位置与方向教案21

物兴小学集体备课卡片（个人卷）六年级科目数学教者李凡新班级位置与方向课题第1_课时教学

1、使学生明确可以根据方向和距离两个条件确定物体的位置

2、使学生了目解确定位置的知识在生活中的应用，感受数学与日常生活的联系标教学重难点

1、根据条件正确确定物体的位置教材10页“做一做”的图片投影片课刖准备

一、集体来到操场，用手势表示处东

一、导入联系实际，南西北、东北、东南、西北、西南八个方向并分组联系，辨认方向

一、教学实施

1、出示例1教师板书目前台风中心位于A市东偏南300方向距离市600km的洋面上，正以20千米、时的速度向A市移动学生反复读几遍老师提问东教学偏南30是什么意思？学生讨论后教师追问，如果只有这个条件，能够过程确定台风中心的具体位置吗？学生继续讨论后得出确定一个物体的位置必须有方向和距离这两个条件根据“速度义时间=路程”可以求出t=600+20=30（m）2尝试练习

（1）投影20页的做一做的内容说出八个方向课堂作业教材23页、24页练习五的1-4板书位置与方向四面八方（东、南、西北、东南、西南、东北、西北）位置的确定方向、距离教学过程板书设计。