使用搜索引擎查找信息教学设计23

教学设计学科信息技术年级七年级教学形式新授单.位课题名称使用搜索引擎查找信息学情分析前面学生已经掌握了因特网的作用和如何打开网站进行信息的浏览，但缺少主动利用网络获取信息的意识部分学生知道百度和谷歌网站，也偶尔进行搜索；但很少学生能使其与搜索引擎联系起来，更不清楚如何运用简单的搜索技巧让自己的搜索速度加快，准确率更高建议

1.学生的学习特征，能力基础

2.学生对之前相关知识的掌握程度，知识基础

3.学生形成本节课知识时可能存在非科学或前科学概念的干扰

4.学生对所学内容的兴趣、情感、态度、愿望、需求、重视等状况_________________________教材分析《使用搜索引擎查找信息》是七年级（上册）第二章第一节《在因特上浏览信息》中的一个知识内容前面学生已经掌握了如何打开网站进行信息的浏览，这节课是对前面知识的扩展和延伸，主要以搜萦檐州景点一东坡书院”为背景，让学生学会如何在浩瀚的信息海洋中快速找到特定的信息，真正学会使用关键字查找信息，并学以致用到生活和学习中本节课在整本教材中的地位和作用，知识结构或新旧知识的关联等____________________________________________________________教学目标~~•）、知识与技能:

1、了解搜索引擎的作用及常用的搜索引擎；

2、掌握搜索引擎的基本使用方法

3、掌握搜索引擎的两个技巧提炼关键字和添加关键字

（二）、过程与方法以搜索“僧州景点一东坡书院”为切入点，以三个任务铺开，让学生在合作中学会搜索引擎的使用方法和技巧

（三）、情感态度与价值观通过搜索“僧州景点一东坡书院”，让学生感受家乡的美和体验搜索引擎的强大功能，树立使用搜索引擎查找信息，合理运用解决实际问题知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标知识目标1,了解搜索引擎的含义，知道搜索引擎的作用

2.知道常用的搜索引擎技能目标1,掌握搜索引擎的常用方法2,通过查找资料，初步学会搜索和观察结果，找到自己的资料情感目标体验搜索引擎的强大功能教学重难点重点

1、掌握搜索引擎的基本使用方法2掌握搜索引擎的两个技巧提炼关键字和添加关键字难点掌握搜索引擎的两个技巧提炼关键字和添加关键字教学策略在教学中，运用任务驱动法，一开始教师就给学生设置情境，布置了任务，再引导学生通过解决谜团，逐渐学会如何使用搜索引擎来查找资料，将教学蕴藏于学生的破案〃过程中在此过程中，学生的主体性得到充分发挥

1、信息技术手段的使用

2、教学重难点的解决办法讲授演示法、任务驱动法教学过程与方法教学环节教师活动学生活动设计意图

1、谈话激趣，导学生上机操作，教师巡视指导，点名让学生学会如何在浩瀚的入新课

2、认识师:今天是老师上台操作信息海洋中快速找到特定搜索引擎

3、搜第一次来到僧的信息，真正学会使用关索引擎的使用州就被这里美键字查找信息方法

4、搜索引丽的风景所吸擎的技巧

5.布引，同学们能够置练习，巩固告诉老师僧州新知

6.有哪些著名景师生总结，拓展点？延伸师这位一直是老师喜欢的一位文人，展示“苏东坡”人物图，刚才同学们所举出的景点中，哪个跟它有关呢？今天大家能否当老师的导游，让老师全面认识“东坡书院”景点？需要使用什么工具进行有效查找呢？（揭示课题使用搜索引擎查找信息）板书设计使用搜索引擎查找信息

一、认识搜索引擎及常用搜索引擎

二、搜索引擎的使用方法

三、搜索引技巧

1、提炼关键字；

2、添加关键字（多个关键字用空格隔开）分层作业设计使用搜索引擎查找信息查找以下两个问题

1、某位初中生想找关于人生时间的名人名言，他输入的关键词“初中生关于人生时间的名人名言”，大家认为对吗？

2、听说发芽的土豆中有一种毒素，大量食用会对人体身体不利，大家知道是什么毒素吗？。