15古代诗歌四首教案06

《古代诗歌四首》

15.【教学目标】.积累澹澹、竦、峙、次〃等文言词汇

1.了解诗词有关知识；诗歌表达的思想感情

2.品味诗歌语言，体味诗歌的意境；培养赏读诗歌的能力，增强古诗文修养3【重点难点】诵读并背诵引导学生领会诗歌的意境美，感受诗歌的语言美

4..引导学生进入诗歌意境，运用再造想像感悟诗歌内容5第一课时【教学流程】导语中国自古就是一个诗的国度，以古老的《诗经》发端，优秀的诗歌作品浩如烟海从小我们也背了不少诸如“床前明月光”“粒粒皆辛苦”等的诗歌那么，今天就让我们一起走进四首脍炙人口的诗篇《观沧海》《钱塘湖春行》L

1.作者简介和词语积累课前学生可借助资料完成，课堂上小组交流明确

2.《观沧海》写作背景在学生预习基础上老师适当补充《观沧海》是曹操的名篇，诗人当时正处在自己事业的最高峰他已削平了北方群雄,现在又打垮了乌桓和袁绍残部，消除了后患，统一了北方如果再以优势兵力去消灭南方割据势力，他就可以荡平宇内，一统天下了公元年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部,五月誓师北伐，七月出卢龙寨，207登上当年秦皇汉武也曾登过的碣石山他跃马扬鞭，登山观海，面对秋风萧瑟、洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇《钱塘湖春行》是白居易任杭州刺史时写的诗中描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情

3.朗读课文，整体感知课文内容

4.详解诗歌《观沧海》这是一首写景抒情诗诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负全诗写了三层意思第一层（句）交代观海的地点，直陈其事，非常质朴，观〃字领全篇，是诗的线索，以1-2下十句写观海所见第二层（句）描写海水和山岛从大处落墨，从全景写起，着力渲染大海那种苍茫动荡的3-8气势意思是茫茫的大海上碧波万顷，一望无垠，只有脚下的山岛高高地耸立在海心这一层全是写实景是作衬托用第三层（句）借助奇特的想像来表现大海吞吐日月星辰的气概是虚景，即诗人的主观感9-10受，从两个若〃字可以看出这四句是全诗的高潮，创造了一个极其开阔的意境:运行不息的太阳月亮，星光灿烂的银河，竟都包蕴在这沧海之中，何等气魄！哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？日月之行〃四句写大海，全用虚写，却表现了大海有包容天地的气概，更显示了诗人的博大胸怀《钱塘湖春行》.读准字音、节奏，体会语言的缓急1七言诗句节拍有如孤山/寺北/贾亭/西，水面/初平/云脚/低儿处/早莺/xx/xx/xx/x,xx/xx/x/xxo争/暖树，谁家/新燕/啄/春泥诵读时，每拍的后一字遇平声可适当延长，遇仄声宜作一顿，这样诵读自有抑扬顿挫的声调.了解诗歌的写作内容.4首联写诗人行经孤山寺贾亭时看到的山光水色水面初平云脚低〃勾勒出湖上早春的轮廓颔联写莺诗人所见莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，这样的景象给人们带来了一片生机勃勃之感颈联:写花草，着重表现诗人的主观感受马在浅草地上走得很轻快，看花的时间长了，眼前一片姓紫嫣红，使人目不暇接，会产生迷乱的感觉尾联:直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情行不足〃，是因为看不足，说明诗人流连忘返完全陶醉在这美好的湖光山色之中了探究几处〃为什么不是处处〃，谁家〃为什么不是家家〃？说几处〃，可见不是处处〃；说谁家〃，可见不是家家〃因为还是初春季节这里的、、早，，和、、新〃在意义上互相生发，把莺和燕联成一幅完整的画面因为是早莺〃，所以抢着向阳的暖树.，来试它滴溜的歌喉；因为是新燕〃，就会引起人们一种乍见的喜悦第二课时学习内容《次北固山下》《天净沙・秋思》解题《次北固山下》次，这里是停泊的意思北固山三面临江，形势险要，号称、天下第

1.一江山〃天净沙，是曲牌名，秋思、〃题目元曲是我国古代诗歌中的一种体裁，兴于元代，又称散曲曲有小令、套曲之分，《天净沙》是小令曲与词体式相近，都按调填词，但较词明快自由.走近作者学习在独学的基础上，通过小组里的对学环节，完成本项内容的学习.2王湾，生卒年不详，洛阳（今属河南）人唐代诗人先天元年（）中了进士，官洛阳尉712早有文名，往来吴、楚间，不得归家，故有此作其诗流传不多马致远，号东篱，大都（今北京）人元代着名散曲家与关汉卿、王实甫、白朴，并称元代杂剧四大家他的以小令《天净沙秋思》，元人周德清誉之为秋思之祖〃，王国维称赞其寥寥数语，深得唐人绝句妙境〃，是小令之最佳者〃.把握诵读节奏3五言诗一般是三个节拍，二二一或二一二如客路/青山/外，行舟/绿水/前海日/生/残夜，江春/入/旧年.明确诗歌内容4《次北固山下》诗的四联各写了什么内容？四联之间有怎样的关系？首联点题、青山〃当指北固山，诗人在船上，客路〃即驿道，想像船到镇江后，还要乘驿车到别处，暗含旅途奔波之意颔联写船上所见景色、平〃、阔外正〃、、悬〃四字炼得好、潮平〃，两岸才显得宽阔；风正〃，帆才有悬空的态势潮平〃句，又是为颈联中江春〃句作铺垫颈联既写景又点明了时令、残夜〃指夜将尽而未尽之际残夜而东方海日已升，旧年而江上已是春天一时间过得这么快，怎能不令人感慨系之！这两句不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量尾联诗人离家日久，日复一日，年复一年，新年来到，正是家人团聚之时，而自己旅食他乡，久不得归，见到此景，情何以堪？由此他自然想到要借雁足来给他传递家书了全诗层层相因，浑然一体《天净沙・秋思》全篇可以分为两个层次第一层次（前三句）作者用枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马九种景物巧妙组合，向人们展示了一幅游子漂泊行旅图第二层次（

四、五句）夕阳西下〃进一步点明时间断肠人在天涯〃是点晴之笔，点明了人物，道出了游子的情怀前四句写景，极力渲染悲凉气氛，均系为此作铺垫.这两首诗分别是哪些诗句直接表达了思乡之情？5《次北固山下》尾联直接表达思乡之情全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪《天净沙・秋思》断肠人在天涯〃.赏读6探究想像潮平两岸阔，风正一帆悬〃是怎样的情景阔〃是潮平〃的结果春潮涌涨，江水浩淼，放眼望去，江面似乎与岸平了船上的人视野也因之开阔此句写得恢弘阔大；风正一帆悬〃愈见精彩悬〃是端端直直高挂着的样子诗人不用风顺〃而用风正〃，是因为光风顺〃还不足以保证一帆悬〃，风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了只有既是顺风，又是和风，帆才能、悬〃，而、正〃字兼包、顺〃与和〃的内容可见写景极为传神全诗和谐优美、、海日生残夜，江春入旧年八日生残夜〃春入旧年〃都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在客路〃的诗人顿生思乡之情呢？海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的、春意〃，闯入旧年，将赶走严冬不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量跟日暮乡关何处是？烟波江上使人愁〃相比，显得开朗一些《天净沙・秋思》用白描手法，仅仅28个字，一个长期漂流他乡的游子的悲哀就这样淋漓尽致地表现出来，文字不多，然而思乡之情却绵绵柔长，缠绕在读者心头。