二年级上册美术教学计划

二年级上册美术教学计划二年级上册美术教学计划1

一、学生情况分析经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高

二、教学目的任务1,通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣2,运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作3,培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力

三、教材分析本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面具体有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行欣赏与创作学习有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培养对劳动人民热爱的情感等课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望

四、教学重点1,想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维

3、各学习领域没有十分明确的划分，它们总在一定程度上发生综合

2、编排特点该教材注意将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性利于学生兴趣的培养

三、教学要求

1、知识教育要点1对各种自然平面形进行认识和感受2运用多种手段形表现景和物3用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象4了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光

2、能力培养要点1激发学生观察生活、自然的兴趣初步培养注意力和观察力2在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面3培养学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏

3、审美教育要点1通过欣赏作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术2渗透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光

四、具体措施课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆发表自己的意见，倡导学生主动参与，积极探究，保护和发展学生的个性课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心，让学生在教师的关爱中学习，在玩中学,促进学生的个性形成和全面发展提高教学效率的主要措施

1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法

2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣

3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣,提高技能表现二年级上册美术教学计划5

一、学情分析我校二年级学生因入校刚一年，年龄小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差行为习惯有待加强培养经过一年的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚,绘画表现力有了很大的提高抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力

二、教材简析二年级一期采用湘版义务教育课程标准实验教材第三册该教材注意将观察能力、想象能力、和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性而且该教材课程量仅为14课针，极大的减少了课时量，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革利于学生兴趣的培养教师还可根据学情、教学进度自编教材

三、单元重点难点分析欣赏重点

1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯

2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感难点提高学生自主欣赏的意识和能力绘画重点

1、发展学生想象力，创造力，进一步熟练彩笔、油画棒的表现技巧

2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣难点

1、鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自己的真情实感

2、引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表现出来手工重点

1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作

2、运用橡皮泥、陶泥及相关材料，进行简单的泥塑制作难点

1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型

2、如何细腻、立体表现泥塑造型

四、教学措施针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施

1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性

2、培养学生良好的美术学习的习惯

3、注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽学生学习、体验渠道，丰富教学形式培养学生表达自己感受和意愿的能力

4、注重课评方式的多样性，课评标准的鼓励性以激发学生的学习兴趣为宗旨，发挥学生的主体性和创造能力教学进度课题周次节次第1课影子大王第

1、2周2课时第2课洒水成画第2周1课时第3课自画像第

3、

4、5周6课时第4课美丽的昆虫第

6、

7、8周5课时第5课神鸟变树第

8、9周2课时第6课听听画画第

9、10周2课时第7课乌龟滚下山第

10、11周2课时第8课神奇的小画册第

11、12周2课时第9课大嘴巴第

12、13周2课时第10课童话屋第

13、14周2课时第11课摇滚小精灵第

14、15周3课时第12课红灯停绿灯走第

16、17周4课时第13课捏泥动物第18周1课时第14课请你告诉我第18周1课时2,在课堂教学中特别是绘画练习中进一步培养学生的观察力、创造力和表现力3,进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力4,提高学生欣赏水平，培养美术兴趣

五、教学难点1,想象能力的培养和动手操作能力的提高2,在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展

六、提高教学效率的主要措施

1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法

2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣

3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣,提高技能表现

七、本学期教学的总要求

1、知识教育要点1对各种自然平面形进行认识和感受2运用复杂平面形和组合平面形表现景和物3用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象4运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形5学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法6了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光

2、能力培养要点1激发学生观察生活、自然的兴趣初步培养注意力和观察力2在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面3熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业4培养学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏

3、审美教育要点1通过欣赏我国著名画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术2渗透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光教学内容及进度安排周次教学内容课时1影子大王2洒水成画3自画像4美丽的昆虫5神鸟变树6听听画画7小蝌蚪8神奇的画册9大嘴巴10童话屋11摇滚小精灵12红灯停绿灯行13捏泥动物14请你告诉我考试二年级上册美术教学计划2

一、学生情况分析经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高

二、教学目的任务1,通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣2,运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作3,培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力

三、教学目的和教学重点、教学难点目的教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣培养学生对的美术素养和兴趣，丰富学生的视觉、触觉和审美经验，启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操重点了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神难点发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育

四、教学措施1）、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味2）重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境3）加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位4）采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革5）改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣教学进度表第一周始业教育第二周1画家笔下的快乐童年第三周2我的假日第四周3游乐园第五周4船儿出航第六周:我们喜欢的动画形象第七周:动漫宝宝第八周:光荣的奖章第九周:走迷宫第十周:动物造型饼干第十一周:10做一颗大树第十二周:11泥塑恐龙第十三周:12炫彩的天空第十四周:1小鸟的家314第十五周:奇特的梦1第十六周:淘气堡516第十七周:剪影1第十八周:剪花边71第十九周:站立的折纸动物8第二十周19手拉手好朋友第二十一周20剪纸欣赏二年级上册美术教学计划3

一、学情分析:本册教学对象是二年级学生，经过一年的美术学习，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣和丰富的想象力，并且具有一定的分析判断能力和造型表现能力能进行完整的画面构思、表现但是由于学生年龄较小，部分学生自理能力较差，总有一部分学生不记得带或带错美术工具作品缺乏表现力，还有部分学生完成作业比较较慢，缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标

二、教材解析本学期选用的是人美版第三册教材，该册教材编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学全册共22课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，注重将观察、想象和表现能力的发展结合到具体的学习活动中注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试；注重学科内容和学科间的综合效应便于教师对教材的深入挖掘和拓展利于教学形式及课评方式的‘探索、改革利于学生兴趣的培养

三、学习目标

1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感，进一步培养学生的观察力、创造力和表现力

2、在美术游戏体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，用纸以及身边容易找到的各种媒材通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣

3、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受

4、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动,发展学生综合解决问题的能力

5、安全地使用各种材料和工具

四、重点、难点分析

1、教学重点

1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯

2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感

3、发展学生想象力，创造力，进一步熟练彩笔、油画棒的表现技巧启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣

2、教学难点

1、提高学生自主欣赏的意识和能力，引导学生仔细观察周围的事物，鼓励学生大胆想象、创造，表现出自己的真情实感，细致、充分地在作品中表现出来

2、培养学生立体造型能力，由简单的平面折纸逐步转为立体造型，发展空间想象力

五、教学措施

1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性

2、创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较，提高他们的审美情趣

3、营造新型的师生关系，做到教学相长、互相学习，尊敬和爱护学生，对每个学生的创造成果要给予充分的肯定尊重努力成为学生的老师、学伴和朋友

4、广泛利用各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力和想象力，激发学生学习美术的兴趣

5、鼓励学生进行综合性探究性的学习突出评价的过程和个性差异性，建立发展评价体系二年级上册美术教学计划4

一、学生分析经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高学生有浓厚的绘画兴趣;学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现;学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标

二、教材分析本册教材共二十课，以想象为手段，以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活让学生感知、体会民间独特的审美趣味，培养对劳动人民热爱的情感等课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望

1、各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片,便于教师进行教学参考和学生自学教材编排方式较一年级教材有所改变,所以教学的设计也要有所变化

1、更加重视学生活动的设计

2、加强了美术学科与其它学科的综合。