Unit 2 Wildlife Protection（第1课时）教案23

Lesson Planof Unit4第课时Wildlife Protection1教学目标知识目标学习相关词汇和短语；；；；；；

1.in dangerof carpetrespond distantfur inrelief；；；；；；；burst intolaughter mercycertain importancerub protect...from...mosquito；；；insect containpowerful appreciate学习并掌握以下句型

2.1We rebeing killedfor thewool beneathour stomachs.2Our furis beingused tomake sweatersfor peoplelike you.3So goodthings arebeing donehere tosave localwildlife.通过和两种技能，加强学生对本篇文章的了解并能根

3.skimming scanning据关键词句，复述课文能力目标

1.培养学生阅读能力，训练阅读技巧，加强听说读综合能力的培养

2.让学生了解野生动物保护的知识以及了解那些濒临灭绝的野生动物情感目标

1.激发学生对野生动物保护的热情

2.培养学生的合作学习能力

3.提高学生保护野生动物的意识教学重点通过阅读，提高学生保护野生动物的意识

1.让学生学习不同的阅读技巧

2.教学难点

1.教学中要充分调动学生对野生动物的兴趣，激发学生学习野生动物保护的积极性

2.当前学生的运用英语的能力有限，特别是针对来自农村高中生来说，在表达影响野生动物灭绝或减少的原因以及采取的措施能力还欠缺让学生能够用英语来介绍野生动物的现状和保护野生动物应采取的措施使这堂课的难点教学策略与方法

1.充分利用多媒体展示濒危野生动物的图片，资料和视频激发学生的学习热情，提高学生学习的积极性

2.采用多种教学方法，实现学生也教师之间、学生与学生之间的交互式学习教学过程教学反思在这节阅读课中，我努力设计好了每一个教学环节，顺利完成了教学任务,实现了教学目标根据教学任务和学生的情况对教材内容进行适当的调整和取舍，知识与实践

1.相结合，全面训练了学生的听、读、说的能力多数课堂活动以学生为主体，多种教学方法，做到师生互动，生生互动学

2.生的知识、技能、情感态度和价值观也在学习中得以升华教学设题根据学生实际情况进行设题，把本文主题和学生的兴趣相结合,极

3.大的激发了学生的学习兴趣但也有不足，有的环节有些赶时间同时设置的某些目标要求学生之前要做课前准备，查阅资料，花的时间稍多另外英语基础薄弱的学生口头表达能力方面有限，这要求在今后教学中要有待改进。