Unit+3+知识点梳理 牛津译林版英语七年级上册+

牛津译林版七上知识点梳理Unit3埃迪，你最喜欢哪一门学科？

1.Which of the subjectsdo youlike best,Eddie=Which isyour favouritesubject,Eddielike…best”最喜欢......=favouriteo疑问代词,“哪一个”which辨析which/what哪一个，表示在一定范围内进行选择which“什么”，不强调限定范围what我有两块蛋糕，你有一块

2.I havetwo cakes,and youhave one.辨析:one/it指代同类人或物中的一个，但不是同一个（同类不同物）复数one ones指代上文中提到的事物本身（同类同物）复数it they所以我能吃三块（蛋糕）！

3.So Ican eatthree!因此,所以so conj.“在英语中，和不能同时使用because so米莉，今天是几月几日？

4.What/s the date today,Millie问日期What dateisit・・？=Whats thedate…？问星期几？What davis it…=Whats theday…“日期”“……的日期date n.thedateof...月日

5.Its9October.109英语日期的表达（）日、月、年“月”与“年”之间用逗号，书写时，“日”用序数词的形式，也可以用阿拉伯数字的1形式读时，“日”要读成序数词，而且前面要加the（）月、日、年“日”与“年”之间用逗号，书写时，“日”用序数词的形式，也可以用阿拉伯数字的2形式读时，“日”要读成序数词注意在具体的几月几日，介词用；在哪一年或者哪一个月，介词用加on它是在几点？

6.What timeis it提问具体的时刻飞What timeis it=What thetime回答具体时间.Its+辨析what time/when提问具体时刻，通常询问钟点what time常询问日期、年份或月份，也可以询问时刻when其语中时间的表示（）先时钟数,后分钟数；1six thirty“630”ten fifty“1050（）先分钟数，后时钟数2

①当分钟数小于等于分钟时；30twenty-five pastnine“9:25half pasteight“8:30”

②当分钟数大于分钟时尬；30ten ten950three toeleven“957”（）整点时钟数（+）（）3oclock sixoclock“600”半点:时钟数时钟数注意分钟可以用4+thirty/half past+e ightthirty/half pasteight830”15a quartero家长会在下午两点开始

7.The parentsmeeting beginsat twooclock in the afternoon.parents9meeting“家长会我词所有旅（）在词尾加—1（）以结尾的直接加“加2s（）如果表示共同所有，只需要在最后一个名词后面加/；如果表示各自所有，要在各个名词后面加3s”飞”好的

8.OK.（）表示同意别人的提议或接受别人的邀请；1（）表示许可，回答对方的问题；2（）别人向你道歉或者道谢时，可以说六表示“没关系/不用谢3“Tha OK.”J（）别人问你身体状况，可以说表示“我很好”4‘TmOK.”咱们在学校门口会合吧

9.Lets meetat the school gateat1:

30.1:30“会面，相逢meet v.“会议；集会”meeting n.”在学校门口at theschool gate你们的学校看起来很漂亮

10.Your schoollooks beautiful.“看起来”后接形容词作表语look linkingV.看起来像……look like操场这么大

11.The playgroundis sobig..“这么,那么,如此地”修饰形容词或副词“如此……以至于……注意当名词前so advso…that…面有（少）时，用修饰many/much/few/little so作连词，“因此，所以二让我带您四处看看吧

12.Let meshow youaround.使役动词，“让（）“让某人（不）做某事”let letsb.not do sth.（+地点名词）“领某人参观（某地）show sb.around引领；带领”给某人带路”;带某人去/进入…，show vt.”show sb.the wayshow sb.to/into…show sb.sth.“向某人展示某物“；炫耀=show sth.to sb.show off作名词，“表演，秀“时装展”；“花展”；“脱口秀”fashion showflower showtalk showaround“到处，向各处adv.我们现在在教学楼前面

13.Were nowin front oftheclassroom building.辨析in front of7in thefrontof强调一个物体在另一个物体外部的前面in frontof强调一个物体在另一个物体内部的前面in thefrontof里面有间教室

14.There are18classrooms init.18句型“某地有某物（就近原则）强调“存在”关系there be“拥有:强调“所属”关系have/has我的教室在一楼

15.My classroom is on the ground floor.（英）底楼，一楼”ground floor注意“在第几楼”介词用on楼层数英式表达美式表达三楼second floorthird floor二楼first floorsecond floor一楼groundfloorfirst floor不可数名词，“地面””在地面上二ground on the ground妈妈，这边走

17.Whos thatman ina whiteshirt的缩写whos whois注意用提问，不知道是谁和人的数量时，问句的谓语动词用单数who穿着一件白衬衫”（介词短语作后置定语）inawhiteshirt衣服“穿着……衣服:in+人”穿在某人身上”on+噢，他看起来很年轻

18.—Oh,he looksyoung.是的，他很年轻—Yes,he does.代替does looksyoungo英语中为了避免重复，用代替上文的动词（短语）do/does我们都爱它

19.We alllove it.“都all pron.…作主语时，谓语动词的单复数由后面的名词或代词决定all ofof作限定词，“全部的，所有的“，修饰不可活苏敏次或可数名词复数形式（位于定冠词、指示代词、形容词性物主代词及名词所有格前面）“一切，所有的事物”，作主语时,谓语动词用单数“一切顺利All iswell.J妈妈，看一看墙上我朋友的照片

20.Mum,look atthe picturesof myfriends on the wall.“看一看“看某物”look atlook atsth.辨析on thewall/in thewall“在墙上”,用来指物体在墙的表面on thewall“在墙上”，强调物体在墙的内部，如墙上有门、窗等in thewall让我想想

21.Let mesee.“让我想想”“让我看看（后面不能接宾语）let mesee let me have a look,让我看看某物letmehave alook atsth.让我告诉你关于它的情况

22.Let metell youabout it.“告诉某人关于某事的情况”tell sb.about sth.tellv.“告诉告_________________________________________________“讲故事”；说实话；“告诉某人某事”tell astory tellthe truthtell sb.sth.=tell sth.to sb.（）告诉某人（不要）去做某事”tell sb.not to dosth.我喜欢下课后和他们玩耍

23.I liketo play with themafter class.“和某人一起玩““玩弄某物play withsb.playwithsth.“下课后”after classafterprep.“在......之后after school“放学后”奶奶现在在家吗？

24.Is grandmaat homenow”在家二at home”在学校；“在上班”at schoolat work我想向她问好

25.I wantto say hello toher.“向某人问好sayhelloto sb.”向某人说对不起/再见/谢谢say goodbye/sorry/thanks to sb.请再说一遍好吗？

26.Pardon什么，请再说一遍（）拓展”对不起；打扰了”pardon Ibeg yourpardon excuseme丹尼尔，我没有听清你在电话里说的话

27.Daniel,I canthear youwell onthe phone.“通电话”onthephone通过，使用，借助于二on prep.”通过电脑；在电脑上“；”通过无线电”；”通过因特网”onthecomputer onthe radioontheInternet“打电话”phone v.=callo“给某人打电话；phone/call/ring sb.give sb.a call/ring她如何到校？

28.How doesshe getto school疑问副词，“如何，怎样howgetto“到达（后接here,there,home等地点副词时，不加to）它花费多长时间？

29.How longdoes ittake多长”（既可以指时间长短,也可以指物体长度）howlong辨析how long/how soon指时间的长短，提问用时间段how long“for+“多久”，指做完某事要多长时间，提问用时间段”，常用将来时how soon“in+从我家到学校有很长的一段路

31.It takesher abouttwenty minutesto getto school.（）“做某事花费（某人）多长时间”It takessb.some timetodosth.（）（）=Sb.spend ssome tinein doingsth.我经常在六点半起床

32.I oftenget upat sixthirty.“起床”get up“去睡觉”go tobed桑迪骑自行车去上学

33.Sandy goesto schoolby bike.“去上学”go to school”去学校（不一定上学）go totheschool它什么时间开放？

34.When isit open“开着的;开放的反义关闭的”open adj.closed“打开反义“关闭二v.close它从上午点到下

35.Its openfrom8a.m.to5:30p.m buttthe readingroomisonly openintheafternoon./Iv午五点半开放，但是阅览室只有在下午开放上午；午前a.m.“下午，午后”p.m“只有，仅“；.“唯一的，仅有的”only adv.adj当然

39.Look left,then leftwhen youacross theroad.“横穿”（表示从物体的表面穿过）cross v.=go acrosso“穿过across prep.“穿过”（表示从物体内部穿过）through prep.在你回来的路上给我带一个生日蛋糕

42.We onlyhavea few classrooms.辨析afew/few/a little/little“少量，一些二修饰可数名词复数，表示肯定afew“没有几个二修饰可数名词复数，表示否定few“有一些”修饰不可数名词，表示肯定a little很少，几乎没有“修饰不可数名词，表示否定little我住得离学校很远

43.I livefar awayfrom theschool.“远离”far awayfrom=far fromo离某处多远”不能加be...awayfrom far我每天步行去上学

44.I go toschoolon footevery day.“步行”提问on foot:howo“步行去某地gotosp.on foot=walk tosp.“脚复数foot n.feeto辨析every day/everyday”每天，天天”作状语everyday日常的，每日的“作定语everyday。