小学体育立定跳远教学设计及教案08

小学体育《立定跳远》教学设计

一、指导思想以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中健康成长

二、教材、学情分析立定跳远是低年级体育教学的重点内容，教学重点是两脚同时起跳，落地平稳所以教学应着重解决两个问题:

1、培养学生正确的跳跃姿势，为儿童以后的发展与提高打下基础

2、学会轻巧落地的方法，增强安全参与体育锻炼意识,提高自我保护的意识和能力学生是学习的主体,要让学生能积极主动的学习，选择方法是很重要的根据学生年龄的特点，如果一味的跑和跳，会使学生感到厌烦，不愿意学据观察了解，小学生十分乐意和小动物交朋友，为了能使本课的情境更符合学生的心理，将主要教学内容用以“小青蛙捉害虫”的方式贯穿似“小青蛙”来命名立定跳远安排“青蛙捉害虫”的游戏来改变练习手段,让学生带着他们各自喜爱的角色去练习,不仅完成了教学目标，而且还激发了学生的学习兴趣在教学中采用多种情境教学变换进行，引导学生以积极的态度去开动脑筋，积极参与使学生懂得害虫是庄稼的最大的敌人，青蛙是捕捉害虫的能手，我们都应该知道保护它

三、设计理念现代教育的目标是培养一个身心健康，能独立面对社会挑战，具有主体意识和积极向上的处事态度，具有探索创新精神，能接纳他人的身心健康的人充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一，为达到这个目标，将其归纳为“乐中练，动中练，玩中练”这里的“练”是发展能力的手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键

1、设计新颖的组织形式本课力求让学生在课堂上就像在玩耍一样，设置一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣除了采用指令性集体练习外，也采用了非指令性的结伴练习形式，同时强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供发展能力的广阔空间在练习中，注重鼓励学生自我表现，让学生显示自己在集体中的价值

2、选择有效的教学方法本课教学对象是低年级学生，自控能力与认知能力均较差，但是低年级小朋友具有好动、好玩、好思考等特点应抓住这一特点，在立定跳远教学时，综合运用练习、思考、探索、讨论等教学方法，在教师引导下，逐渐完成探疑过程这样不但学会了立定跳远的动作，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力另外，要使游戏活动贯穿教学的全过程，使体育教学的进行与游戏有机地结合起来，让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主、能动地学习

四、教学目标

1、运动参与目标培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习

2、运动技能目标将跑、跳的基本技能相结合

3、身体健康目标发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量

4、心理健康目标培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强意志的品质

5、社会适应目标在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐,培养学生良好的合作精神，以及爱国主义精神小学体育实践课教案教学内课的类立定跳远、投纸球新授课（水平一）容型、运动参与目标培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习1教学目、运动技能目标将跑、跳的基本技能相结合2标、身体健康目标发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量3动作要

1、双脚起跳，双脚落地（重点）点

2、摆臂与蹬地协调用力（难点）时间组织、教法、学法和要求教学过分酉教学内容程己教师指导学生活动、师生问好

1、语言导入2激趣导

3、宣布本课内约2导入“小蝌蚪找妈妈”的情景由横队变为圆圈队型入容提出要分钟求

一、模仿练习、

一、引导学生感受大自然，热爱1展开想像小蝌蚪游动动物，模仿动物，尽情参与、小白兔跳

二、语言激励，引导练习动作形象，乐于表现2约8模分仿钟热身

二、游戏学生复习跳短绳，评比谁能要求跳短绳得到“小星星”学生散开，自由练习，尝试多种跳绳方法教学组织、教法、学法和要求时间教学内容过分教师指导学生活动程酉己

一、小青蛙学引导学生掌握正确动作方法，本领“立定跳远并示范提示儿歌、歌谣青蛙、结合双脚跳短绳，启发、学生相互交流，分散尝试111青蛙跟我跳，学生“小青蛙是怎么跳的？”练习双脚用力向前引导学生尝试练习、学生观察挂图，依据歌谣，跳,向上摆臂、指导学生观察挂图并读22收大腿，落地歌谣，引导学生掌握正确的动自由分组模仿练习缓冲轻又巧作方法，并示范学生按老师要求展示双脚用力蹬地，双脚轻轻落地、青蛙过河、引导学生按正确的动作要、两人一组，用绳子摆成小211领，跳过一定宽度的小河河，互学互练，一人跳，一人、看谁跳得又远又稳2评价，动作要点是否双脚起、分组展示3跳，是否双脚落地，是否跳过、随时表扬鼓励河

4、按自己能力调整小河宽度，提示跳上荷叶的目的2重视轻轻落地体验动作学约练25参分钟、跳荷叶练习教师引导提示进行环保教育，原地将小河变为两片荷叶，进3与行练习，体会双脚落地动作（小青蛙捉害虫，）让孩子明白青蛙是人类的好朋友、小青蛙跳过要求每一跳都要跳到荷叶上，学生四个小组按教师要求分4荷花池捉害虫跳到池塘边捉回害虫别站在池塘指定位置，用绳子按本组水平组成相距米的五1—

1.5片荷叶要求:每一跳都要轻轻落在荷叶上，捉到害虫迅速跑回和下一同学击掌教组织、教法、学法和要求时间学教学内容过分酉教师指导学生活动程己、1启发式提问孩子们你们看过篮球比赛吗？今天我们结合了很多种球、仔细观看示范，听明方法、1类的方法，创编了“投纸球”规则

二、游戏的游戏，你们想学吗？学练约25参与分钟投纸球示范讲解游戏方法、比赛规

2、则、分组比赛2巡视比赛，提醒安全要求、3放松整理害虫消灭了，庄稼丰收后人学生随音乐节奏翩翩起舞，

1、歌曲丰收舞们的喜悦心情随音乐带领学轻松愉快学生充分放松，心舞蹈-大秧歌生跳“大秧歌”舞蹈旷神怡，心情舒畅、小结本课内组织学生相互交流，评比本课快乐地与教师一起交流讨论约2容之星5生理分钟放松、宣布下课老师再见，收还器材3师生再见教课跳绳根，收音机一台，小垫子张具408后准挂图，报纸若干“小害虫”若干小备结。