小学一年级语文上册第五单元单元整体设计

小学一年级语文上册第五单元单元整体设计

一、单元说明本单元是第二个识字单元，编排了《画》、《大小多少》、《小书包》、《日月明》、《升国旗》5篇识字课，将识字寓于生动形象、充满童趣额的情景之中,内容浅显，内涵丰富，形式多样，渗透对比识字、会意字识字、归类识字等多种识字方法还安排一个语文园地，包括识字加油站、我的发现、字词句运用、书写提示、日积月累和和大人一起读在第一个识字单元中，学生认识了象形字，初步感受了汉字的音韵特点在本单元中，学生认识会意字，进一步了解汉字偏旁表义的构字特点在识字中，充分利用学生已有的生活经验，创设丰富多彩的教学情境，采用具体形象的直观手段，激发学生的识字热情还通过多样的识字方法帮助建立字音、字形与字义之间的联系

二、教学目标

（一）识字

1、认识55个生字和10个偏旁；会写23个字和2个笔画

2、能利用已有的生活经验，借助会意字识字、归类识字、反义词识字等多种方式识字进一步了解汉字的文化内涵，喜欢学习汉字

3、正确朗读课文背诵《画》、《大小多少》和《升国旗》

4、感受古诗描绘的景色；培养学生爱惜文具的好习惯；懂得团结协作力量大的道理；感受初步的爱国主义的教育

（二）语文园地五

1、归类认识一些表示时间的词语，认识5个生字

2、发现草字头和木子头所代表的意思，了解汉字偏旁表义的构字规律

3、辨析易混淆的音节，读准平舌音、翘舌音、鼻音和舌尖音

4、了解汉字“从左到右”“先撇后捺”的笔顺规则，在田字格中正确书写

5、背诵《悯农》，懂得要爱惜粮食

6、和大人一起读《拔萝卜》，了解故事内容，初步尝试续编故事

三、课时安排

1、《画》、《大小多少》、《小书包》、《日月明》、《升国旗》各用两课时,总共10课时O

2、用三课时完成语文园地五。