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文本内容:
1.掌握Flash的启动与退出，了解Flash窗口的组成教学目标
2.掌握在Flash中绘制图像的方法，学会保存动画文件
3.初步学习制作逐帧动画、预览动画并生成swf格式的文件
1、认识Flash8的工作界面，学习使用绘图工具绘制图形并制作成逐帧动画教学重、难点
2、帧的理解与操作教学准素备材课2课时备课内容时通过与画图工具进行比较，使
一、任务导航熊猫是我国的国宝，它吃竹子，可是竹子开花导致学生更好的掌握绘画的技能竹子大面积的枯死，熊猫缺少了生存的食物，国宝将会饿着让我们及时动手种一株小竹苗，帮助熊猫生活本课我们将利用Flash8普通帧起到延长关键中提供的绘图工具绘制图像，并制作简单的逐帧动画
二、任务驱动帧的播放时间的效果活动一看谁最先找到画圆的方法？1）教师介绍和布置任务普通帧里的对象是静态认识Flash8的工作界面，学习使用绘图工具绘制图形Flash中绘图工具的使用可以结合“开始”一“程序”一“附件”中的的“画图”软件的共通性来学习，图
1.1和图
1.2是两个不同软件的工具面板，它们在形状的绘制、色彩改变等方面相似关键帧关键帧是制作2）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导3）通过对比学习，可以减少新软件的陌生与距离感动画的基本元素任何活动二从哪里更改颜色就可以画出不同颜色的椭圆形呢？1）教师介绍和布置任务一段动IEI,都是在两个
1、使用工具面板中的“选择工具”选中需要改变颜色的部关键帧之间4）保存文件
2、学生听教师介绍并在书上对要点进行标记
3、同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导
三、课内拓展学生自学P28页“智多星”部分内容，并讲座其下面的问题，请几个学生发H）知识着陆（教师总结）
1、需要渐变的不同图形应该分图层绘制，这样渐变的效果会更加自然
2、形状渐变可以针对图形之间图形与文字、文字与文字之间制作常见的胖与瘦、太阳变月亮的效果都是运用形状补间动画的方法制作出来的
3、制作文字渐变的动画效果时需要将文字执行“修改”一一“分离”命令，使文字成为沙粒状，否则无法实现预期效果课后反思课题第五课文字演变一一添加形状提示点
1.巩固形状补间动画的制作方法
2.掌握添加并编辑形状提示点的制作方法
3.教学目标学习使用“变形面板”复制并旋转图形教学重、难点添加形状提示的教学准备素材课时2课时备课内容
一、任务导航本课，我们通过为文字演变的形状补间动画添加形状提示点的方法，展现文字的自然过渡效果制作完成的动画画面
二、任务驱动活动一设置文档属性教师展示形状补间动画实例，
1、教师介绍和布置任务学生仔细观察都发生了哪些变首先打开新建动画文件，设置文档“属性”的大小为“500x400化，那么什么是像素”“形状补间”动画？制作然后设置背景色为黄色“形状补间”动画的主要步骤
2、让学生自己完成任务，教师巡视并做个别指导是哪儿步？活动二制作文字动画学生先看书自己尝试着做，如
1、教师介绍和布置任务遇到问题同桌两个人商量，好1）绘制文字内、外部图形多学生在做动画时容易忽视把首先将“图层1”重命名为“文字外部”然后使用工具面板中的“刷文字打散子工具”，在第
1、
20、40帧插入关键帧并绘制甲骨文、金文、小篆对于存在问题比较多的情况“目”子的轮廓，最后在第60帧插入空白关键帧，使用“文本工具”下，教师再进行详细讲解输入楷体“目”字,参考前面几种文字的轮廓调整该字的大小执行利用窗口菜单下的变形工具，“修改”——“分离”命令，将“目”字中间的两横擦除制作完成可以制作完成一个完整的云后“锁定”该图层纹，或用快捷键ctrl+T2）制作“文字外部”形状补间动画并添加形状提示点首先分别在“文最后，请学生注意在形状补字外部”、“文字内部”图层的第
12、
32、52帧插入关键帧，在第间动画中，只需确定起始关键80帧插入帧在“文字外部”图层上，选择帧面板中第12帧至第20帧和结束关键帧中的形状，即帧之间的任何一帧，更改帧“属性”面板中的补间为“形状”然后选可由计算机来运算确定最终形中帧面板的第12帧，连续执行8次“修改”一一“形状”一一“添加状补间动画的变形效果那么形状提示”命令，此时将出现的8个叠放在一起的提示点分别按顺序复杂的图形效果可以通过添放于文字外部和内部的四角最后选中帧面板的第20帧，将叠放的提加形状提示点的方法来做示点参考第12帧的顺序，位置进行摆放3）制作“文字内部”形状补间动画并添加形状提示点
2、学生听教师介绍并在书上对要点进行标记
3、同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导活动三制作装饰效果1＞教师介绍和布置任务1）使用任意变形工具制作传统图案“云纹”首先新建图层，并重命名为“吉祥图案”在使用工具面板中的“线条工具”绘制一半的云纹，并使用工具面板中的“任意变形工具”选中云纹，调整中心点至右侧中间位置然后制作完成一个完整的云纹选择“变形”面板，设置旋转角度为180度”，单击面板下方的“复制并应用变形”按钮最后使用“任意变形工具”选中整个云纹,将中心点移动至右侧边线外围，调整“变形”面板中的旋转角度为180度”，单击“复制并应用变形”按钮，制作完成2个云纹效果2）制作说明文字与边框首先新建图层，重命名为“说明文字”分别在第
1、
20、
40、60帧输入文字“甲骨文”、“金文”、“小簧”和“楷书”，以说明当前文字的字体名称然后新建图层，重命名为“边框”，使用工具面板中的“矩形工具”绘制一个无边框的橙色矩形衬托在文字下方3）保存文件
2、学生听教师介绍并在书上对要点进行标记
3、同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导
三、课内拓展学生自学P35页“视野拓展”内容，然后让学生自己动手制作
四、知识着陆（教师总结）
1、形状补间动画可以制作多种变形效果，通过添加形状提示点的方法可以让变形效果随提示点自然过渡，运用这样的方法可以制作随风摆动的头发、小草、衣服等效果
2、“任意变形工作”配合“变形”面板可以制作多种复制并旋转的图形效果，如花朵、蒲公英、装饰图案等
3、结合同学们本节课的实践情况，总结学生的收效、出现的问题及注意的事项可以让学生自己制作Flash动画课后反思课题第六课快乐猫咪
1.掌握新建并编辑图形元件的方法乙学会运用属性面板中的补间选项设置教学目标动画补间动画
3.了解库并运用库管理和应用图形元件库与元件在本课都是首次接触，它们在制作Flash动画中的使用率非常高，因教学重、难点此这两个概念与场景间的关系一定要清楚教学准备课时素材2课时备课内容展示动画，请学生欣赏
一、任务导航众所周知，各种软件经常会升级或改版，这是为了让软件的功能更加全面、更加强大,而这之前的移动补间动画，并认不足是在实际应用中发现的，发现不足才能更好地完善自真思考移动补间动画我在前面学习的运用Flash制作动画的方法有没有不足呢？有解决办法吗？与形状补间动画有什
二、任务驱动欣赏以前制作的动画作品，尝试修改并完善动画，通过操么不同？移动补间动作引出存在的问题画的对象必须是元件，
①图层繁多，选择图形并修改时容易导致操作错误
②相同的图像在多个关键帧中出现，需要修改多次,重复性操而形状补间动画是图作过多，容易出现错位、错帧等问题由这些问题引出弥补的方法，将同一图层使用的相形同图像用“图形元件”来解决欣赏使用图形元件制作的简单动画补间动画回答问题动作补间动画的概念如生活中还有哪些事物是这样移动的？可适当举例（台在Flash的时间帧面球、落叶、汽车……）来发挥学生的想像，由此引出更板上，在一个时间点多的作品创意，如篮球、足球；下雪、下雨；飞机、（关键帧）放置一个元轮船等件，然后在另一个时编辑图形元件时要注意培养良好习惯间点（关键帧）改变
①绘制图像时，将图形元件默认的十字中心作为整个图这个元件的大小、颜像的中心，便于今后制作旋转变形、引导线等特殊效果色、位置、透明度等
②图层重命名、锁定图层等操作与场景制作的方法相同等，Flash根据二者之本课针对图形元件制作的动画效果主要是位置的移动，间的帧的值创建的动对能力较强的学生可以加以适当引导，实现使用任意变画被称为动作变形动形工具改变关键帧内容后的动画效果画课后反思课题第7课穿越森林
1.巩固图形元件的制作方法2,掌握应用“组合”、调整“叠放顺序”等多种技巧绘制图形教学目标
3.学习动画补间动画的属性调整
4.掌握文字对象的动画补间动画的设置方法教学重、难点本课的重点在于图形元件的绘制、动画补间动画的设置及其属性的调整教学准备素材课时2课时备课内容通过简单的例子，来引发
1.课堂引入分析学生积极思考，如何来解教师可以演示如图
7.1所示的七彩填充的小球旋转决？下落，并且小球逐渐变小变透明的范例，然后向学生提问使用已经学过的知识能否完成该动画效果的设通过简单的例子，学生自置？己动手尝试着做，有些学同学们会跃跃欲试，表示能够完成，可实际操作以后生运用形状补间动画，有会发现，如果使用形状补间动画，小球的旋转运动并些学生运用移动补间动不像我们预期的那样，中间的过渡颜色会产生偏差，画，请学生说一说各自完小球可以改变大小，却没有办法进成后的效行透明度的设置果通过这个实例，教师可以在第6课的基础上继续巩通过前面的学习内容，先固动画补间动画的概念并演示本课的范例让学生观察尝试着绘制元件有些本课的重点在于图形元件的绘制、动画补间动画的学生不够仔细认真设置及其属性的调整经过两节课的学习和巩1图形元件的绘制固，我们已经将补间动在范例中，使用绘图工具绘制了“树木”、“云朵”、画中的两种动画给大家“太阳”、“汽车”等图形元件其中花朵的绘制有一介绍完毕，他们分别是定难度，并运用了“组合”的概念形状变形动画和动画补2动画补间的设置间动画，形状变形动画动画补间动画设置的对象应该是“文字”、“组合是动画对象的形状发生图形”或“元件”，打散的图形不能够设置动画补间动变形的动画效果，而动画如果设置错误，时间轴会以虚线表示，见图画补间动画是指动画对讲解上述知识点时，教师可以让学生自己尝试，自象的位置发生变化的动己发现问题这样有助于学生自主探究并真正掌握动画画效果补间动画与形状补间动画的区别3动画补间的属性设置动画补间动画有“缓动”、“旋转”等属性设置，要根据动画的实际需要对属性进行设置课后反思课题第8课荷兰风车
1.学习“影片剪辑元件”的制作与应用教学目标
2.学习为“影片剪辑元件”添加滤镜效果的方法1“影片剪辑元件”的创建与使用是本课的重点也是难点教学重、难点2为影片剪辑元件添加“滤镜”效果教学准备素材课时2课时备课内容
1.课堂引入分析场景动画的播放或是学习了“图形元件”的制作，同学们已经能够制停止与影片剪辑元件的播作动画补间动画，但是要制作较为复杂的动画，特别放是没有关系的，所以在是为同一个元件多次创建同种动画补间制作较为复杂的动画的效果时，“图形元件”的应用就不是很灵活了动画时，运用影片剪辑元可以先让学生绘制“图形元件”鲜花，并将其拖放到件就容易进行修改制作场景中，然后通过复制与粘贴的方法创建鲜花的多个学生在做“转动的扇副本，叶”时，扇叶的中心点没此时让同学们思考如果希望这些花朵随风摇曳，应有与画布的中心点对齐，该怎样操作？如果“鲜花”元件本身就具有动画效果，导致效果不是很好那个整体花丛的动画效果设置是否就迎刃而解了呢？“转动的扇叶”做好引出在动画制作过程中为何要应用“影片剪辑元件”，图形元件后，还要进行制“影片剪辑元件”与“图形元件”的区别，以及“影作影片剪辑元件，让扇叶片剪辑元件”的制作方法等问题转起来，然后再拖入到场景中演示本课的范例，让学生观察画面中哪些图形是“影片剪辑元件”1“影片剪辑元件”的创建与使用是本课的重点也是难点通过教师引入，学生已经感性地了解了“影片剪辑元件”与“图形元件”的区别，教师可以通过实际操作让学生观察“影片剪辑元件”的创建方法重点在于让学生理解“影片剪辑元件本身就是一小段动画，它的播放与场景的主时间轴没有直接关系”这一概念值得注意的环节
①在创建“转动的扇叶”这一影片剪辑元件的过程中，先绘制了一片扇叶，并使用“修改”一“转换为元件”命令将该图形转换为“图形元件”这一操作有三点值得注意a）“修改”一“转换为元件”命令实际上是创建元件的另一种方法，与“插入一“新建元件”功能相同；b）为什么一定要将扇叶图形转换为“图形元件”？这实际上是巩固复习了第7课的概念——可以为元件、文本或组创建动画补间动画把扇叶图形转换为“图形元件”以后就可以灵活创建动画补间动画了；c）排列好的四片扇叶的中心点一定要与元件的中心对齐
②在创建“飘动的白云”过程中，范例在第500帧插入了关键帧，并移动白云位置，创建了动画补间动画这一操作的目的是为了让白云飘动的速度很慢，与实际生活状态相符课后反思分进行的
2、工具面板选项中的笔触颜色
3、工具面板选项中的填充色空白关键帧与“关键2）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导活动三插入关键帧帧”刚好相反通过空1）教师介绍和布置任务帧相当于一个静态的画面，不同的两帧或多帧画面循环播放就可白关键帧，可以结束前以产生动画效果，而每一个变换的静止画面就是一个关键帧见图
1.3每一帧画面是不断丰富与完善的过程，因此画面内容相似面的关键帧，以便重打2）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导活动四保存文件锣鼓另开张，为创建下1）保存作品方法有几种2）学生听教师介绍一段新的动画打基础3）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导三）课内拓展学生利用绘图工具制作眼睛、学生自学课本“智多星”部分内容，并讲解一下哪方面的问题，请几星星等，再通过逐帧动画来制个学生发言作动画效果学生通过上网搜四）知道着陆（教师总结）集一些gif格式的小动画，来
1、利用绘图工具配合对应的属性面板可以完成图像的绘制开拓自己的视野，从而也提高
2、利用Flash制作简单动画时，只要几个关键帧画面不同,最终都能了对flash的兴趣实现单一图层的逐帧动画效果，如眨眼睛的小动物、闪烁的星星等
3、f la格式的文件是Flash动画源文件，可以随时进行编辑修改Swf格式的文件是动画播放文件，文件占用的存储空间较小，便于随时观看动画效果
4、结合同学们本节课的实践情况，总结学生的收效、出现的问题及注意的事项五）“创作天地”栏目中包含很多有趣的练习，属于提高部分在互联网上有许多gif格式的小动画（见图
1.4）,如:QQ表情、论坛头像等，它们非常简单，通常只有1-6帧左右的画面，这些动画可以运用Flash的制作方法完成，可以利用这些动画我们可以开阔自己的视野，并且可以创新同时，我们要把课堂知识与实际生活紧密的联系在一起，促使我们学以致用课题第九课运动的泡泡一一“引导层”动画知识与技能
1.巩固“元件”的制作与应用
2.学习引导层动画的制作方法教学目标过程与方法通过学生自主学习和合作探究，培养学生解决实际问题的能力情感态度与价值观培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，提升素质，发展个性教学重、难点引导层动画的创建是本课的重点也是难点学方法讲授法提问法讨论法教学准备素材，2课时课时备课内容
一、任务导航在前面的操作中，有没发现什么问题通过以前学习的移动补间动画来引发学生积极思考运动的路呢？提示比如说运动轨迹生都是一条直线径是怎样的如果要让元件按照指定路径移引导图层就是设定运动对动，这就需要借助运动引导层来完成本课，我们制作象运动的某一路径（路线），在按照指定路径运动的泡泡来学习运动引导层引导层中画好运动路径，在被引
二、任务驱动导层（引导层的下一层）中使运活动一设置文档属性动物体与路径相吸附在一起引导线是要有起点和终
1.首先打开新建动画文件，设置文档“属性”的点是一段不封闭的曲线引导大小为“580x400像素”线在最终生成动画时是不可见
2.让学生自己完成任务，教师巡视并做个别的指导在制作过程中应强调学生注意引导起始帧与结束帧，要与物体活动二导入背景图片，制作泡泡，并转换为图形元的中心点对齐，否则就不单按照件，创建动画补间动画原定的路径生成动画⑴新建一个FLASH文档，图层1命名为“背⑵单击“文件”菜单下的“导入/导入到舞台”，在弹出的“导入”窗口框中，选择背景图片，然后打开；⑶新建图层2,3,4,命名为泡泡（红，黄,蓝各一个）；并将其转换为图形元件元件；⑷右击第1帧，创建泡泡运动补间动画；活动三创建运动引导层，使泡泡按指定路线运动⑸单击“时间轴”面板左下方的“添加运动引导层”按钮；⑹单击“引导层”图层，单击”铅笔工具“，在舞台上绘制一条运动曲线；⑺单击第1帧，用“箭头工具”选中“泡泡”的中心圆点，并拖到运动曲线的起始位置，让“泡泡”的中心圆点与曲线的起始点吻合；⑻单击第100帧，将“泡泡”拖到曲线的终点位置，同样也要注意让“泡泡”的中收圆点与曲线的终点吻合；⑼回到第1帧,按Ctrl+Enter看动画效果;⑩单击“泡泡”图层第1帧，在“属性”面板中勾选“调整到路径；_
（11）按Ctrl+Enter看动画效果活动四
1.学生自己动手添加更多的泡泡使它们沿指定路径运动
2.学生自学第九课内容，学生尝试自己动手，制作蝴蝶在花丛中飞舞的动画
三、课内拓展阅读课本63页，了解视频制作软件一会声会影四）知识着陆（教师总结）在具有补间动画的图层之上建立新的特殊图层一运动引导层，可以使图形沿在运动引导层上绘制的确定路径来运动课后反思课题第10课水波荡漾一一“遮罩层”动画的制作知识与技能
1.复习各类型元件的制作方法，熟练掌握元件的位置、颜色等属性的更改
2.复习巩固引导层动画的制作方法
3.学习遮罩层动画的制作教学目标过程与方法通过探讨学习和合作探究，培养学生解决问题的能力情感态度与价值观培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，对生活美的观察、感悟与理解，提升素质，发展个性教学重、难点遮罩层动画的创建是本课的重点也是难点教学方法讲授法讨论法演示法教学准备素材，课时1课时备课内容
一、任务导航本课，我们通过制作碧波荡漾的水波在故田我日涌出场学习“遮罩”的应用在L里我THL J播
二、任务驱动放几段flash动画来吸活动一制作背景（让学生自己完成任务，教师引学生的注意力的接巡视并做个别指导）着一起分析其中一个
（1）导入图片flash的层次及制作过步骤1:新建动画文件修改文档“属性”的程，把学生的注意力从大小为“800X600像素”，背景为“蓝色”单纯的欣赏转移到影片步骤2执行文件/导入/导入到库的命令，的制作上来通过学生将素材图片bkl
0.bmp导入到库中的观察，发现遮罩下层
（2）制作水中倒影效果的背景图像的图层，并提问学步骤1新建图形元件“背景图”生始终在上层的图像是步骤2打开库面板，将图像bkl
0.bmp拖放如何制作出来的到舞台帮助学生掌握遮罩层的基步骤3回到场景1的编辑状态，重命名“图本概念层1”为“背景”，将图形元件“背景图”拖放到舞台拿出一张纸，我们把它当作是flash中的图层，在这张纸中上，在属性面板中调整调整X、Y的坐标值为
0、0o间剪去一个圆，这就相当于在步骤4在“图层1”上复制图形元件“背景该层中画了一个实心的圆，我图”的另一个实例，在属性面板中调整其X、Y坐标值们不妨把这个圆当作窗口，通为
0、300,颜色透明度设为40%.过它能够看到这个图层后面的步骤5使用“选择工具”单击舞台下方的图像让学生理解flash中遮罩的含义“背景图”，执行修改/变形/垂直翻转命令，制作出水中倒影的特效通过作品欣赏，以及活动二制作飘落到水面的乘伞的小熊（教师布教师诱导式启发的方式，置任务，要求学生相互探讨协作完成）步骤L绘制乘让学生相互交流，共同思考，伞的小熊，转换为图形元件开阔学生的视野，提高学生的步骤2回到场景编辑状态，运用引导层制作飘落到水面的效果逻辑思维能力制作乘伞的小熊的动画补间动画（1—100帧）利用遮罩可以制单击“时间轴”面板左下方的“添加运动引导层”按钮；单击“引导层”图层，单击“刷子工具”，在舞台上作出很多意想不到的效绘制到水面的曲线；单击第1帧,“乘伞的小熊用“箭头工具”选中”的中心圆点，果，它将普通层转化成“乘伞的小熊”并拖到运动曲线的起始位置，让的中心圆点与曲线的起始点吻合；遮罩层，实现的是透单击第100帧，将“乘伞的小熊”拖到曲线的终点位置，同样也要注意让“乘伞的过遮罩层图形形状来看被遮罩层得内容我们既可以让遮罩层运动也可小熊”的中收圆点与曲线的终点吻合；回到第1帧，按Ctrl+Enter看动画效果；单击“乘伞的小熊”图以让被遮罩层运动层第1帧，在“属性”面板中勾选“调整到路径”；按Ctrl+Enter看动画效果活动三创建遮罩层，制作水中倒影特效步骤一制作倒影层观察生活中的水面倒影可以看出，水波波动时，水里物体的影像会向外扩散，产生比真实物体放大的效果新建图层，命名为“水中倒影”，复制“背景”图层上的倒影图案，置于水中倒影图层适当位置并适度放大步骤二制作水波遮罩
1.新建图层，命名为“水波”，在图层适当位置用刷子工具沿水面小熊绘制波形图案并在该图层制作水波放大的形状补间动画
2.将水波图层转换为遮罩层活动四测试制作的动画，保存文件
三、课内拓展阅读课本第九课视野拓展了解网页制作三佥ij客flash,Dreamweaver,fireworks四）知识着陆（教师总结）遮罩是flash中的一个常用功能，在遮罩层中，可以使用“绘图工具”绘制各种图形作为遮罩，透过这些图形能够看到被遮罩的图层的内容，而遮罩层图形以外的内容将被遮蔽利用遮罩层的特点，可以制作各种文字变幻、水波纹、百叶窗切换等特效课后反思信息技术教研组教案课题第11课心语星愿一一“按钮”元件的应用知识与技能
1.巩固影片剪辑元件的创建与应用，元件属性调整的方法、滤镜特效的应用
2.学习为影片剪辑元件添加时间轴特效
3.巩固遮罩层特效的制作方法教学目标
4.学习按钮的制作方法，并为按钮添加简单的控制动作过程与方法通过探讨学习和合作探究，培养学生解决问题的能力情感态度与价值观培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，对生活美的观察、感悟与理解，提升素质，发展个性1影片剪辑元件各种效果的综合应用2按钮的制作教学重、难点3为按钮添加动作教学方法讲授法讨论法演示法教学准备素材课时2课时备课内容通过展示优美的flash贺卡提高
一、任务导航节日里，你希望为远方的朋友表达美好学生的学习兴趣的愿望吗？网络上Flash贺卡简单让学生欣赏，并引导他们分制作过程中注意强调学生认真仔析通过已经学习过的知识是否也能够制作出精美的贺卡呢？从而激细，可尝试着自己先做，小组之发学生创作的积极性展示本课的范例flash贺卡，让学生自己动手间可互相讨论按钮是一种比较特实践除按钮以外的贺卡动画制作本课我们学习按钮元件的制作方法，殊的元件当为元件选择按键行并通过给按钮元件添加动作实现简单的动画交互为时，flash会创建一个包含4
二、任务驱动帧的时间轴时间轴上的各帧实活动一制作背景际上并不播放，它只是对指针运动和动作做出反应，执行相应命教师介绍和布置任务，同组学生合作做任务，教师令巡视并做个别指导执行“窗口一公共库一按1导入背景图片钮”命令，可以找开系统预设好的按钮库，其中有大量已经设计2制作闪烁的小星星好外观的按钮元件，我们只需要活动二制作在星形图案中上升的心形图形教师布将其拖放到舞台上，添加动作就置任务,要求学生相互探讨协作完成1制作移动可以使用了O的心形图形展示学生作品，小组之间进行互2设置心形图形的上升动画评，让学生找出他人的闪光点3制作遮罩层使心形图形在背景图中大的星形图案内出现活动三按钮的制作与应用制作按钮，控制心形图形上升运动的位移和停止1制作按钮步骤一新建按钮元件，名称为“播放”步骤二在弹起帧上使用绘制一个“弹起”状态步骤三:在指针经过帧上使用绘制一个“指针经过”状态步骤四在按下帧上使用绘制一个“按下”状态步骤五在点击帧上使用绘制一个“点击”状态依照“播放”按钮的制作方法，制作并使用“停止”按钮2应用按钮控制动画步骤一回到场景编辑状态，新建图层，重命名为按钮步骤二将按钮元件“播放”拖放到舞台上合适的位置步骤三选中按钮，在弹出的快捷菜单中选择“动作”命令，打开“动作-按钮”面板，打开“脚本助手”，选择左侧列表中“全局函数”/时间轴控制/play按钮命令步骤四回到场景编辑状态下，在按钮图层上，拖放播放按钮、停止按钮到舞台合适位置活动四测试制作的动画，保存文件
三、课内拓展阅读课本81页视野拓展，浏览课本提供的网站，欣赏电子贺卡作品
四、知识着陆教师总结
1.在“属性”面板中更改影片剪辑元件的颜色等属性，并通过在“滤镜”选项卡中添加“阴影”、“发光”等特殊效果，可以使同一影片剪辑元件在舞台上以不同的颜色效果出现，为画面增加生动的色彩
2.按钮元件通常包含4帧“弹起”、“指针经过”、“按下”和“点击”通过给按钮添加goto,stop等时间轴控制命令，可以控制时间轴的播放与停止，增强动画的交互性课后反思课题第12课小鸡旅行一多场景及声音的应用
1.巩固按钮元件的制作方法
2.掌握给帧添加动作的方法教学目标
3.掌握场景的新建及编辑方法
4.学会使用按钮控制场景跳转的命令
5.了解为动画作品添加背景音乐的方法本课内容多而杂，综合了前面几课的大部分知识点并添加了场景的概念和背景音乐的使用本课的重点在于将所学知识教学重、难点点综合应用、强化按钮对影片的控制作用、场景的创建与编辑方法、声音文件的导入与编辑教学准备素材课时2课时备课内容L课堂引入分析教师演示较为复杂的具有情节的Flash作品，同学们可以观察到，较为复杂的Flash作品可能会划分为片头、剧情、片尾等几部分，精彩的动画作品一般都带有动听的音乐或各种音效，而Flash游戏中超强的交互性有很多都是通过按钮实现的本课的范例就是让同学们掌握这些制作大型展示flash动画，其中有美Flash作品的基本方法丽的背景还有好听的音乐，从而激发学生的学习兴趣
2.重点内容分析在制作较复杂的flash动画时，通常需要使用多场景，就本课内容多而杂，综合了前面几课的大部分知识点像在话剧表演中要使用多幕一样我们可以根据需要，将并添加了场景的概念和背景音乐的使用本课的重点在动画中不同主题的内容设置为不同场景可在“场景”面于将所学知识点综合应用、强化按钮对影片的控制作用、板中添加、删除、复制、重命名场景以及更改场景的顺序场景的创建与编辑方法、声音文件的导入与编辑利用前面学过的按钮元件的制作，来绘制四种不同状态的1创建元件小鸡通常导入的声音文件可以作本课的范例应用了各种类型的元件，原则是如果元为背景音乐、符合动画情节的伴奏音或单击按钮的声音特件是静态的一般使用图形类型，如果是动态的或者是要效还可将多个声音放在同一层上，也可将各个文件独立放添加滤镜效果、时间轴特效的一般使用影片剪辑类型在不同层上2按钮的制作过程本课范例中，按钮的不同状态分别引入了不同的元件，“弹起”、“按下”、“点击”状态使用的是图形兀件“小鸡”，而“指针经过”状态使用的是影片剪辑元件“会飞的小鸡”，这一操作过程强调了按钮的四个状态可以是绘制的图形也可以是元件，并且各个状态支持帧的复制与粘贴3给帧添加动作第11课的范例中重点强调了给按钮添加动作，本课的范例既有按钮的动作又有帧的动作，教师可以将二者加以比较4创建与编辑场景场景的概念要求学生有感性的认识按钮控制场景间的跳转与按钮控制时间轴的方法相同，只是在场景的下拉列表里选择适当选项即可5为动画加入音乐声音的导入方法与其他素材的导入方法相同为了便于控制，我们通常把声音放在一个独立的图层上本课中声音文件只是做了简单的引入并没有加以控制或编辑，实际上，在Flash中加入声音会为动画作品增色不少，建议教师能够找一些声色并茂的动画影片让学生欣赏，激发学生学习的积极性课后反思课题第二课蜜蜂采蜜一一多层逐帧动画
1.巩固绘图类工具的使用方法
2.初步学习使用图层来规划整个作品教学目标
3.认识图层，理解图层的概念，并学会新建图层，图层重命名、锁定、删除等常用方法
4.初步学习多层逐帧动画的制作教学重、难点帧和图层的概念、多层逐帧动画的制作教学准备素材课时2课时备课内容一）任务导航郁金香开了，将花园点缀成一幅美展示动画蜜蜂采蜜，请学生仔细观察，是什么在动？那么如何绘制丽的画面，是什么在动？原来是一只勤劳的小蜜蜂小蜜蜂飞舞的翅膀又是如何制作正在紧张的工作本课我们结合渐变色的使用，继动画效果呢？续利用绘图工具分图层绘制图像并制作动画效果请学生仔细看书，我们制作这个动二）任务驱动画一共需要分几层？课后反思课题第13课猜拳游戏一一交互式动画
1.练习导入图片文件
2.巩固多场景动画的基本制作方法巩固制作影片剪辑元件与按钮元件的基本操作教学目标工
4.熟练应用复制帧与粘贴帧的方法
5.掌握利用random函数与goto命令实现随机跳转的方法1创建各种类型的元件教学重、难点2给按钮添加动作教学准备素材课时2课时备课内容
一、任务导航本课，我制作一个猜拳的小游戏制作展示猜拳游戏，请学生仔细分析动画是怎样制作的执行“插完成动画画面入一场景”命令,可以直接添
二、任务驱动加新的场景按shift+F2键，
1、教师介绍和布置任务可以打开场景面板活动一设置文档属性，添加场景为了保证拳头、手指、手新建动画文件，修改文档“属性”的大小为“800x460像素”掌3个图形元件颜色一致,可执行“插入”—“场景”命令，可以直接添加新的场景使用滴管工具来填充学生展示作品，小组之间进行互评，按Shift+F2键，可以打开“场景”面板
2、让学生自教师及时给出评价己完成任务，教师巡视并做个别指导活动二制作动运用动作语句时要仔细认真，画中所需的元件
1、教师介绍和布置任务不要把字母输错了1）绘制图形元件首先新建“拳头”图形元件，然后在“拳头”图形元件的编辑状态下，用“铅笔工具”绘制拳头，用“颜料桶工具”填充颜色2）绘制影片剪辑元件首先制作“石头剪子布”影片剪辑元件然后制作“赢了”影片剪辑元件最后制作“赢局”影片剪辑元件3）制作按钮元件首先制作“石头”按钮元件，然后制作play按钮元件
2、同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导活动三制作各种场景动画
1、教教师介绍和布置任务1）制作“开始”场景首先制作游戏背景，然后制作文字标题，最后添加控制按钮2）制作“石头”场景3）保存文件
2、学生听教师介绍并在书上对要点进行标记
3、同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导
三、课内拓展课本P101页的视野扩展和创作天地，同学们可以先分组讨论，然后在动手做，看看本节课掌握了多少内容四）知识着陆（教师总结）
1、执行“插入”一一“场景”命令，可以添加新的场景执行“窗口”一一“其他面板”一一“场景”命令，可以在打开“场景”面板中添加、删除场景，调整场景的顺序，修改场景的名称
2、利用fscommand命令，可以退出动画的播放
3、可以利用random函数产生随机整数Random函数与goto命令配合使用，可以实现随机跳转到某个场景某一帧的效果
4、执行“窗口”一一“公用库”一一“按钮”命令，可以打开“库-按钮”面板，其中提供了很多按钮元件，这些按钮元件可以直接拖放到舞台上使用课后反思课题第14课新年贺卡一一综合制作
1.巩固导入声音文件作背景音乐的方法
2.巩固多场景动画的制作方法
3.巩固制作影片剪辑元件与按钮元件的基本操作教学目标
4.熟练应用直接复制元件的方法制作元件
5.能够综合运用各种基本技巧制作较复杂的动画
6.了解作品构思与创意的基本思路，引导学生的环保意识教学重、难点综合各种技巧创建各种类型的元件帧的理解与操作教学准备素材课时2课时备课内容动漫贺卡是网络时代比较流行的传递情感一）任务导航的一种手段，也是增强环保意识的一种很好的举措网络上提供的各式各样的动漫贺卡让人爱不释手，如果自己亲手制作一个动漫贺卡，把对朋友的祝福浓缩在这小小的贺卡中,是件十分幸福的事情展示几个用Flash软件制作的各类动漫贺卡，激发学生的兴趣，简单讨论作品的构思和创意展示新年贺卡动画，欣赏完后请学生仔细观察，都有哪二）任务驱动些元件组成制作“封面场活动一设置文档属性并添加场景景”“内容场景”时要认1）教师介绍和布置任务真仔细，需要绘制的内容比2）修改文档“属性”的尺寸为“800X600像素”，背景为白色较多，制作相似的文件可以3）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导采用复制元件的方法活动二制作“封面场景”制作影片剪辑元件时，不仅1）教师介绍和布置任务可以运用逐帧动画，还可以
1、制作“封面背景”图形元件运用形状补间动画和移动补
2、制作“吉祥”图形元件间动画
3、制作“灯笼”影片剪辑元件
4、制作“手写福字”影片剪辑元件
5、制作“打开贺卡”按钮元件2）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导活动三制作“内容”场景1）教师介绍和布置任务
1、制作“爆竹”图形元件
2、制作“新春快乐”影片剪辑元件
3、制作“贴春联”影片剪辑元件
4、制作“放礼花”按钮元件
5、制作“内容”场景动画效果2）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导活动四制作“礼花”场景动画1）教师介绍和布置任务
1、制作“礼花”图形元件
2、制作“新礼花绽放”影片剪辑元件
3、制作“礼花组合”影片剪辑元件
4、制作“礼花”场景动画效果）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导活动五制作“封底”场景1）教师介绍和布置任务
1、将“图层1”重命名“背景”
2、新建图层，在第70帧插入空白关键帧
3、新建图层，重名“文字”
4、新疆图层，重名“作者”）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导活动六保存文件1）保存作品方法有几种2）学生听教师介绍3）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导三）课内拓展学生自学课本“智多星”部分内容，并讲解一下哪方面的问题，请几个学生发言四）知道着陆（教师总结）
1、利用fscommand（full screen”,true）命令,可以实现全屏幕播放动画文件的效果
2、设置stopAHSounds命令，可以停止播放所有声音
3、使用goto命令，不仅可以实现本场景内跳转，还可以实现场景之间的跳转
4、在“库”面板中，利用“直接复制”命令，可以复制生成新的元件
5、为了方便管理“库”面板中的元件，可以新建文件夹，根据某种分类原则将元件存放在不同的文件夹中课后反思活动一新建文件并修改文档属性一个层，就好比是一张透明的薄1）教师介绍和布置任务纸，每张纸上面画着一些图形和文字而一幅画就是由许多张这样修改文档属性的第一步……的薄纸叠合在一起而成的2）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导最上面的一层看得到最下面的一活动二分图层绘制蜜蜂、花朵、天空、土地等层，而修改其中的任一层却不会1）教师介绍和布置任务影响其余任何一层，这是层的概图层借鉴了幻灯片的制作原理，每一个图层就像一念的核心，又是层的作用所在，个透明的幻灯片，可以在不同的幻灯片上绘制图像，较高的一层浮在较低的一层之上，最终罗死在一起，有图像的部分相互遮挡，没有图却又没有完全挡住下面一层，这像的部分将透出其他幻灯片上的图像最重要的是，是因为在每一层里,除了画有图形或文字的地方以外，画布的其修改、删除、移动任何一个图层都不会影响其他图余部分是透明的这就是层的一层的图像个特点:层的相互独立性当我们2）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导只是修改其中的一个图层，其余活动三分层制作动画效果的层丝毫也不会受到影响在1）教师介绍和布置任务Flash中我们如果对动画中某一
1、制作静态效果（分别在土地、花朵、云彩、蜜个层不满意时，可以随意地修改它而不必担心会影响已做好的其蜂图层的第2帧上右击，在弹出的快捷菜单中选择他层，从而大大提高效率“插入帧”命令，使图像显示到第2帧）
2、制作学生在制作过程中，不够仔细，蜜蜂翅膀飞舞的动态效果一不小心做错了，就拿橡皮擦乱在“翅膀一内侧”图层的第2帧右击，在弹出的快擦，以后应注意强调用撤消捷菜单中选择“选择插入关键帧”命令使用“任键:ctrl+z学生在每新建一个图意变形工具”旋转角度，模拟蜜蜂翅膀张开的效果层应进行命名，否则图层多了容3）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导易造成混乱，培养学生良好的学活动四保存文件习习惯1）教师介绍和布置任务将动画源文件以“蜜蜂采蜜”为文件名保存，并测试生成swf格式的文件3）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导三）课内拓展学生自学“智多星”部分内容,并讲解其中有那些方面的问题，请几个学生发四）知识着陆（教师总结）
1、使用“混色器”面板可以调整单色、渐变色的色彩，同时还可以调整色彩的Alpha透明度，使画面由于透明度的不同而更加逼真
2、“任意变形工具”可以调整图像的大小、角度以及中心点的位置
3、将不同的内容分成多个图层制作，则在修改某一图层时不会影响其他图层把动态和静态图像分别在不同的图层中制作，可以让动画变得更有个性如飞舞的蝴蝶、小鸟、燃烧的火球、太阳……
4、结合同学们本节课的实践情况，总结学生的收效、出现的问题及注意的事项课后反思课题第三课熊熊之家一一导入图像并修改
1.巩固多图层逐帧动画的制作，加强绘图工具、任意变形工具的使用练习
2.学习导入图片并修改的操作方法教学目标
3.通过对图像进行编辑处理的操作，培养学生的创新意识与审美能力
4.初步学习文本工具的使用教学准备素材教学重、难点位图的导入与修改.课时2课时备课内容一）任务导航热情好客的熊熊把云彩打扮成自己的样子，等待朋友们到家里做客！还等什么？快来吧！本课，我们将在Flash动画中导人图像，并配合文字的编辑制作多层逐帧动画在制作Flash动画的过程中，常常二）任务驱动需要用到不同类型的素材，如图片、活动一设置文档属性声音、视频文件等，学会利用已有1）教师介绍和布置任务的素材制作Flash动画，不但可以节省手工绘图的时间，提高工作效新建动画文件修改文档“属性”的大小为“600X率,还可以提高动画的质量，导入素180像素”……材是制作Flash动画的基本操作，2）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导导入好的素材会使Flash作品更加活动二第一帧动画的制作生动，画面更加美观学生在做导1）教师介绍和布置任务入图片时，容易把“导入到库”和“导入到舞台”弄混
1、导入背景图像……
2、边框制作……学生在编辑图片素材时应注
3、导入“小熊”图像并去除图像背景……意转换位图为矢量图2）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导活动三制作动画效果位图通常比较复杂，而且文件较大，1）教师介绍和布置任务为了减小Flash动画的大小或便于
1、背景静态效果制作
2、小熊的动态制作操作，常常需要将位图转换为矢量
3、文字的动态制作图选择〃修改，一〃位图〃一〃2）学生听教师介绍转换位图为矢量图〃命令，可打开〃转换位图为矢量图〃对话框在制作小熊的动态效果时，学生应注意调整角度时将旋转3）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导活动四保存文件中心移动至小熊身体的下方，1）教师介绍和布置任务学生在做这一步时，往往容易将动画源文件以“熊熊之家”为文件名保存，并测试生成swf格式的文件忽视2）学生听教师介绍3）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导三）课内拓展课内拓展学生自学“智多星”部分内容，并讲解其中有那些方面的问题，请几个学生发言四）知识着陆（教师总结）
1、执行“文件”一“导入”一“导入到舞台”命令，可以导入位图文件，使动画画面更精彩
2、需要删除背景或局部画面的图像，可以执行“修改f“分离”命令，使画面成为沙粒状，再配合“套锁工具”、“魔术棒”或“橡皮擦工具”来修整，保留画面中的有用部分，删除多余部分
3、使用工具面板中的“变形工具”，并通过移动中心点来调整图像、文字的角度，可以营造图像或文字围绕中心点摇摆的效果,摇椅的动画效果就可以运用此方法实现课后反思课题第四课变相怪杰-——形状补间动画
1.巩固使用绘图工具与选择工具绘制并编辑图像的方法
2.掌握将图形、文字制作出形状补间动画的方法教学目标
3.学会使用“修改”一“分离”的命令分离文字呈沙粒状
1.形状补间动画的制作原理以及控制教学重、难点
2.对分离文字的理解与应用教学准备素材课时2课时备课内容、任务导航本课，我们分图层制作图像的基础学生通过以前的学习，已经能够熟练的创建flash新文档上，利用形状补间动画的方法制作具有特殊效果的学生先自己尝试着做，做的过程中动画如遇到问题，小组可进行合作
二、任务驱动引起学生注意的是嘴、鼻子、眼
1、教师介绍和布置任务睛、胡子、文字等应分层进行制作，活动一设置文档属性做的过程中要认真仔细首先打开新建动画文件，设置文档“属性”的大形状补间动画建好后，时间帧小为“500x400像素”面板的背景色变为淡绿色，在起始帧和结束帧之间有一个长长的箭然后设置背景色为白色头，学生一旦看到有这个标识，就
2、让学生自己完成任务，教师巡视并做个别指导说明形状补间动画制作成功活动二制作第一帧动画
1、教师介绍和布置任务做文字特效时应注意要先打散文字再做形状补间动画小组之间进行1）绘制螺旋形彩色背景合作探究，共首先将“图层1”重命名为“背景”在使用“矩形工具”绘制同舞台相同大小的方形然后使用“直线工具”将方形分割成米字形最后使用“选择工具”调整直线为弧线，填充色彩同完成作品制作完成后“锁定”该图层2）分图层制作小猫首先新建图层，重命名为“脸”然后使用“椭圆工具”、“线条工具”绘制脸部轮廓,并填充颜色制作完成后“锁定”该图层一次制作嘴、鼻子、眼睛、胡子、文字等图层分别在不同的图层制作，为后面的动画效果做准备
2、同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导活动三制作形状补间动画
1、教教师介绍和布置任务1）脸部图形的渐变制作首先解除图层“脸”的锁定在该图层的第10帧和第30帧插入关键帧，第40帧插入帧使用“选择工具”调整第30帧中脸部的弧线，并重新填充颜色然后选择图层“脸”的第10帧和第30帧之间的任何一帧，设置“属性”面板中“补间”为“形状”，此时，时间轴中第10帧和30帧之间呈淡绿色，并出现箭头，制作完成后“锁定”该图层一次制作嘴、鼻子、眼睛的渐变制作2）文字与文字的渐变制作首先在“文字”图层的第10帧和第30帧插入关键帧，第40帧插入帧然后将30帧的“猫”修改为“虎”分别选择第10帧、30帧的文字，执行“修改”一一“分离”命令最后单击第10帧、30帧之间的任何一帧，更该帧“属性”面板中的补间为“形状”制作完成后“锁定”该图层3）利用逐帧动画美化背景首先分别在“背景”背景图层的第
10、
14、
18、
22、
26、30帧插入关键帧，第40帧插入帧，是背景与动画同步最后使用“颜料桶工具”分别更改第
10、
14、
18、
22、
26、30帧的背景颜色，使动画出现色彩变幻的效果制作完成后“锁定”该图层。
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