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牛津译林版七上知识点梳理Unit3埃迪,你最喜欢哪一门学科?
1.Which of the subjectsdo youlike best,Eddie=Which isyour favouritesubject,Eddielike…best”最喜欢......=favouriteo疑问代词,“哪一个”which辨析which/what哪一个,表示在一定范围内进行选择which“什么”,不强调限定范围what我有两块蛋糕,你有一块
2.I havetwo cakes,and youhave one.辨析:one/it指代同类人或物中的一个,但不是同一个(同类不同物)复数one ones指代上文中提到的事物本身(同类同物)复数it they所以我能吃三块(蛋糕)!
3.So Ican eatthree!因此,所以so conj.“在英语中,和不能同时使用because so米莉,今天是几月几日?
4.What/s the date today,Millie问日期What dateisit・・?=Whats thedate…?问星期几?What davis it…=Whats theday…“日期”“……的日期date n.thedateof...月日
5.Its9October.109英语日期的表达()日、月、年“月”与“年”之间用逗号,书写时,“日”用序数词的形式,也可以用阿拉伯数字的1形式读时,“日”要读成序数词,而且前面要加the()月、日、年“日”与“年”之间用逗号,书写时,“日”用序数词的形式,也可以用阿拉伯数字的2形式读时,“日”要读成序数词注意在具体的几月几日,介词用;在哪一年或者哪一个月,介词用加on它是在几点?
6.What timeis it提问具体的时刻飞What timeis it=What thetime回答具体时间.Its+辨析what time/when提问具体时刻,通常询问钟点what time常询问日期、年份或月份,也可以询问时刻when其语中时间的表示()先时钟数,后分钟数;1six thirty“630”ten fifty“1050()先分钟数,后时钟数2
①当分钟数小于等于分钟时;30twenty-five pastnine“9:25half pasteight“8:30”
②当分钟数大于分钟时尬;30ten ten950three toeleven“957”()整点时钟数(+)()3oclock sixoclock“600”半点:时钟数时钟数注意分钟可以用4+thirty/half past+e ightthirty/half pasteight830”15a quartero家长会在下午两点开始
7.The parentsmeeting beginsat twooclock in the afternoon.parents9meeting“家长会我词所有旅()在词尾加—1()以结尾的直接加“加2s()如果表示共同所有,只需要在最后一个名词后面加/;如果表示各自所有,要在各个名词后面加3s”飞”好的
8.OK.()表示同意别人的提议或接受别人的邀请;1()表示许可,回答对方的问题;2()别人向你道歉或者道谢时,可以说六表示“没关系/不用谢3“Tha OK.”J()别人问你身体状况,可以说表示“我很好”4‘TmOK.”咱们在学校门口会合吧
9.Lets meetat the school gateat1:
30.1:30“会面,相逢meet v.“会议;集会”meeting n.”在学校门口at theschool gate你们的学校看起来很漂亮
10.Your schoollooks beautiful.“看起来”后接形容词作表语look linkingV.看起来像……look like操场这么大
11.The playgroundis sobig..“这么,那么,如此地”修饰形容词或副词“如此……以至于……注意当名词前so advso…that…面有(少)时,用修饰many/much/few/little so作连词,“因此,所以二让我带您四处看看吧
12.Let meshow youaround.使役动词,“让()“让某人(不)做某事”let letsb.not do sth.(+地点名词)“领某人参观(某地)show sb.around引领;带领”给某人带路”;带某人去/进入…,show vt.”show sb.the wayshow sb.to/into…show sb.sth.“向某人展示某物“;炫耀=show sth.to sb.show off作名词,“表演,秀“时装展”;“花展”;“脱口秀”fashion showflower showtalk showaround“到处,向各处adv.我们现在在教学楼前面
13.Were nowin front oftheclassroom building.辨析in front of7in thefrontof强调一个物体在另一个物体外部的前面in frontof强调一个物体在另一个物体内部的前面in thefrontof里面有间教室
14.There are18classrooms init.18句型“某地有某物(就近原则)强调“存在”关系there be“拥有:强调“所属”关系have/has我的教室在一楼
15.My classroom is on the ground floor.(英)底楼,一楼”ground floor注意“在第几楼”介词用on楼层数英式表达美式表达三楼second floorthird floor二楼first floorsecond floor一楼groundfloorfirst floor不可数名词,“地面””在地面上二ground on the ground妈妈,这边走
17.Whos thatman ina whiteshirt的缩写whos whois注意用提问,不知道是谁和人的数量时,问句的谓语动词用单数who穿着一件白衬衫”(介词短语作后置定语)inawhiteshirt衣服“穿着……衣服:in+人”穿在某人身上”on+噢,他看起来很年轻
18.—Oh,he looksyoung.是的,他很年轻—Yes,he does.代替does looksyoungo英语中为了避免重复,用代替上文的动词(短语)do/does我们都爱它
19.We alllove it.“都all pron.…作主语时,谓语动词的单复数由后面的名词或代词决定all ofof作限定词,“全部的,所有的“,修饰不可活苏敏次或可数名词复数形式(位于定冠词、指示代词、形容词性物主代词及名词所有格前面)“一切,所有的事物”,作主语时,谓语动词用单数“一切顺利All iswell.J妈妈,看一看墙上我朋友的照片
20.Mum,look atthe picturesof myfriends on the wall.“看一看“看某物”look atlook atsth.辨析on thewall/in thewall“在墙上”,用来指物体在墙的表面on thewall“在墙上”,强调物体在墙的内部,如墙上有门、窗等in thewall让我想想
21.Let mesee.“让我想想”“让我看看(后面不能接宾语)let mesee let me have a look,让我看看某物letmehave alook atsth.让我告诉你关于它的情况
22.Let metell youabout it.“告诉某人关于某事的情况”tell sb.about sth.tellv.“告诉告_________________________________________________“讲故事”;说实话;“告诉某人某事”tell astory tellthe truthtell sb.sth.=tell sth.to sb.()告诉某人(不要)去做某事”tell sb.not to dosth.我喜欢下课后和他们玩耍
23.I liketo play with themafter class.“和某人一起玩““玩弄某物play withsb.playwithsth.“下课后”after classafterprep.“在......之后after school“放学后”奶奶现在在家吗?
24.Is grandmaat homenow”在家二at home”在学校;“在上班”at schoolat work我想向她问好
25.I wantto say hello toher.“向某人问好sayhelloto sb.”向某人说对不起/再见/谢谢say goodbye/sorry/thanks to sb.请再说一遍好吗?
26.Pardon什么,请再说一遍()拓展”对不起;打扰了”pardon Ibeg yourpardon excuseme丹尼尔,我没有听清你在电话里说的话
27.Daniel,I canthear youwell onthe phone.“通电话”onthephone通过,使用,借助于二on prep.”通过电脑;在电脑上“;”通过无线电”;”通过因特网”onthecomputer onthe radioontheInternet“打电话”phone v.=callo“给某人打电话;phone/call/ring sb.give sb.a call/ring她如何到校?
28.How doesshe getto school疑问副词,“如何,怎样howgetto“到达(后接here,there,home等地点副词时,不加to)它花费多长时间?
29.How longdoes ittake多长”(既可以指时间长短,也可以指物体长度)howlong辨析how long/how soon指时间的长短,提问用时间段how long“for+“多久”,指做完某事要多长时间,提问用时间段”,常用将来时how soon“in+从我家到学校有很长的一段路
31.It takesher abouttwenty minutesto getto school.()“做某事花费(某人)多长时间”It takessb.some timetodosth.()()=Sb.spend ssome tinein doingsth.我经常在六点半起床
32.I oftenget upat sixthirty.“起床”get up“去睡觉”go tobed桑迪骑自行车去上学
33.Sandy goesto schoolby bike.“去上学”go to school”去学校(不一定上学)go totheschool它什么时间开放?
34.When isit open“开着的;开放的反义关闭的”open adj.closed“打开反义“关闭二v.close它从上午点到下
35.Its openfrom8a.m.to5:30p.m buttthe readingroomisonly openintheafternoon./Iv午五点半开放,但是阅览室只有在下午开放上午;午前a.m.“下午,午后”p.m“只有,仅“;.“唯一的,仅有的”only adv.adj当然
39.Look left,then leftwhen youacross theroad.“横穿”(表示从物体的表面穿过)cross v.=go acrosso“穿过across prep.“穿过”(表示从物体内部穿过)through prep.在你回来的路上给我带一个生日蛋糕
42.We onlyhavea few classrooms.辨析afew/few/a little/little“少量,一些二修饰可数名词复数,表示肯定afew“没有几个二修饰可数名词复数,表示否定few“有一些”修饰不可数名词,表示肯定a little很少,几乎没有“修饰不可数名词,表示否定little我住得离学校很远
43.I livefar awayfrom theschool.“远离”far awayfrom=far fromo离某处多远”不能加be...awayfrom far我每天步行去上学
44.I go toschoolon footevery day.“步行”提问on foot:howo“步行去某地gotosp.on foot=walk tosp.“脚复数foot n.feeto辨析every day/everyday”每天,天天”作状语everyday日常的,每日的“作定语everyday。
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