Unit 1 hello教学设计22

英语人教版三年级上册Pep Unitlhello第一课时Teaching contents:A let,s talkLet splay BLets singTeaching aims能够在情景中理解会说，能够做简短的自我1Hello!Hi!Goodbye!Bye…!介绍…并能够在真实的语言环境中初步运用.I m、学唱歌曲巩固本课教学内容2Hello,Main anddifficult points:能够熟练地掌握句型并熟练地应用在日常生活中能根据别人的问候，道别及介Hello!I m…绍做出及时的回应Teaching aids:相关的图片，录音机，头饰等，中英文名卡片Main anddifficult points:学会打招呼、自我介绍及到别的相关会话，练习运用所学语言，达到自然与真实学习…句式的用法难点是、I havecrayon eraserIm的发音，初步了解英文的缩写及发音My nameis与My name7s的区别及用法Teaching procedure:

1.Warm-up全班背字母表1课前播放歌曲渲染课堂学习的气氛2Hello,

2.Presentation以自然的方式向学生招手问好引导学生向老师说

1.Hello,Hi!Hello,Hello,表示问候然后让学生相互用练习问好Hello!老师进行真实的自我介绍呈现句型…让学生理解含义并引导学2I m生练习让学生看本教材目录用句子…介绍书中人物I m集体模仿介绍老师指定的人物个人模仿介绍自己3Im-------------I同桌相互介绍m---------⑷趣味操练击鼓传话；猜猜我是不是一人上台背对猜台下做自我X XX,介绍的到底是不是本人教师与几名学生对话之后，引导学生主动站起来，走出来，和自己感5兴趣的同学打招呼问好并进行自我介绍教师及时帮助学生在对话介绍时说Bye Goodbye!向学生出示本课书的教学挂图听音朗读，纠正发音要求学生用手指

6.者句子、单词来认读熟读本课句子学生比赛引导学生复述课文并分角色表演对话、3Homework:听本课录音，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流用所学向父母及同学问好Homework:熟读本课句子，与同学交流练习。