大班语言活动猜动物幼儿园教学案例06

大班语言活动教案猜动物活动目标

1、初步理解谜语的基本形式，尝试独立地创编动物谜语

2、发展想象力和创造能力

3、体验有节奏地念谜语的快乐，在创造中感受到挑战性，并勇于战胜困难活动准备PPT、动物图片、谜语箱、音乐活动过程

一、导入部分

（1）今天老师请来了几位动物好朋友，想知道他们是谁吗？（教师出示谜语箱）他们都在这里面呢！嘴尖尾巴长，偷油又偷粮，白天洞里躲，夜晚出来忙---老鼠你知道它是谁了吗？

（2）教师与幼儿一同分析谜语你们为什么会猜出是老鼠呢？一般动物谜语有几句？动物谜语一般是四句，在四句中要把动物最明显的特征说出来，使别人能猜出来

二、出示PPT,学习新谜语

（1）有个妈妈真奇怪，身上带个大口袋不放萝卜不放菜，里面放个小乖乖一袋鼠知道它是谁了吗？

（2）换谜语幼儿通过谜语游戏，进一步了解动物谜语的基本特点并熟练其结构头上两根毛，身穿彩花袍飞舞花丛中，快乐又逍遥-蝴蝶头上长着树杈杈，身上绣着梅花花四腿一抬跑得快，浑身是宝人人爱-梅花鹿

三、观看PPT,看图片尝试谜语创编

（1）教师出示图片请幼儿创编，幼儿尝试按节奏创编

（2）幼儿不看图，在音乐下自由创编

四、结束部分师幼以合作创编的方式进行猜动物游戏

五、活动延伸下一次游戏活动时我们再根据图片创编更多的谜语吧!。