来刻画人物形象

28.赵奢、平原君分别给你留下了怎样的印象请结合具体的事例说一说

29.平原君把赵奢推荐给赵王时，可能会说些什么呢请你展开想象写一写

三、表达与交流

30.话题“漫画”同学如果要给一位同学画漫画，你会选择谁呢是才华横溢的“智多星”，还是古灵精怪的“开心果”是脾气火暴的“红辣椒”，还是慢条斯理的“小乌龟请你先想想这位同学有什么特点，然后选择一两件能突出其特点的事情，最后再用文字把这位可爱的同学“画”出来题目自拟,不少于400字第二单元综合练习答案

一、

1.胆怯懒惰拐弯持平

2.B

3.C

4.C

5.D

6.C

7.B

8.D

9.A

10.A

11.B

12.B

13.示例九月，我来到辽阔无垠的大草原，躺在草地上悠闲地晒着太阳，身边时而有马儿甩着尾巴走过，也有马儿在旁边低着头吃草真是令人回味无穷！

14.不弃功于寸阴盛年不重来及时当勉励岁月不待人白了少年头悲切从来急光阴迫一万年太久只争朝夕

二、-

15.C

16.A

17.是因为真正的速读，不仅是要阅读速度快，还要边读边理解示例:

①带着问题去阅读文章，做题时集中注意力；

②学会抓住关键词句，捕捉有用信息二

18.

①筷子的历史;

②使用筷子的好处;

③筷子的样式和材质;

④人们对筷子的评价和喜爱

19.D

20.C

21.C

22.用筷子吃饭得心应手，十分方便，还有益身体健康

23.示例喜欢

①用筷子吃饭，得心应手，十分方便，还有益身体健康;

②我们中国的筷子各式各样，原料各异

（三）

24.A

25.赵奢官职虽小，却能秉公执法

26.B

27.D

28.示例平原君位尊一时，赵奢依然敢依法惩处平原君的手下,可见他秉公执法、不畏强权的品质；平原君最后把赵奢推荐给赵王，足见他知错就改、以国为重的品质

29.示例大王，赵奢忠于职守，凡事以国家利益为重，敢于秉公执法，不畏强权，这样的人值得重用啊！

三、

30.略。