大班歌唱活动《捏捏乐》幼儿园教学案例07

幼儿园教学案例模板幼儿园名称班级大班活动名称大班歌唱活动《捏捏乐》执教时间2019年3月

一、活动准备

1.活动背景在大班《我是中国人》主题活动中，幼儿接触了我们的国粹一一京剧及脸谱等，幼儿在多种活动中感受中国明见艺术的魅力，大班艺术活动《捏捏乐》是这个主题延伸的活动之一《捏面人》这首歌曲的曲调当中渗透着浓郁的京韵味道，念白部分内容是家喻户晓的唐僧师徒，而且节奏简单，唱起来朗朗上口，很适合创编大班幼儿的想象、思维、表达能力正处在快速发展时期，于是选择了既符合幼儿的现有水平，又具有一定的挑战性的内容进行集体教学活动设计中幼儿通过倾听范唱、猜测人物、角色表演、师幼合作练习等方式学唱歌曲通过尝试歌曲的创编，培养幼儿的创编能力和大胆的表现力

2.活动目标

1.按歌曲的不同节奏，学习说唱歌曲

2.常试大胆的创编和表现

3.感知歌曲特有的京韵味，体验音乐活动的乐趣

二、活动过程活动环节活动设计信息技术使用说明

一、认识并夸夸“捏面人的观看PPT,认识并夸夸“捏面人的老利用PPT图片展示，帮助幼儿认识捏老爷爷”面人爷爷爷爷”

1.教师范唱，用动作表演歌曲中的说唱部分

二、学习演唱通过歌曲播放和动作表演，帮助幼儿

2.幼儿猜测歌曲中的人物并学习熟悉歌曲，激发幼儿的学习兴趣歌曲歌词

3.分角色表演歌曲

4.师幼合作练习，完整学唱歌曲

1.幼儿根据以往经验，尝试自主创编

三、尝试歌曲利用制作“幸运大抽奖”激发幼儿

2.开展“幸运大抽奖”，尝试主题PPT兴趣，尝试主题创编歌词，解决难点创编创编

3.完整演唱创编的歌曲

三、活动反思

1.在“幸运大抽奖”里，还有很多的小朋友们喜爱的动画人物回去小朋友或和爸爸妈妈一起选个主题，把它编到歌曲里去吧

2.孩子们对PPT引导和“幸运大抽奖”很感兴趣，整个课程在信息技术使用中很好地突破了重难点

3.本次课程目标基本达成，在难点创编上可根据幼儿的兴趣再多增加环节或增加难度

4.孩子们的兴趣点很高，内容选择很适合大班孩子学习

四、备注技术环境下集体活动思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等备注本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。