Unit 1 Hello教学设计23

Unit1Hello教学目标与要求

1、能听懂，会说Hello./Hi.Goodbye./Bye.F m…What syour nameMyname s…并能够在实际情景中进行运用

2、能够听说，认读crayon,pencil,pen,eraser,ruler,pencil box,book,bag.并能用英语介绍文具

3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作A部分第一课时

一、教学内容与分析

1、Let stalk本部分主要是会话学习通过见面打招呼，自我介绍等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的

2、Let splay本部分让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语

二、课前准备

1、将都是用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰

2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字

3、为Let spaly中的游戏准备相应的道具

三、教学步骤

1、热身Warm-up不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语同时可利用本教科书开头的蝴蝶页Welcome toEnglish彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV,CD,VCD,DVD,OK!Hi!Yeah!Bye!Cool!Wow!E-mail,cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望

2、新课展示Presentation教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼

1、通过教师的自我介绍自然引出Hello,F m-/Hi,I m-

2、教师可戴上Sarah的头饰介绍Hello!I mSarah.并用同样方式介绍其他人物

3、让学生到讲台上来，戴上Sarah,Chen Jie,Mike的头饰说Hello!I m…

4、教师戴上Wu Yifan的头饰说Hi!I mWu Yifan.并与戴Sarah头饰的学生相互问好，并有意在分手时说Goodbye.

5、听录音来展示Let stalk部分的教学内容

3、趣味操练Practice

1、请戴着Wu Yifan,Chen Jie,Sarah,Mike头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼罩蒙住眼睛，让Sarah等四位同学中的一个说Hello,让蒙住眼睛的同学猜如果猜中，要说Yes,F m…如果猜错，要说No,F m…猜对得一分

2、表演A部分对话，教师应指导学生注意语音，语调，特别是r m的发音,应为/aim/不能读成/em/.

3、玩Let splay中的游戏“击鼓传花”

4、课堂评价Assessment做活动手册第一单元的第1部分练习

5、课外活动Add-activities1听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容2遇到老师、同学和家长时要用Hello!/Hi!打招呼；分手时要用Goodbye./Bye-bye.道别。