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文本内容:
《红烛》导学案【复习巩固】复习常见的修辞手法【学习目标】I了解作者及写作背景
2.初读课文整体感知文章脉络
3.深入探究文本分析细节【学习重难点】1了解作者及写作背景（重点）
2.初读课文整体感知文章脉络（.重点）
3.深入探究文本分析细节（难点）【自学指导1】通读课文，划分本文层次结构【自学指导2】仔细阅读全文，诗人在第二节用了何种修辞手法？【自学指导3】第二节中作者对红烛的认识如何？【自学指导4】第五节用了何种修辞手法？【当堂检测】
1.根据你的理解，最适合依次填入原诗的一项是（）红烛（节选）闻一多红烛阿！__________为何更须烧蜡成灰，然后才放光出？……红烛啊！既制了，便烧着！烧吧，烧吧！____,____,____,也挽破他们的监狱！……
①是谁点的火——点着灵魂？2是谁制的蜡——给你躯体？「3烧沸世人的血耳也救出他们的灵魂
⑤烧破世人的梦A.
②①③④⑤B.
②0出例C.
①谡
④③D.
①谡
⑤④
2.下列对《红烛》一诗的赏析,不正确的一项是（）A.“吐出你的心来比比，可是一般颜色？”句中的一个“吐”字，生动形象,将诗人的奉献精神和赤诚表现得一览无余C
8.“不误，不误-,表明诗人已经找到了生活的方向，准备朝着理想中的光明之路迈进，即使自己被烧成灰也在所不惜.C.红烛流若泪也要燃烧，那泪，是红烛的心在委屈，为牺牲自己才能实现理想而委屈流泪D.诗人注重诗歌的形式美和诗歌的节奏美，如重复句的使用、一定程度上采用中国传统诗歌的押韵形式、前后照应和每节中诗句相对的齐整，
3.下列关于文学常识的表述错误的一项是（）A.闻一多湖北涌水人，诗人、学者、民主战士他创作的爱国诗篇《七子之歌》，在20世纪末澳门回归祖国时唱响中华大地B.《红烛》写于1923年,是同名诗集《红烛》的序诗,《死水》是诗人的第一部诗集C.臧克家，诗人，以一篇《老马》成名，被誉为“农民诗人.“泥土诗人”，曾受教于闻一多D.闻一多热心于新诗的创新与理论研究，积极倡导新格律诗.提出三美.主张，对徐志摩的诗歌创作都产生深远影响.【强记强背】
1、修辞手法积累
（1）比喻根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方作用能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解
（2）拟人把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物作用使具体事物人格化，语言生动形象
（3）夸张对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小作用揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果
（4）象征是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感作用可以使文章立意高远，含蓄深刻
（5）呼告呼告是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式作用增加抒情效果，加强感染力，引起读者强烈的感情共鸣，引发思考
（6）反复为了强调某个意思，某种感情，有意重复某个词语或句子反复的种类连续反复和间隔反复连续反复中间无其他词语间隔间隔反复中间有其他的词语
（7）设问为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答作用提醒人们思考，有的为了突出某些内容
2.积累烛意象的寓意（烛光灯影中的诗韵——分析灯烛意象）
（1）雨夜的烛光是渴望团圆的梦想夜雨寄北君同归期未有期，巴山夜雨涨秋池何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时解读烛光旁，孤影长，相隔天涯两相望，唯有相思长这雨夜的烛光正是漂泊异乡、归期无望的李商隐对团圆的梦想
（2）泣血的烛泪是无限思念的延长无题相见时难别亦难，东风无力百花残春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看解读“烛泪”是李商隐相思诗中具有特殊意义的象征语汇，是诗人心中无限思念的延长无昨夜星辰昨夜题风,身无彩凤双飞画楼西畔桂堂东翼,隔座送钩春酒心有灵扉一点通暖,嗟余听鼓应官分曹射覆蜡灯红去,走马兰台类转蓬3暖艳的红烛是对良辰美景的追忆解读颈联再忆昨夜情形，“春酒暖”“蜡灯红”的温煦氛围，更增怀想之情无题昨夜星辰昨夜风,身无彩凤双画楼西畔桂堂东飞翼,心有灵犀一点通4恍惚的烛影是心事难圆的象征隔座送钩春酒暖，分M射覆蜡灯红嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬解读暗淡的烛影寄托着诗人孤寂凄冷之情，寄托着诗人寥落不遇的身世之感他所感受的痛苦是人生根本性的痛苦所以，以烛影象征心事难圆的无奈，是很恰当的
3、诗歌的“三美”主张闻一多在《诗的格律》中提出著名的“三美”主张，即“音乐美、绘画美、建筑美”音乐美主要是指音节和韵脚的和谐，一行诗中的音节、音尺的排列组合要有规律作者在继承我国古典诗词中的“顿”、借鉴西方十四行诗的“音步”的基础上，提出了“音尺新格律诗的音乐美，最重要的表现就是节奏感强绘画美主要是指诗的辞藻要力求美丽、富有色彩，讲究诗的视觉形象和直观性建筑美主要是指从诗的整体外形上看，与节之间要匀称，行与行之间要均齐。
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