大鱼和小鱼反思03

《大鱼小鱼》课后反思变本课教材是浙美版第一册12课《大鱼和小鱼》的内容，是一堂造型表现课，本课的重点是为了培养学生的整体观察能力，在感受和认知中，学会比较和鉴别物象的大小特征所以在本课的教学中不仅仅是认识了解鱼的结构、外形特征，画出单纯的美丽的鱼，而是在此基础上，通过观察、比较大鱼和小鱼，理解大鱼和小鱼的差异，将大鱼和小鱼和谐、自然地组合在一起，充实在画面中本节课我认为最成功的是我能够紧紧抓住教学重点（欣赏、观察各种各样的鱼儿，感知鱼的外形和色彩，感受鱼的美），然后根据一年级小学生特点（思维活跃、想象丰富、联想奇特，但动手能力较差），制定了适合本节课的教学方法

1、观察动画片激发学习兴趣

2、欣赏图片知道鱼的形状

3、示范制作方法

4、创设情境激发创作潜能整堂课使学生都像是走进了鱼的世界里，生活在鱼的国度里学生学习积极性高课前我做了大量的课前谁备，根据课题内容大胆地发挥自己的能力，大胆地发挥想象，能使课堂活跃起来，更能点燃学生“创新的火花”课堂一开始，我运用了谜语引入，接着播放鱼的图片，吸引学生的视觉、听觉，使他们进入情境，让学生留恋、向往同时也把学生学习的兴趣激发出来了在下一环节我又插入动画课件，让学生亲自动手操作使本节课的主题得到升华，无形中也给与学生更高的鼓舞当播放各种鱼朋友图片时，学生眼前一亮“哇，好漂亮呀！”再次吸引了学生的注意力，这一环节既活跃了课堂气氛，也为学生在接下来的过程中将鱼表现得更加生动打下了基础最后，我把学生绘制的优秀海底世界图片贴到黑板上，增强学生的作画信心使学生在跃跃欲试的气氛中进行了自我创作但本节课也有不尽人意的方面课堂语言不够精炼使课堂时间把握不够准确今后，我会努力锻炼自己，改掉不足，积极吸取先进们的丰富课改经验，努力丰富自己的教学经验，争取在以后的每一堂课上，有更大的进步。