倍的认识教案23

倍的认识执教（孟家溪小学）刘小敏教学内容P50例题1教学目标

1、在充分感知的基础上，理解一个数是另一个数几倍的含义

2、体验圈一圈、摆一摆的操作活动，经历倍的概念的形成过程，培养学生的观察和动手能力

3、在具体情境中感受数学在生活中的应用教学重点在操作活动中建立倍的概念教学难点能在具体情境中正确说出一个数是另一个数的几倍教学准备课件、学具等教学过程

一、导入师同学们，咱们来玩个游戏吧，想玩吗？生想师请听要求，老师说一个词，然后出示一个数字，出示的数字是几，同学们就将那个词说几遍

一、新投

三、巩固新知师你们还想玩游戏吗？活动一老师说一次“嘿哟”，请同学们说出它的4倍生“嘿哟嘿哟嘿哟嘿哟”师你们真聪明随着“嘿哟”声，小兔子又拔来了一些萝卜（课件出示2根胡萝卜和10根红萝卜）师你们能找出它们的倍数关系吗？师红萝卜的数量是胡萝卜的几倍呢？生胡萝卜有2根，红萝卜有5个2根，所以红萝卜的数量是胡萝卜的5倍师经过刚才的学习，同学们已经掌握了不少倍的知识，接下来，老师要通过一个大冲关的形式考验你们是否能将倍的知识灵活应用，但是，只有充满智慧和勇气的同学才能冲关成功，同学们，你们敢挑战吗？活动二

①第一关金鱼吐泡（圈一圈）绿泡泡片有几个？黄泡泡片有几个？请你圈出绿泡泡和黄泡泡的倍数关系你能圈出蓝泡泡和绿泡泡的倍数关系吗？

②第二关转数画图（画一画）（课件出示2个圆形图案）转盘转到数字几，你们就画出下面图形的几倍

③第三关火眼金睛（说一说）小兔子找来了它的朋友，这里藏着很多和倍有关的知识呢，你们能找出来吗

四、全课小结师同学们，今天我们学习了哪些知识？谈谈这节课上你的收获

五、课后作业请同学们在课后找出身边和倍有关的例子板书设计倍的认识胡萝卜有根，红萝卜有个根，232红萝卜的数量是胡萝卜的倍3。