三只猴子幼儿园教学案例07

三只猴子

一、活动目标

1、感受歌曲表现得幽默，诙谐的风格

2、让孩子理解歌词并初步学唱，能根据音乐尝试用“跳”的形式来表现不同的节奏，同时体验合作的快乐

3、有初步的安全意识，懂得不能在床上乱跳，活动准备跟歌词相对应的的图谱，节奏卡若干，猴子的头饰若干，歌曲磁带

二、活动过程

1、手指游戏“猴子”荡秋千

2、教师播放音乐让幼儿倾听歌曲前三段，并提问歌曲里有几只候子？它们在干什么？

3、教师边出示图谱变清唱歌曲前三段一遍

4、教师通过提问，增强幼儿玩蹦蹦床的安全意识，即不能在床上乱蹦乱跳

5、请幼儿跟着音乐有节奏的跳

（1）请“小猴子”跟着音乐，自己试一试有节奏的跳

（2）教师出示节奏卡X X X X,让小猴子随音乐根据节奏跳（每一句跳四拍，每一拍跳一下）

（3）自由找同伴，每三只猴子手拉手，按以上节奏再随音乐一块跳

（4）教师变换节奏型X X XX X、X X X XX、X XX X X.XX X X X,让小猴子跟随音乐继续练习跳

（5）提供节奏卡，让“小猴子”分组组合各节奏型练习跳如一组XX XXX二组X XX XX

（6）教师请若干组上来跳，客人老师唱

（7）按节奏卡XXXX和XXXXX,请个别组幼儿轮流跳后，全体幼儿一起跳

（8）结合歌曲的图谱，随教师整一起唱前三段歌曲

（7）请“小猴子”倾听歌曲的最后一段问听一听，猴子头上摔了一个包后，都上哪去了？为什么都住院了？你想对猴子说什么？教师小结不学小猴在床上跳，想玩蹦蹦床可到游乐场去玩，有节奏的或边唱边跳会更安全，玩的也更开心，要学会保护自己。