Unit+1+Knowing+Me,+Knowing+You+Using+language+教学设计 高一下学期英语外研版（2019）必修第三册

外研版必修第三册2019Unit1Knowing Me,Knowing YouUsing language本节课的教材分析本节课是外研版必修第三册2019Unit1Knowing Me,Knowing You该课本主要围绕人际交往展开，通过谈论个人经历Usinglanguage,和观点，学习如何表达自己的情感和态度教材包括了、Reading和四个部分，涵盖了情感、观点、经Listening SpeakingWriting历和表达的多个方面教学目标知识目标学习并掌握有关情感、观点、经历等词汇及句型表

1.达能力目标提高学生的听说读写能力，特别是在谈论自己的情

2.感和态度以及理解他人的观点方面的能力.情感目标培养学生积极表达自己情感和态度，尊重他人观点3的意识教学重点:学习并掌握有关情感、观点、经历等词汇及句型表达

1..培养学生谈论自己情感和态度以及理解他人观点的能力2教学难点让学生能够准确流利地谈论自己的情感和态度

1.帮助学生理解他人观点，学会尊重和接受他人的不同意见

2.学情分析学生是高中一年级的学生，他们对英语的掌握程度相对有限,需要通过课堂教学进行知识的输入和输出他们对于谈论情感和观点这样的主题可能还不太熟悉，需要老师结合实际情境进行情感教育，培养他们的表达能力和思维能力教学策略情境教学通过设置真实和有趣的情境，帮助学生更好地理解和L应用所学知识合作学习设置小组讨论、角色扮演等活动，激发学生的兴趣

3.和主动参与反馈评价及时给予学生表达的反馈和建议，帮助他们不断提

4.高表达和理解的能力教学方法听力法通过听取录音材料，提高学生听力理解能力和语音语

1.调的感知对话演练通过对话练习，帮助学生掌握并应用所学的对话句

2.型.小组讨论安排小组讨论活动，让学生在小组中自由交流,提高3他们运用英语表达自己观点的能力写作训练引导学生进行写作训练，提高他们的写作能力和逻

4.辑思维导入环节教学内容引导学生了解并讨论人们如何向别人介绍自己的信息教学活动教师先展示一段视频或图片，其中包含人们向别人介绍自己的场景然后，教师提问学生“当我们和陌生人交流时，我们通常会说些什么来介绍自己？”鼓励学生思考并进行小组讨论最后，学生分享自己的想法课堂互动教学内容学习如何利用适当的语言和表达方式进行自我介绍教学活动教师给学生分发一份包含不同程度的自我介绍的表格，并让学生根据表格内容进行自我介绍然后，教师组织学生进行小组活动，让学生模拟实际对话情境，互相介绍自己的信息、在小组活动中，教师可以提供一些相关的问题,帮助学生启发和扩展自我介绍的内容教学内容学习如何使用适当的语言和表达方式获取他人的信息教学活动教师出示一个真实的对话情境，例如学生在新班级里第一次遇到新同学时的对话教师要求学生根据对话内容，找出对方的个人信息，并进行回答然后，教师指导学生分角色进行对话练习，练习获取并回答信息教学内容学习如何运用适当的语言和表达方式与他人建立联系教学活动教师展示一些典型的询问他人问题的对话，例如问候、询问日常活动等然后，教师教授学生几个常用的交际用语和问题句型，并进行模仿练习最后，教师组织学生进行角色扮演，模拟真实情境中的对话交流结束环节教学内容总结本节课的教学内容和要点教学活动教师与学生一起回顾本节课所学的自我介绍、获取他人信息和与他人建立联系的内容教师可要求学生总结出关键句型和交际技巧，并鼓励学生用英文进行总结和反馈最后，教师给予积极的评价和鼓励，并告诉学生下节课的教学计划课堂练习题选择正确的选项完成句子

1.------What areyour hobbies,Lily代------Well,I enjoy.It helpsme relaxa era longday.A.playing basketballB.playing thepianoC.playing chessD.playing computergames答案B根据所给情景，选择合适的句子补全对话

2.Peter,have youever triedbungee jumpingNo,I haventIt soundsreally exciting!A.Why dontyou giveit atryB.I dontthink itssafe.C.Tm afraidof heights.D.It*s tooexpensive.答案A阅读短文，选择正确的答案

3.My nameis Lisaand I am fromCanada.Iam16years old.I haveayounger sisterand apet dognamed Rocky.My favoritesubject isEnglishbecause I love writing stories.In myfree time,I enjoyplayingthe guitarand singing.I havebeen learningguitar fortwo yearsand Iwantto becomea singerin thefuture.I alsolike travelingwith myfamilyduring thesummer vacation.Last year,we wentto Japanandit wasan amazingexperience.I hopeI canvisit morecountries inthefuture.What isLisas favoritesubjectA.Math.B.Science.C.Chinese.D.English.答案D答案解析根据句子中的关键词可以推测喜欢弹

1.relax aftera longday,Lily钢琴根据前两句的问句和答语，可以判断说话者对尝试蹦极跳有兴

2.趣，因此选项为什么不试试呢？”最合适A根据文章中的，可以得知最喜欢的科

3.IlovewritingstoriesLisa目是英语教学反思在教学过程中，我发现学生们对于这一单元的话题“了解自己和他人”非常感兴趣他们积极参与课堂讨论，能够用英语描述自己的兴趣爱好和日常活动然而，也有一些学生在使用语言表达方面存在一定的困难为了帮助学生更好地理解和应用所学的知识，我以常用的话题和语句激发学生的兴趣，通过小组活动和角色扮演提高学生的口语表达能力然而，在准备这堂课时，我意识到我在语法和词汇练习的安排上有些不足下次我会更加注重让学生练习使用新学的语法结构和词汇，提供更多的机会供学生进行口语和书面表达此外，我还计划使用更多多媒体资源，如视频和音频材料，以提高学生的听力和阅读能力我也会鼓励学生使用英语来描述自己的兴趣爱好，以增强他们在英语沟通方面的自信心通过反思这节课，我相信我可以改进我的教学方法，并在后续教学中取得更好的效果。