Unit+1+A+New+Start+Presenting+ideas+教学设计 高一上学期英语外研版（2019）必修第一册

外研版必修第一册2019Unit1A NewStartPresenting ideas本节课的教材分析本节课程选取自外研版（）必修第一册主2019Unit1A NewStart,要内容为课程主要以阅读、讨论和写作为主Presenting ideas要教学形式，通过学习范文、阅读文章和进行讨论以及写作练习来帮助学生提高英语的阅读、写作和表达能力教学目标培养学生的阅读理解能力，提高学生对文本的理解和解读能

1.力培养学生的写作能力，帮助学生更好地表达自己的观点和想

2.法培养学生的合作和表达能力，让学生能够在小组或全班的讨

3.论中积极参与教学重点培养学生的阅读理解能力，学会通过上下文来理解生词和短

1.语的意思培养学生的写作能力，学会用英语清晰地表达自己的观点和

2.想法教学难点帮助学生提高批判性思维能力，学会从文本中提取信息，理

1.解作者的观点和意图帮助学生在写作中运用所学的知识和技巧，展示自己对话题

2.的深入思考和理解学情分析学生为高一年级的学生，英语基础较为薄弱，对英语的阅读、写作和表达能力需要提高学生在前期的学习中主要注重词汇和语法的学习，对于阅读理解和写作能力较为欠缺由于学生接触英语的时间较短，学习态度和学习方法还不够成熟,需要在教学过程中加强激发学生的学习兴趣和积极性教学策略激发学生的学习兴趣，通过丰富多样的教学活动，让学生积

1.极参与，提高课堂互动和学习氛围引导学生主动思考和交流，通过小组讨论、角色扮演等活动，

2.促进学生之间的合作和交流，提高学生口头表达能力激发学生思考和批判性思维能力，通过提问、引导学生进行

3.分析和互动讨论，培养学生独立思考和阅读理解能力教学方法教学法利用肢体语言和动作示范来帮助学生理解和记

1.TPR忆词汇和短语的意思.任务型教学法通过阅读和写作任务，激发学生的学习兴趣，2提高学生的实际应用能力合作学习法通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的

3.合作和表达能力，促进学生之间的互相学习和交流通过以上的教学策略和教学方法，辅以丰富的教学资源和多媒体技术的应用，可以帮助学生更好地掌握本节课的内容,提高学生的阅读、写作和表达能力导入环节（约分钟）5教学内容导入学生对“表达观点和提出建议”这个主题的兴趣教学活动在黑板上写下“表达观点和提出建议”这个主题，并请同学

1.们就这个主题进行思考利用多媒体工具展示与主题相关的图片，引发学生兴趣

2.通过启发式提问，引导学生提出与主题相关的问题，如“为什

3.么我们需要学会表达观点和提出建议呢？、“你们平时在哪些场合需要用到这个技能？”等课堂互动（约分钟）35教学内容教授学生表达观点和提出建议的英语表达方法与技巧教学活动展示一些与表达观点和提出建议相关的句子，让学生加以分

1.析，找出句子特点引导学生通过阅读课本中相关的文章和对话，了解英语中常

2.用的表达观点和提出建议的句式分组活动将学生分成小组，每组选出一位代表，通过模拟

3.情景表达自己的观点和提出建议其他组员可以提出问题或提供建议然后，每组轮流展示并给予反馈和评论利用多媒体工具展示并讨论一些真实场景下需要表达观点和

4.提出建议的对话，让学生从中学习相应的表达方式分角色扮演的活动教师分发一些写有不同情景的卡片,让学

5.生根据情景进行角色扮演，运用所学内容表达自己的观点和提出建议结束环节（约分钟）5教学内容总结课堂内容，提醒学生主题的重要性教学活动教师通过提问的方式对课堂学习进行总结，强调学生在日常

1.生活中需要表达观点和提出建议的重要性鼓励学生将所学内容运用到实际生活中，提高他们的口语表

2.达能力通过以上的导入、课堂互动和结束环节的设计，我希望能够激发学生对该主题的兴趣和注意力，并通过各种互动活动使学生实践和巩固所学知识，提高他们的英语口语表达能力课堂练习题根据对话内容，选择正确的答案填空

1.A:How doyou planto presentyour ideain themeetingB:Im thinkingof usingto explain the concept.A.a presentationB.a diagramC.adebate答案A.a presentation解析根据对话内容可知，人物打算使用“演示”来解释B概念，因此选择A.a presentationo根据课文内容，判断下列句子的正误，正确的写错误

2.T,的写F Inhis speech,Ken usedthe analogyof“building blocks”to describehis idea.The speakerinthe lecture explainedthe conceptthrougha seriesof examples.The keyto asuccessful pitchis toknow howto persuadeotherswith logicalreasoning.答案T,T,T解析根据课文内容可知，在演讲中使用了比喻的方法来阐Ken述他的观点，因此第一项正确课文中的演讲者通过一系列的例子来解释概念，所以第二项正确最后一项与课文中提到的要点一致，所以也是正确的根据课文内容，回答以下问题

3.What arethe threesteps topresent ideaseffectively accordingtothe lecture答案According tothelecture,the threesteps topresent ideaseffectivelyare:1Start withan attentiongrabber toengage theaudience.2Explain theconcept clearlyand providesupporting evidence.3Address possiblecounterarguments andemphasize thebenefitsof theidea.解析从课文的内容中可以得知，演讲中提到了有效呈现观点的三个步骤分别是以吸引人的方式开始，引起观众的兴趣；清晰地解释概念并提供支持性证据；回应可能的反对意见并强调观点的好处教学反思本节课的教学主题是如何有效呈现观点通过教授学生演讲技巧和呈现思想的有效方法，这节课的目标是帮助学生提高他们表达观点和说服他人的能力教学反思中，我注意到了以下问题课堂练习的难易度不够平衡在编写课堂练习时，我没有很

1.好地掌握学生的水平，导致有些问题对学生来说过于简单,有些问题则过于困难下次在准备课堂练习时，我将更加注意难易度的平衡，确保所有学生都能参与其中教学方法的单一在本节课中，我主要采用了讲授和问答的

2.教学方法，未充分利用其他多媒体资源，如视频或案例分析等下次我将尝试引入更多的多媒体资源，以使课堂更加生动有趣对于教学目标的评估不够充分在课后的讨论和反思中，我

3.发现我并没有对学生的学习情况进行全面的评估，只是局限于几个问题的回答情况下次在评估学生的学习情况时,我将尝试使用更多的评估方式，如小组讨论，问题解答等通过这次教学经验，我认识到自己在教学中仍存在一些不足之处，但同时也总结出了改进的方案下次我将更加关注学生的水平，采用更丰富多样的教学方法，并更全面地评估学生的学习情况，以提高教学效果和学生的学习体验。