PEP人教版三年级上册英语第一单元Unit1 Hello教学设计22

人教版三年级上册英语第一单元教学设计PEP UnitlHelloUnit1Hello、能听懂会说.等简单的日1Hello!Hi!Tm...Whafs yourname Myname is..Goodbye./Bye-Bye常打招呼问候语并能够在实际情境中运用能熟练地用英语表演两个对话能简单介绍自己、能够听说认读文具单词并能用英2crayon,pencil,,eraser,ruler,,bag,book,pencil-box,pen语介绍文具.能听懂会说单词I havea penno your、能够听懂简单的指示语，按照指令做出相应的动作3open showclose carry、能听说认读中的字母4Start toread、了解的内容，学唱两英文歌曲5Story time第一课时Teaching contents:A lefstalk Letsplay BLets singTeaching aims、能够在情景中理解会说能够做简短的自我介绍…并能够在1Hello!Hi!Goodbye!Bye...!,Im真实的语言环境中初步运用.、学唱歌曲巩固本课教学内容2Hello,Main anddifficult points:能够熟练地掌握句型并熟练地应用在日常生活中能根据别人的问候，道别及介Hello!Tm...绍做出及时的回应Teaching aids:相关的图片，录音机，头饰等，中英文名卡片Teaching procedure:

1.Warm-up全班背字母表1课前播放歌曲渲染课堂学习的气氛2Hello,

2.Presentation

1.以自然的方式向学生招手问好引导学生向老师说表示问候Hello,Hi!Hello,Hello,然后让学生相互用练习问好Hello!老师进行真实的自我介绍呈现句型「让学生理解含义并引导学生练习让学生看本2m…教材目录用句子『…介绍书中人物m集体模仿介绍老师指定的人物「个人模仿介绍自己，同桌相互介绍⑷3m…——I m…——趣味操练击鼓传话；猜猜我是不是一人上台背对猜台下做自我介绍的到底是不是本人x xx,教师与几名学生对话之后，引导学生主动站起来，走出来，和自己感兴趣的同学打招呼问5好并进行自我介绍教师及时帮助学生在对话介绍时说Bye Goodbye!向学生出示本课书的教学挂图听音朗读，纠正发音要求学生用手指者句子、单词来认读

6.熟读本课句子学生比赛引导学生复述课文并分角色表演对话、3Homework:听本课录音，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流用所学向父母及同学问好熟读本课句子，与同学交流练习Homework:。