Unit+3+On+the+Move+Understanding+ideas+教学设计 高一英语外研版（2019）必修第二册

外研版必修第二册2019Unit3On theMoveUnderstanding ideas本节课的教材分析本节课所使用的教材是外研版必修第二册2019Unit3On the该教材是一本以英语为主要教学语Move Understandingideas言的教材，其中包含了大量的阅读文本、课文学习、语法讲解和练习等内容本单元主要围绕移动的主题展开，通过不同的阅读材料和活动，培养学生的阅读能力、理解能力和表达能力教学目标知识目标学习和掌握与移动相关的词汇和短语，了解不同的

1.交通工具及其特点技能目标培养学生的阅读和理解能力，能够读懂并理解与移

2.动相关的文章.情感目标通过学习交通工具和移动的话题，引导学生关注环3境保护和交通安全意识教学重点掌握与移动相关的词汇和短语，如等

1.vehicle,transport,journey学习并理解课文内容，提高阅读和理解能力

2.教学难点.培养学生对于课文细节的理解能力1提高学生的阅读速度和动态阅读的能力

2.学情分析学生们是高一年级的学生，对英语的基础知识有一定掌握,但阅读能力相对较弱他们的学习兴趣较为浓厚，对环境保护和新学科颇感兴趣教学策略激发学生的学习兴趣，采用多媒体教学手段，注重任务型教学

1.设计引导学生批判性地思考和分析，培养学生的自主学习和合

2.作学习能力创造性地设计教学活动，加强学习与生活的联系，提高学生的

3.学习动机和参与度教学方法听读教学方法通过听读课文，培养学生的听力理解和口语表

1.达能力合作学习方法通过小组合作学习，激活学生的学习兴趣,提高

2.学习效果阅读教学方法通过阅读教学，培养学生的阅读理解和阅读技

3.巧综上所述，本节课的教材是外研版必修第二册2019Unit3On the教学目标是培养学生的词汇量和阅读Move Understandingideas,理解能力，教学重点是掌握与移动相关的词汇和短语，教学难点是培养学生对于课文细节的理解能力学生为高一年级的学生，教学策略是激发学生学习兴趣，教学方法是听读教学方法、合作学习方法和阅读教学方法导入环节:教学内容本单元讲述了汽车、火车、飞机等交通工具的发展历程和现代交通的挑战教学活动我会在黑板上写上然后向学生询问Transportation,一些问题，引起他们对交通工具的兴趣比如，我会问他们最喜欢的交通工具是什么，他们平时是如何从家到学校的，以及是否有过搭乘其他交通工具的经历等我会鼓励学生积极讨论和分享，同时，我也会给予一些点拨和引导,确保学生能够进入到本节课的学习氛围中来课堂互动教学内容本课主要讲解交通工具的发展和现代交通面临的挑战教学活动我会通过展示图片和视频资料，向学生介绍不同交通工具的发展历史，让学生对其发展过程和带来的影响有一个初步的了解在展示过程中，我会不断地提问学生关于交通工具的问题，引导他们思考，激发他们的兴趣同时,我也会组织小组讨论活动，让学生在小组中交流对于现代交通面临的挑战以及可能的解决办法，培养他们的合作能力和解决问题的能力结束环节:教学内容本节课的目标是让学生了解交通工具的发展和现代交通的挑战教学活动在结束环节中，我会对本节课的内容进行一个简要总结，并向学生提问，帮助他们思考和回顾本课所学的知识点同时，我也会鼓励学生提出自己的疑问和观点，并给予他们一定的鼓励和肯定最后，我会布置一些作业，让学生进一步巩固所学的知识，并鼓励他们在家中积极探索相关的内容，拓宽视野课堂练习根据课文内容回答问题

1.How didearly humansmove from one place to anotherWhatare thereasons for human mobility todayWhat arethe threemain reasonsfor migration答案讲解:-Early humansmoved fromone placeto anotherby walkingorrunning.-The reasonsforhumanmobilitytodayinclude work,education,and personalreasons.-The threemain reasonsfor migrationare economic,social,and environmentalreasons.根据课文内容填空

2.is the process of moving to live in another areaor country.is the act of moving fromone placeto another.The refersto peopleleaving theirhomecountry tolive inanother forvarious reasons.答案讲解-Migration istheprocessofmovingtolive inanotherarea orcountry.-Mobility istheactofmovingfromoneplacetoanother.-The term,,emigrationH refersto peopleleaving theirhomecountry toliveinanother forvarious reasons.根据课文内容判断正误

3.Migration isa phenomenonthat onlyoccurs inmoderntimes.Early humanshad limitedmeans oftransportation.Economic reasonsare oneof thefactors thatlead tomigration.答案讲解-False.Migration hasoccurred throughouthuman history,not justin moderntimes.-True.Early humanshad limitedmeans oftransportation,such aswalking orrunning.-True.Economic reasons,along withsocial andenvironmentalreasons,can leadto migration.教学反思这节课的教学主题是“理解观点”，通过学习和讨论有关人类迁徙的课文内容，帮助学生理解人类迁徙的原因和现象在教学过程中，我给学生提供了多个问题进行思考和回答,以激发他们的思维和参与度在教学过程中，我发现学生对于一些概念的理解不够准确,比如人类迁徙的定义、各种原因等部分学生在回答问题时会出现混淆概念的情况，需要进一步强化课堂讲解和解释为了改进这一问题，我计划在下一次课堂中加强对关键概念的讲解，并结合一些案例进行分析和讨论，以帮助学生更加准确地理解和应用所学知识同时，我还会设计更多的练习题目，让学生有更多的机会巩固和运用所学的知识总的来说，这节课的教学效果还不错，学生对于人类迁徙的理解有了一定的提高在后续的教学中，我会进一步完善教案，加强对关键概念和知识点的教学，使学生在思维和实践中能够更好地掌握所学内容。