If you tell him the truth now,you will show that you are honest 教学反思06

If youtell himthe truthnow,you willshow thatyou arehonest教学反思青少年在成长过程中会遇到诸多烦恼功课的压力、青春期的躁动、网络的诱惑和追求的失落为解开他们的“心结”，教师需要在精神上给予他们足够的理解和关怀problems这一话题刚好是立足于学生的成长实际，帮助他们解决学习生活中困扰自己的问题以下是我上完这堂课的反思

一、成功方面

1、在教学设计方面，我主要采用任务型教学，教学环节清晰，承接自然，让学生在完成这个环节很自然地过渡到另一个环节这是一篇阅读课，课文是以报刊或杂志中读者来信寻求建议及回复给出建议的形式出现的课文内容与学生生活密切相关，能激发学生的学习兴趣第一步,我以what problemsdo youhave inyou dailylife引入，让学生尽快进入学习英语的状态，再由if youhave someproblems,but youdont knowwhatto do,who willyou askfor helpSteve hasa problem,he asksDiana forhelp引入主题第二步，通过两次阅读完成不同的任务第一次快读Choose thebest summaryofSteves problem接着让学生分段阅读，完成不同任务（一二两段Put thesentences intoothecorrect answer第三段回答两个问题）第三步,读回信，回答问题How manyomistakeshas Stevemade Whatare theyWhars Diana5s advice第四步，让学生让学生根据关键词复述文章第五步让学生描述自己学习生活中的某一问题向他人寻求帮助或给他人提出如何解决问题建议从最后的呈现来看，这节课的目标已达到

2、学生的情感意识得到很好的培养学生能描述生活问题和给建议的书信并提取相关信息能够写出困扰自己的问题并寻求建议学会分析成长中遇到的问题，并积极为他人出谋划策，提出解决问题的建议积极参与运用英语的实践活动，善于同他人交流的看法

3、在课堂操作方面也较成功我始终以学生为中心，真正做到教师是课堂的引导者和组织者，让学生以个人或小组的形式完成不同的任务，层层递进，让学生在完成各任务的同时力I练了他们各方面的语言能力，充分体现了以学生为主体的现代教学观教师与学生配合比较默契，我在教学过程以竞赛贯穿整的教学,这符合学生不服输的特点，所以学生在整的课堂都能保持比较热烈的气氛，学生的参与度也较广，所以最后的环节也达到了这节课的高潮

二、需要改善方面

1、教学容量有点大，显得时间有点仓促，如果最后环节学生讲述自己的问题及提建议时间更充分，效果会更佳

2、在教学过程中要注意一些教学小细节，如及时指出学生的小毛病；注意如何使用麦克风才能达到更好的效果，让学生及听课者有一种美的感觉

3、在教学语言方面有待提高，如果能使用更多的鼓励的语言，学生学习英语的兴趣会更高总之，为了上好这节课自己和组员付出了不少的劳动，但在不断的修改过程中得到更多，从中也了解了自己的不足和今后发展的方向。