《火烧云》教学设计21

《火烧云》教学设计教学目标.理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爰自然、观察1自然的兴趣.学习作者观察事物和积累材料的方法

2.学习生字词，积累好词佳句

3.有感情地朗读课文，背诵课文4教学重点了解课文是怎样写火烧云颜色和形状的变化的

1..学习作者观察事物和积累材料的方法2教学时间课时1教学过程

一、创设情境，激发学习兴趣教师使用多媒体课件出示配上优美音乐的火烧云图片供学生欣赏，并向学生解释火烧云的特点及形成过程这样做的目的是通过创设情境引发学生的学习兴趣专知课文内容，引导主动参与.师提问课文是按什么顺序火烧云的？

1.生是按照火烧云上来了一烧起来了一下去了这样的顺序来写的

2.师自由读课文第一自然段，说说火烧云上来时的情景

3.师火烧云上来了，在霞光的照耀下，大地呈现出绚丽的景象不过，更壮观4的景象还在后面呢！.学生自由快速读第三自然段，看谁能说出天空中的火烧云都有哪些颜色

5.指名说出天空中有哪些颜色

6.师除了这些颜色外，你还能想像出有哪些颜色？

7.指导学生感情朗读此段并试着背诵

8.师火烧云不仅颜色多，变化快，而且它的形状也是千变万化，让我们也一起9去看一看吧！.让学生说出天空中火烧云的样子，并试着表演出来10模仿作者的写法，让学生把天空中的火烧云还像什么写下来，并表演出来

11.三.指导朗读，培养语感想想说说，课外延伸.师学习了这篇课文，你一定被火烧云千姿百态的变化深深地吸引了吧，此时1此刻，你最想说什么？.布置学生课外收集一些有关大自然美丽、神奇的图片，让学生做个有心人，发2现自然界的美，懂得欣赏美并保护这些美。