Unit+4+Sharing+Video+Time教学设计 高中英语人教版选择性必修第四册

人教版选择性必修第四册2019Unit4SharingVideo Time教材分析本节课的教材来源于人教版选择性必修第四册2019Unit4该单元主要围绕“共享与互联网”的主题展Sharing VideoTimeo开，通过介绍一些创新的共享方式，让学生了解到共享经济的发展和广泛应用教学目标知识目标学生能够掌握共享经济的相关词汇和表达方式,了

1.解一些创新的共享方式能力目标学生能够听懂关于共享经济的听力材料，能够就

2.共享经济的发展进行简单的讨论和写作.情感目标培养学生对创新和共享经济的兴趣，激发他们对3参与共享经济的思考和积极态度教学重点:掌握共享经济相关词汇和表达方式

1.听懂关于共享经济的听力材料

2.教学难点听懂关于共享经济的听力材料中的细节信息

1.运用所学的词汇和表达方式进行讨论和写作

2.学情分析学生为高二学生，英语掌握程度较好，基础词汇和语法知识掌握较为扎实他们对互联网、创新和新技术都比较感兴趣,具有一定的学习兴趣和主动性但应注意到他们在听力理解和口语表达上存在一定的困难，对于新的话题和尚未接触过的词汇可能会有困惑教学策略在教学中，可以采用多媒体教学手段，如利用展示相关图PPT片和视频，让学生对共享经济的概念和运作方式有直观的了解结合小组讨论、角色扮演等活动，激发学生的参与热情和思考能力同时，可以通过阅读和听力材料的练习，提高学生的听力理解和阅读能力教学方法听力训练法通过听力材料的听取，提高学生对共享经济话

1.题的听力理解能力讨论与交流法通过小组讨论和角色扮演活动，增强学生对

2.共享经济的理解和思考能力.情景教学法通过展示相关图片和视频，创造真实的情景,激3发学生的学习兴趣和参与度导入环节（约分钟）5导入目的激发学生对分享和观点表达的兴趣，引入本节课的主题教学内容展示一段关于分享和观点表达的视频，如等，引发

1.TED Talk学生对这个话题的思考和讨论.问学生他们对分享的态度以及在什么时候会分享自己的观点，2鼓励他们积极参与讨论教学活动教师播放一个与分享和观点表达相关的视频，视频内容可以

1.涉及到不同领域，如科学、文学、艺术等，以吸引学生的注意力教师提出问题，例如你们如何理解这个视频中的分享和观

2.点表达？你们有过类似的经历吗？“邀请学生发表自己的观点和经验课堂互动（约分钟）:教学目标学生能够学会分享自己的35观点，学会尊重他人的观点教学内容学习表达个人观点以及对他人观点的回应

1.学习使用恰当的语言和语气进行意见交流和讨论

2.教学活动:教师引导学生学习如何用适当的语言和语气表达自己的观点

1.和意见教师提供一些情境任务，比如学生分组进行小组讨论，每个

2.小组选择一个话题，并分享各自的观点学生在小组内相互交流和回应，鼓励他们表达自己的想法,并

3.尊重他人的观点教师引导学生总结并归纳出有效的观点表达和回应的方式，

4.并进行讨论和分享结束环节（约分钟）5结束目的回顾本节课学习的内容，强化学生对分享和观点表达的理解和运用教学内容教师提醒学生分享自己的观点和意见的重要性，并鼓励他们

1.继续积极参与各类讨论和分享活动鼓励学生关注身边的故事和经历，并试着分享给他人

2.教学活动学生回顾本节课的学习内容，进行简单的复习梳理

1.教师和学生一起总结出有效的观点表达和回应的方式，并给

2.予肯定和反馈教师鼓励学生在日常生活中积极分享自己的观点和经历,并和

3.他人进行交流和讨论通过以上的导入环节、课堂互动和结束环节的设计，希望能够激发学生的学习兴趣，培养学生的观点表达能力，并帮助他们理解和尊重他人的观点课堂练习题根据视频，回答问题:

1.Why didthe girlcreate a video答案The girlcreated a video toshare hertraveling experienceswithher friends.讲解这道题目考察学生对视频内容的理解视频中的女孩创作了一段视频，原因是要与朋友分享她的旅行经历根据视频，选择最佳答案

2.What doesthe girlthink isthe mostenjoyableway torecord hertravel experiencesaTaking lotsof pictures.b Writinga diary.c Creatingavideo.答案c Creatingavideo.讲解这道题目考察学生对视频内容的理解从视频中可以看出，女孩认为创作一段视频是记录旅行经历最享受的方式根据视频，完成句子

3.The videothe girlslove fortravelingand herfriends toexplore theworld.答案expresses;inspires讲解这道题目考察学生对视频内容的理解从视频中可以看出，视频表达了女孩对旅行的热爱，并鼓励她的朋友们去探索世界教学反思在教授这节课时，我发现了以下问题学生的同步课本学习效果欠佳部分学生对教材内容的掌握

1.不太牢固，导致他们对视频的理解有些困难针对这个问题，我计划在下次上课前，提前布置一些与课文相关的阅读任务，帮助学生加深对课文内容的理解和记忆学生参与度不高在课堂互动环节，很多学生对问题的回答

2.持保留态度，不太愿意积极参与讨论针对这个问题，我计划在下次上课时，设计更多的小组合作活动和角色扮演，激发学生的兴趣和主动性，提高他们的参与度教学材料的丰富程度教材中的视频内容虽然生动有趣，但

3.在课堂使用中感到略显单一，缺少一些拓展性的教学活动针对这个问题，我计划在下次上课时引入更多的多媒体资源,如图片、音频等，与视频相结合，丰富课堂教学内容，并设计一些与视频相关的写作或口语练习，让学生更全面地掌握和运用所学知识通过这节课的反思，我意识到在课堂设计和教学过程中需要更加关注学生的不同需求和特点，积极调动学生的积极性和主动性，更加灵活地运用多种教学资源和教学方法，以达到更好的教学效果。